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试析国民党抗战时期的持久战略
被引量：
7
1
作者
尹艳辉
栾雪飞
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第3期15-18,共4页
抗日战争爆发后,面对日本帝国主义的疯狂进攻和中国共产党及广大民众的强烈抗日要求,国民党提出了持久消耗战略。这一战略的提出及执行对争取抗战胜利起到了一定的作用,但是由于国民党的阶级本质决定了这种抗战政策又存在许多缺点和不...
抗日战争爆发后,面对日本帝国主义的疯狂进攻和中国共产党及广大民众的强烈抗日要求,国民党提出了持久消耗战略。这一战略的提出及执行对争取抗战胜利起到了一定的作用,但是由于国民党的阶级本质决定了这种抗战政策又存在许多缺点和不足。通过对国民党持久消耗战略的形成、内容、特点、实施绩效等方面的论述,进一步说明国民党正面战场失利的根本原因。
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关键词
抗日战争
国民党
持久消耗战略
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职称材料
深层学习策略在“电路基础”课程中的应用
2
作者
易婷
《电气电子教学学报》
2023年第2期1-3,共3页
围绕深层学习策略在“电路基础”课程中的应用,在课前预习及其效果评估、课堂教学的组织、加工知识等方面进行了相应的教学环节和教学内容设计。教学实践表明这些教学设计有利于加深学生们对理论知识的理解,提高学生的自主学习能力和激...
围绕深层学习策略在“电路基础”课程中的应用,在课前预习及其效果评估、课堂教学的组织、加工知识等方面进行了相应的教学环节和教学内容设计。教学实践表明这些教学设计有利于加深学生们对理论知识的理解,提高学生的自主学习能力和激发他们的学习热情。
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关键词
电路基础
深层学习策略
多功能
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职称材料
二语熟练度对汉-英二语者英语wh疑问句加工策略的影响
被引量：
1
3
作者
常欣
何晶
王沛
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2017年第5期599-605,共7页
选取大学英语专业的高熟练度双语者与非英语专业的低熟练度双语者作为被试,利用自控速度阅读与生成意义即止任务,探讨了母语为汉语的高熟练度双语者和低熟练度双语者对英语wh疑问句的加工策略。通过分析反应时和不合理判断率,发现高熟...
选取大学英语专业的高熟练度双语者与非英语专业的低熟练度双语者作为被试,利用自控速度阅读与生成意义即止任务,探讨了母语为汉语的高熟练度双语者和低熟练度双语者对英语wh疑问句的加工策略。通过分析反应时和不合理判断率,发现高熟练度双语者采用了填充驱动策略,对句子的加工易受句子合理性的影响。低熟练度双语者则采用了最后间隙策略,同时对句子合理性限制完全免疫,这可能与其工作记忆容量较小或者是二语的熟练程度偏低有关,说明二语熟练度在一定程度上会对双语者加工wh-疑问句产生影响。
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关键词
wh疑问句
双语者
二语熟练度
填充驱动策略
最后间隙策略
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职称材料
题名
试析国民党抗战时期的持久战略
被引量：
7
1
作者
尹艳辉
栾雪飞
机构
东北师范大学政法学院
东北师范大学马克思主义学院
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第3期15-18,共4页
基金
吉林省教育厅十二五社会科学研究项目(吉教科文合字[2012]第270号)
文摘
抗日战争爆发后,面对日本帝国主义的疯狂进攻和中国共产党及广大民众的强烈抗日要求,国民党提出了持久消耗战略。这一战略的提出及执行对争取抗战胜利起到了一定的作用,但是由于国民党的阶级本质决定了这种抗战政策又存在许多缺点和不足。通过对国民党持久消耗战略的形成、内容、特点、实施绩效等方面的论述,进一步说明国民党正面战场失利的根本原因。
关键词
抗日战争
国民党
持久消耗战略
Keywords
Anti-Japanese
War
Kuomintang
lasting
strategy
分类号
K265 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
深层学习策略在“电路基础”课程中的应用
2
作者
易婷
机构
复旦大学微电子学院
出处
《电气电子教学学报》
2023年第2期1-3,共3页
基金
复旦大学2020年度教学研究与改革实践项目(FD2020A228)。
文摘
围绕深层学习策略在“电路基础”课程中的应用,在课前预习及其效果评估、课堂教学的组织、加工知识等方面进行了相应的教学环节和教学内容设计。教学实践表明这些教学设计有利于加深学生们对理论知识的理解,提高学生的自主学习能力和激发他们的学习热情。
关键词
电路基础
深层学习策略
多功能
Keywords
fundamentals
of
electric
circuits
in-depth
and
longer-
lasting
learning
strategies
Multisim
分类号
TM13 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
二语熟练度对汉-英二语者英语wh疑问句加工策略的影响
被引量：
1
3
作者
常欣
何晶
王沛
机构
上海交通大学外国语学院
上海师范大学心理系
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2017年第5期599-605,共7页
基金
国家自然科学基金青年项目(31300928)
上海市社科规划一般项目(2017BYY002)
上海市浦江人才计划项目(16PJC047)
文摘
选取大学英语专业的高熟练度双语者与非英语专业的低熟练度双语者作为被试,利用自控速度阅读与生成意义即止任务,探讨了母语为汉语的高熟练度双语者和低熟练度双语者对英语wh疑问句的加工策略。通过分析反应时和不合理判断率,发现高熟练度双语者采用了填充驱动策略,对句子的加工易受句子合理性的影响。低熟练度双语者则采用了最后间隙策略,同时对句子合理性限制完全免疫,这可能与其工作记忆容量较小或者是二语的熟练程度偏低有关,说明二语熟练度在一定程度上会对双语者加工wh-疑问句产生影响。
关键词
wh疑问句
双语者
二语熟练度
填充驱动策略
最后间隙策略
Keywords
wh-questions,
second
language
learner,
second
language
proficiency,
filler-driven
strategy
,
gap
as
last
resort
strategy
分类号
B842.5 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试析国民党抗战时期的持久战略
尹艳辉
栾雪飞
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012
7
下载PDF
职称材料
2
深层学习策略在“电路基础”课程中的应用
易婷
《电气电子教学学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
二语熟练度对汉-英二语者英语wh疑问句加工策略的影响
常欣
何晶
王沛
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2017
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
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