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1
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语言教学大纲与语言测试的衔接——TEM8的设计与实施 |
邹申
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《外语界》
北大核心
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2003 |
39
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2
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对外语教学的认识论思考——利奥·范·利尔《语言教学大纲中的互动:意识、自主和真实》评介 |
金洁
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《安徽科技学院学报》
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2008 |
9
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3
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铸牢中华民族共同体意识视域下兵团南疆团场学校语文课程的实施策略 |
卢建新
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《兵团教育学院学报》
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2023 |
2
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4
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西点军校语言类课程设置情况及其启示 |
张武江
冯硕
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《佳木斯大学社会科学学报》
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2014 |
3
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5
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儿童日常生活语言素养的探究与实践 |
祝禧
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《江苏教育研究》
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2017 |
1
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6
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示范性高职院校语文课教学模式改革与实践 |
燕艳
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《邢台职业技术学院学报》
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2009 |
2
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7
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民族预科生语文课程构建的基本型模 |
苑青松
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《周口师范学院学报》
CAS
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2017 |
2
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8
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浅谈语文课程的开放性教学 |
申良英
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《商洛师范专科学校学报》
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2005 |
2
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9
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幼儿游戏化语言课程教学的开展分析 |
黄伟
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《当代家庭教育》
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2021 |
1
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10
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中外合作办学背景下语言教学生态系统的困境与信息化重构 |
黄慧
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《长沙航空职业技术学院学报》
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2021 |
0 |
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11
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基于大观念的英语学科教学设计探析 |
王蔷
周密
蒋京丽
闫赤兵
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2020 |
166
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12
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课程思政背景下的大学外语课程改革 |
刘建达
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《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
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2020 |
139
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13
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网络信息技术与外语课程整合的理论与方法 |
何培芬
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《外语电化教学》
CSSCI
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2007 |
97
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14
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思政教育融入“用英语讲中国故事”实践课程的研究 |
孙曙光
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《外语教育研究前沿》
CSSCI
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2021 |
45
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15
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“课程思政”理念融入高职外语课程的生成路径研究 |
胡军
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《职教通讯》
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2019 |
40
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16
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中华优秀传统文化与语文课程深度融合的路径探析 |
张宏
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
39
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17
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信息技术在与外语课程整合中的地位与作用解析——兼论外语教育技术的学科性 |
胡加圣
冯青来
李艳
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《现代教育技术》
CSSCI
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2010 |
32
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18
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国际基础阶段英语课程标准比较研究 |
张建琴
邹为诚
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《中国外语》
CSSCI
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2010 |
28
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19
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外语教育技术学的理论基础:信息技术与外语课程的生态化整合——陈坚林教授访谈录 |
孙丰果
齐登红
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《山东外语教学》
北大核心
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2012 |
28
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20
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大学生外语数字化叙事能力的理论与实践研究:课程思政的新探索 |
杨华
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《外语教育研究前沿》
CSSCI
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2021 |
25
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