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新形势下民办高校办学定位的若干思考 被引量：7
1
作者 朱永东 《浙江树人大学学报》 2004年第3期1-4,共4页
随着《民办教育促进法》的颁布和实施,民办高等教育面临着一个前所未有的发展机遇,同时也面临着一系列的挑战。在这紧要的历史关头,民办高校的走向问题势必成为每一个民办高校的办学者首要思考的问题。本文就民办高校的办学定位进行了... 随着《民办教育促进法》的颁布和实施,民办高等教育面临着一个前所未有的发展机遇,同时也面临着一系列的挑战。在这紧要的历史关头,民办高校的走向问题势必成为每一个民办高校的办学者首要思考的问题。本文就民办高校的办学定位进行了一些尝试性的理性探讨,希望能对民办高校的办学治校者起到一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 民办高校 办学定位 《民办教育促进法》
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有限理性的决策过程——《民办教育促进法(草案)》制定过程的实证研究 被引量：4
2
作者 程化琴 陈学飞 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2006年第3期130-134,共5页
公共政策制定的理性选择模式一度是公共政策理论界最为流行的决策理论之一,但由于理性选择模式要求的基本条件在现实生活中几乎无法实现,遭到了许多学者的批评。在此基础上,西蒙提出了有限理性的决策模型。本文通过《民办教育促进法(草... 公共政策制定的理性选择模式一度是公共政策理论界最为流行的决策理论之一,但由于理性选择模式要求的基本条件在现实生活中几乎无法实现,遭到了许多学者的批评。在此基础上,西蒙提出了有限理性的决策模型。本文通过《民办教育促进法(草案)》制定这个具体案例的研究,尝试打开有限理性决策过程的“黑箱”,透视在政府决策过程中理性发挥作用的实然状况,特别关注制度因素对理性决策的约束。研究发现,《民办教育促进法(草案)》是在制度约束下的工具理性选择的结果。 展开更多
关键词 《民办教育促进法(草案)》 政策制定 工具理性 制度
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对民办教育立法过程中几个重要问题的反思 被引量：3
3
作者 刘松山 《河南省政法管理干部学院学报》 2005年第4期123-131,共9页
《民办教育促进法(草案)》曾经在经过全国人大常委会连续三次审议后未能通过,向我们提出了一系列值得思考的重要问题:如何理解教育的性质?如何看待立法过程中的多数意见?如何看待立法的动机?如何看待立法过程中的修正案制度?如何妥善处... 《民办教育促进法(草案)》曾经在经过全国人大常委会连续三次审议后未能通过,向我们提出了一系列值得思考的重要问题:如何理解教育的性质?如何看待立法过程中的多数意见?如何看待立法的动机?如何看待立法过程中的修正案制度?如何妥善处理立法机关中统一审议机构与有关的专门委员会和其他工作机构之间的关系?认真研究和解决这些问题,对进一步完善我国的立法制度具有重要意义。 展开更多
关键词 民办教育促进法 合理回报 多数意见 立法动机 修正案 统一审议机构
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