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新冠疫情下留学生医学基础课网上教学探索与实践 被引量:87
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作者 董炜疆 宫惠琳 +4 位作者 刘文彬 周劲松 司开卫 张旭 程彦斌 《中国医学教育技术》 2020年第2期125-128,共4页
目的探讨新冠疫情下留学生医学基础课程网上授课的手段、方法和效果,以期在"停课不停学"下保障教学质量。方法利用雨课堂、企业微信和慕课等技术手段完成理论课的教学任务,同时通过随堂测试和问卷对教学效果进行评估。结果前... 目的探讨新冠疫情下留学生医学基础课程网上授课的手段、方法和效果,以期在"停课不停学"下保障教学质量。方法利用雨课堂、企业微信和慕课等技术手段完成理论课的教学任务,同时通过随堂测试和问卷对教学效果进行评估。结果前期开展线上教学的问题主要集中在教学时差、缺少课堂互动、实践性课程的取消三个方面。因此,我们相应采取了录播课程、增加互动形式以及推迟实践性课程的方式,帮助学生渡过难关。结论现代化的网络教学方法比较受留学生的欢迎,同时多样化的教学方式满足了学生的不同需求。 展开更多
关键词 新冠疫情 留学生 网络教学 基础医学
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提高来华留学生医学教育质量的思考 被引量:71
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作者 黄正 《中国高等医学教育》 2014年第2期22-24,共3页
医学是最受来华留学生关注的本科专业,医学教育已逐渐成为我国留学生教育的一个重要展示窗口并从一个侧面反映我国高等教育的竞争力。我国具有留学生医学教育的比较优势,但也面临规模扩张与保障质量的挑战。可以通过提高教师英语交流能... 医学是最受来华留学生关注的本科专业,医学教育已逐渐成为我国留学生教育的一个重要展示窗口并从一个侧面反映我国高等教育的竞争力。我国具有留学生医学教育的比较优势,但也面临规模扩张与保障质量的挑战。可以通过提高教师英语交流能力、了解留学生特点、采用有效的教学方法、重视反馈评价等途径提高留学生医学教育质量。 展开更多
关键词 留学生 医学教育质量 比较优势 挑战
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全球人才流动网络复杂性的时空演化——基于全球高校留学生流动数据 被引量:44
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作者 侯纯光 杜德斌 +1 位作者 刘承良 翟晨阳 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第8期1862-1876,共15页
高质量的人才跨越地理的流动影响和驱动着全球范围内的创新活动,正在重塑世界经济格局。研究基于全球高校留学生流动数据,构建加权有向网络模型,对2001-2015年全球人才流动网络复杂性时空演化进行全面刻画。主要结论如下:①全球人才流... 高质量的人才跨越地理的流动影响和驱动着全球范围内的创新活动,正在重塑世界经济格局。研究基于全球高校留学生流动数据,构建加权有向网络模型,对2001-2015年全球人才流动网络复杂性时空演化进行全面刻画。主要结论如下:①全球人才流动网络规模迅速扩大,网络发育具有明显的小世界性,两级分化显著。②全球人才流动网络呈典型"金字塔结构"特征,基本呈"东向西,南到北"的地理格局,新兴国家作为人才吸纳国的角色逐渐上升。③全球人才流动网络核心-边缘结构显著,核心国家间存在较强的关系流,边缘国家间联系较弱,其人才主要流向了核心国家和半边缘国家。④全球人才流动网络分化成美国社团、欧盟社团、中国社团、南美和南非社团、马来西亚社团、独联体社团等6个凝聚子群。 展开更多
关键词 全球人才 留学生 复杂网络 空间格局
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中国吸引留学生来华的影响因素研究——基于中国与全球172个国家双边数据的实证分析 被引量:44
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作者 魏浩 袁然 赖德胜 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期76-90,共15页
