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案例教学在“国际贸易实务”教学中的应用 被引量:16
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作者 肖武岭 《温州职业技术学院学报》 2006年第1期83-85,共3页
“国际贸易实务”是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课,内容涉及国际商品的买卖过程,具有很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点,有利于提高学生学习的积极性,改进教学效果。但是,在运用案例教学... “国际贸易实务”是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课,内容涉及国际商品的买卖过程,具有很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点,有利于提高学生学习的积极性,改进教学效果。但是,在运用案例教学中也要注意协调案例教学与理论教学、教师的作用等问题。 展开更多
关键词 案例教学 国际贸易实务 教学方法
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案例教学在国际贸易实务课程中的应用 被引量:8
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作者 余红娟 《现代农业科学》 2008年第3期108-109,共2页
"国际贸易实务"是国际经济与贸易类专业的专业基础课,内容涉及国际商品的买卖过程,具有很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点,有利于提高学生学习的积极性,改进教学效果。但在运用案例教学... "国际贸易实务"是国际经济与贸易类专业的专业基础课,内容涉及国际商品的买卖过程,具有很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点,有利于提高学生学习的积极性,改进教学效果。但在运用案例教学中也要注意协调案例教学与理论教学、教师的作用等问题。 展开更多
关键词 案例教学 国际贸易实务 教学方法
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谈《国际贸易实务》课程的启发式教学 被引量:4
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作者 赵桂荣 《天津职业院校联合学报》 2009年第1期71-73,共3页
启发式教学是实践中行之有效的教学方式,其对于提高学生的接受知识能力,培养其思考能力和观察能力,锻炼其实践能力等都大有裨益。
关键词 国际贸易实务 启发式教学 案例分析
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微课时代国际贸易课程教学现状调查及对策研究——以国际贸易实务为例 被引量:2
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作者 刘树本 刘宁 《中国教育技术装备》 2017年第16期126-127,共2页
作为国际贸易专业的主干课程,国际贸易实务具有知识面广、内容烦琐、难度大、概念抽象等特点,传统的教学模式已经不适合这门课程的特点,需要引入微课这一新的教学方式。针对微课时代国际贸易课程教学现状进行分析,找寻存在的问题,结合... 作为国际贸易专业的主干课程,国际贸易实务具有知识面广、内容烦琐、难度大、概念抽象等特点,传统的教学模式已经不适合这门课程的特点,需要引入微课这一新的教学方式。针对微课时代国际贸易课程教学现状进行分析,找寻存在的问题,结合教学案例提出相应的对策。 展开更多
关键词 国际贸易实务 微课 自主学习
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浅析国际贸易实务“电子化”趋势 被引量:1
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作者 田千 康军 《培训与研究(湖北教育学院学报)》 2004年第3期64-65,共2页
对国际贸易实务电子化的形式、特点、积极意义及实施过程中出现的法律问题的分析 ,并结合我国外贸的电子化实行的现实状况 ,提出了我国加快外贸实务电子化进程对策。
关键词 国际贸易实务 电子化 电子商务 互联网
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关于高职国际贸易实务专业建设的几点经验——以广州城市职业学院为例 被引量:1
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作者 周会青 肖利秋 《广州城市职业学院学报》 2012年第2期42-45,共4页
在高职示范性专业建设过程中,我院国际贸易实务专业优化人才培养方案,整合学校优质专业平台课程资源,围绕进出口业务实际操作能力核心目标,以专业核心技能课程的建设为切入点,重构"岗课证"三位一体的高职国际贸易实务专业课... 在高职示范性专业建设过程中,我院国际贸易实务专业优化人才培养方案,整合学校优质专业平台课程资源,围绕进出口业务实际操作能力核心目标,以专业核心技能课程的建设为切入点,重构"岗课证"三位一体的高职国际贸易实务专业课程体系,积极推进校企紧密结合的"2+1"人才培养模式,打造一支高素质的专兼结合的"双师结构"师资队伍,使专业办学质量在短短的几年内得到显著提升。 展开更多
关键词 高职 国际贸易实务 专业建设 经验
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《国际贸易实务》立体化教学包研究与实践 被引量:12
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作者 刘文广 张晓明 +2 位作者 庞如春 李显萍 庞英智 《职业技术教育》 北大核心 2004年第31期49-52,共4页
在分析《国际贸易实务》课程主体化教学包的立题背景与理论价值基础上,阐述该课程立体化教学包的定位和应用目的、教学包的构思及具体建设方法,并从学历教育实践、继续教育实践方面,介绍立体化教学包的应用。
关键词 国际贸易实务 立体化教学包 结构设计与建设 教学改苹
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