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话语标记语对听力理解的作用
被引量：
11
1
作者
楼红燕
何莲珍
《北京第二外国语学院学报》
2008年第12期71-76,57,共7页
本文主要实证研究话语标记语在二语听力理解中的作用。在实验中,受试分别先听两个内容相同的讲座(其中一个包含话语标记语,另外一个话语标记语已被删除),然后完成"自由回忆"(free recall)任务。通过他们在自由回忆中的表现进...
本文主要实证研究话语标记语在二语听力理解中的作用。在实验中,受试分别先听两个内容相同的讲座(其中一个包含话语标记语,另外一个话语标记语已被删除),然后完成"自由回忆"(free recall)任务。通过他们在自由回忆中的表现进行评分统计。结果表明话语标记语在听力理解中有积极作用,而且听力水平差的学习者在听力理解中更加依赖话语标记语的作用。
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关键词
话语标记语
二语听力理解
听力水平
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职称材料
题名
话语标记语对听力理解的作用
被引量：
11
1
作者
楼红燕
何莲珍
机构
浙江工业大学
浙江大学
出处
《北京第二外国语学院学报》
2008年第12期71-76,57,共7页
文摘
本文主要实证研究话语标记语在二语听力理解中的作用。在实验中,受试分别先听两个内容相同的讲座(其中一个包含话语标记语,另外一个话语标记语已被删除),然后完成"自由回忆"(free recall)任务。通过他们在自由回忆中的表现进行评分统计。结果表明话语标记语在听力理解中有积极作用,而且听力水平差的学习者在听力理解中更加依赖话语标记语的作用。
关键词
话语标记语
二语听力理解
听力水平
Keywords
discourse
markers
l
2
listeningcomprehension
l
istening
proficiency
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
话语标记语对听力理解的作用
楼红燕
何莲珍
《北京第二外国语学院学报》
2008
11
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