利用中国与全球172个来源国留学生跨国流动数据,从经济因素、教育质量因素、社会文化因素和教育政策因素四个方面,我们实证分析了中国吸引来华留学生的影响因素。研究发现,从整体上来看,中国与来源国经济发展水平差异、经贸联系是促进... 利用中国与全球172个来源国留学生跨国流动数据,从经济因素、教育质量因素、社会文化因素和教育政策因素四个方面,我们实证分析了中国吸引来华留学生的影响因素。研究发现,从整体上来看,中国与来源国经济发展水平差异、经贸联系是促进来华留学生流入的重要经济因素;奖学金政策、教育合作政策、学历学位互认政策是促进来华留学生流入的重要教育政策因素;中国高校教育质量是促进来华留学生流入的重要教育质量因素;中国与来源国之间的地理距离、移民网络、语言相似性是影响来华留学生流入的重要社会文化因素。社会文化因素中的"两国语言相似性"和"移民网络"、教育政策因素中的"中国政府奖学金支持力度"、教育质量因素中的"中国高校教育质量"是吸引博士和硕士层次留学生来华的重要因素。因此,今后国家政府要继续充分发挥"中国政府奖学金"的作用,高度重视在国内加大非英语语言的推广力度,加强与重点国家双边移民网络的构建,提高中国高校教育质量,从而推动来华留学事业发展。 展开更多
关键词 来华留学生 教育政策 社会文化 教育质量 中国政府奖学金
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来华留学生和中国学生心理健康状况及应对方式比较 被引量:40
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作者 伍志刚 向学勇 谢芸 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第2期252-253,共2页
目的:通过对来华留学生与中国大学生心理健康状况和应对方式的对比,有针对性的提高来华留学生的管理工作。方法:选择应付方式问卷、症状自评量表(SCL-90)对中南大学68名在华留学生和年龄、性别相匹配的68名中国学生进行比较。结果:留学... 目的:通过对来华留学生与中国大学生心理健康状况和应对方式的对比,有针对性的提高来华留学生的管理工作。方法:选择应付方式问卷、症状自评量表(SCL-90)对中南大学68名在华留学生和年龄、性别相匹配的68名中国学生进行比较。结果:留学生的应付方式与中国学生有显著不同,在遇到应激事件时多采用幻想和退避等消极的应对方式(P<0.05)。留学生的强迫、人际关系敏感因子分显著高于中国学生和中国青年常模(P<0.05)。结论:留学生容易出现强迫、人际关系敏感、焦虑的特点,提示在留学生工作中要注意进行这方面的干预。 展开更多
关键词 留学生 应付方式 症状自评量表
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PBL教学法联合微课在麻醉留学生教学中的应用探讨 被引量:34
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作者 田悦 赵晓春 +3 位作者 马晨光 姜倩 王聪 龙波 《中国继续医学教育》 2016年第3期16-18,共3页
医学留学生教育是我国高等教育的重要组成部分,留学生教育质量是我国高等教育水平的一个重要体现,因此我们应该改革教学方法,努力提高教学质量。本文对PBL教学法联合微课在麻醉留学生教学中的应用进行了探讨,以期进一步提高教学质量。
关键词 麻醉学 PBL教学 微课 留学生
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来华留学生教育管理工作满意度:构成、贡献与策略——基于北京大学来华留学毕业生样本的调查分析 被引量:33
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作者 王勇 林小英 +2 位作者 周静 吴霞 赖琳娟 《教育学术月刊》 北大核心 2014年第2期40-48,共9页
新时期、新形势下,中国大学的留学生教育管理模式面临新的挑战。为了全面了解并提升留学生教育管理工作,从学习支持、教育教学、沟通机制、日常生活、校园文化、心理辅导、就业服务、入学申请、迎新指导、总体满意度十个方面对北京大学... 新时期、新形势下,中国大学的留学生教育管理模式面临新的挑战。为了全面了解并提升留学生教育管理工作,从学习支持、教育教学、沟通机制、日常生活、校园文化、心理辅导、就业服务、入学申请、迎新指导、总体满意度十个方面对北京大学留学毕业生进行满意度调查研究,并根据调查结果提出相应的改进建议。 展开更多
