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1
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学习环境设计:框架与课题 |
钟启泉
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
83
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2
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基于健康信念模式的健康教育对社区高血压患者的干预效果评价 |
沈莹
王陶陶
高敏
胡康
朱小柔
张幸
王冯彬
何朝
孙昕霙
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《中华预防医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
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2020 |
78
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3
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线上线下互动、群体分化与知识共享的关系研究——基于虚拟社区的实证分析 |
周军杰
左美云
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《中国管理科学》
CSSCI
北大核心
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2012 |
77
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4
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指向核心素养的跨学科主题学习:意蕴辨读与行动路向 |
袁丹
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
49
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5
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组织间关系的拓展与演进:基于组织间知识互动的研究 |
罗珉
王雎
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《中国工业经济》
CSSCI
北大核心
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2008 |
36
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6
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企业知识转移生态学模型 |
蒋天颖
程聪
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《科研管理》
CSSCI
北大核心
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2012 |
39
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7
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构建基于“知识共同体”的“德育共同体”——高等学校立德树人的二维耦合 |
任少波
单珏慧
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
40
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8
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虚拟知识社区用户关系及其对知识共享行为的影响 |
胡昌平
万莉
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《情报理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2015 |
34
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9
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基于SNS的图书馆知识社区构建 |
寇小文
吴剑霞
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《现代情报》
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2009 |
31
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10
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基于人工智能的图书馆空间再造与服务 |
王筱雯
王天泥
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《图书与情报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
31
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11
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知识生产模式转型与人才培养模式创新 |
马廷奇
李蓉芳
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2019 |
28
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12
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虚拟社区内不同群体的知识贡献行为:一项对比研究 |
周军杰
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《管理评论》
CSSCI
北大核心
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2015 |
28
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13
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高校知识管理系统及构建初探 |
李宏伟
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《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2002 |
16
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14
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教师教育范式：结构与内涵--基于库恩范式理论的解读 |
何菊玲
栗洪武
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
24
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15
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基于社会认知理论的知识型社区用户持续使用行为研究 |
周涛
王超
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《现代情报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
24
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16
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地方知识的本质与构造——基于乡村社区民族志研究的阐释 |
巴战龙
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《西北民族研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
20
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17
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知识社区——后数字图书馆时代的信息空间 |
秦鸿
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《现代情报》
北大核心
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2007 |
21
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18
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榜样的效能:缄默知识视阈下的教师专业发展 |
于文华
喻平
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
20
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19
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知识建构学习社区中“观点改进”的发展轨迹研究 |
蒋纪平
胡金艳
张义兵
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
22
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20
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传统知识在民族地区森林资源保护中的作用——以贵州省从江县小黄村为例 |
刘珊
闵庆文
徐远涛
张灿强
程传周
石有权
吴老成
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《资源科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2011 |
21
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