关键词 北京大学 留学生 教育管理 满意度
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全球留学生留学网络时空演化及其影响因素 被引量:32
8
作者 侯纯光 杜德斌 +3 位作者 刘承良 桂钦昌 刘树峰 覃雄合 《地理学报》 EI CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期681-694,共14页
基于联合国教科文组织公布的全球高等学校留学生流动数据,借鉴网络科学,利用社会网络分析方法和负二项回归模型,对2001-2015年全球留学网络时空演化及其影响因素进行研究。主要结论为:①时序演化特征上,全球留学网络关系流从4921个增加... 基于联合国教科文组织公布的全球高等学校留学生流动数据,借鉴网络科学,利用社会网络分析方法和负二项回归模型,对2001-2015年全球留学网络时空演化及其影响因素进行研究。主要结论为:①时序演化特征上,全球留学网络关系流从4921个增加到9137个,平均加权度从8004迅速增加到20834,表明全球留学网络不仅学生数量在增加,且留学路径数量也在不断增加。②拓扑结构上,从以美国为单一核心,演变成以美国、中国为双核心的拓扑结构,亚洲国家逐渐成为全球留学网络的主体,欧洲国家的中心性逐渐萎缩。③空间结构上,全球留学网络具有明显的等级层次性,美国是全球性主导型节点,德国、捷克是区域性主导型节点,次级主导型节点从25个增加到32个,全球留学网络"东向西、南到北"的地理空间格局正在发生变化,中国、澳大利亚等国成为新的区域性中心,区域化成为全球留学网络一个重要趋势。④回归分析发现,留学目的地国高等教育质量、高校在校生数量、人均GDP、留学目的地国与留学生来源国间的历史联系及全球化水平与留学生流量呈显著正相关关系,地理距离、语言临近性与留学生流量呈显著负相关关系,表明语言差异的阻抗作用在迅速减弱,地理距离仍然是阻碍学生流动的一个重要因素。 展开更多
关键词 留学生 国际人才流动 网络结构 地理空间
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北京高校留学生跨文化适应实证研究 被引量:32
9
作者 王祖嫘 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期91-96,共6页
北京高校留学生人数居全国之首,对其开展跨文化适应研究具有示范意义。从语言、生活、心理、文化等四个维度展开实证研究,结果表明:北京高校留学生跨文化适应状况显著高于中等水平,整体适应较好;不同维度适应性由高到低的排序为心理-文... 北京高校留学生人数居全国之首,对其开展跨文化适应研究具有示范意义。从语言、生活、心理、文化等四个维度展开实证研究,结果表明:北京高校留学生跨文化适应状况显著高于中等水平,整体适应较好;不同维度适应性由高到低的排序为心理-文化-语言-生活;呈现阶段性和区域差异性;不同国别生源的适应难点不同;适应呈三级阶梯结构;他们在京人际结构不理想,信息渠道不畅;一些学生易成跨文化适应的问题人群。北京留学管理应优化留学生源结构,扩大奖助范围;创新管理机制,推进中外学生趋同管理;加强目标群体研究,建立有效的文化传播渠道。 展开更多
关键词 跨文化适应 留学生 北京高校
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“一带一路”沿线国家来华留学生就读经验研究 被引量:32
10
作者 马佳妮 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期19-28,共10页
"一带一路"沿线国家具有巨大的来华留学需求,"一带一路"沿线国家是我国来华留学生主要生源国。本研究采用扎根理论的研究策略,对26位"一带一路"沿线国家来华留学生进行深度访谈,通过对其留学动因、人际... "一带一路"沿线国家具有巨大的来华留学需求,"一带一路"沿线国家是我国来华留学生主要生源国。本研究采用扎根理论的研究策略,对26位"一带一路"沿线国家来华留学生进行深度访谈,通过对其留学动因、人际互动、学习投入、留学变化的探讨,获得"一带一路"沿线国家来华留学生就读经验图景。留学生就读经验包括四个维度,即行动选择性经验、互动性经验、实践性经验和反思性经验。提升来华留学生就读经验,需要国家、高校、教师多方通力合作。 展开更多
关键词 “一带一路”沿线国家 来华留学生 就读经验
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北京地区来华留学生就读经验和满意度国际比较研究 被引量:32
11
作者 文雯 陈丽 +1 位作者 白羽 曹慧思 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期63-70,共8页
留学生教育在提高北京文化软实力等方面发挥着越来越重要的作用,同时,对完善我国高等教育质量体系建设、提升我国高等教育国际竞争力也具有重要意义。为进一步促进北京地区留学生教育发展,提升我国留学生服务质量,本研究以北京地区五所... 留学生教育在提高北京文化软实力等方面发挥着越来越重要的作用,同时,对完善我国高等教育质量体系建设、提升我国高等教育国际竞争力也具有重要意义。为进一步促进北京地区留学生教育发展,提升我国留学生服务质量,本研究以北京地区五所高校来华留学生为调查对象,使用"基于满意度的来华留学生就读经历调查问卷",全面了解他们留学全过程的经历和体验,为推动北京地区留学生工作的进一步发展提供了基于实证数据的政策建议。 展开更多
关键词 来华留学生 就读经验 满意度
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“一带一路”战略背景下来华留学生教育管理研究 被引量:32
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作者 游菲 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2017年第5期36-40,共5页
随着"一带一路"倡议的提出,新时期我国对外开放的总体战略日渐清晰,这将进一步推动中国与沿线国家的全面发展与深入合作,同时也对我国高等教育的国际化带来新的机遇与挑战,尤其是来华留学生教育管理要积极融入"一带一路&... 随着"一带一路"倡议的提出,新时期我国对外开放的总体战略日渐清晰,这将进一步推动中国与沿线国家的全面发展与深入合作,同时也对我国高等教育的国际化带来新的机遇与挑战,尤其是来华留学生教育管理要积极融入"一带一路"战略,为其全面推进提供有效的人才保障和智力支持。但随着来华留学生规模不断扩大,留学生教育管理压力不断增加,我国高校对于留学生的教育管理理念与"一带一路"沿线国家文化存在巨大差异,教育管理的方法仍较为落后,且存在着诸多不足之处。文章从留学生教育管理改革与创新的意义着手,全面深入分析"一带一路"战略背景下当前高校来华留学生教育管理存在的问题,并提出相应的对策。 展开更多
关键词 一带一路 来华留学生 教育管理 问题与对策
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来华留学生跨文化教育中的问题及其对策 被引量:31
13
作者 谭旭虎 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期37-43,共7页
跨文化教育不仅能帮助来华留学生更好地适应留学生活,还能增强其跨文化理解与交际能力,从而培养更多知华友华人士。目前我国的留学生跨文化教育体系存在跨文化整体设计与具体实践指导缺失、更多关注文化而不是跨文化、留学生管理的跨文... 跨文化教育不仅能帮助来华留学生更好地适应留学生活,还能增强其跨文化理解与交际能力,从而培养更多知华友华人士。目前我国的留学生跨文化教育体系存在跨文化整体设计与具体实践指导缺失、更多关注文化而不是跨文化、留学生管理的跨文化意识不足等问题。发展来华留学生的跨文化教育应围绕知识、能力、态度和价值三个教育目标,在总体愿景与宏观设计中体现跨文化教育理念与意识,着力开发跨文化教育课程与项目,采取多元化的跨文化教育教学方法,开展有针对性的教师培训,同时发展学校与社区互动的跨文化教育方式。 展开更多
关键词 留学生 跨文化教育 跨文化能力
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“一带一路”沿线国家或地区人才流动网络结构演化 被引量:30
14
作者 侯纯光 杜德斌 +2 位作者 段德忠 桂钦昌 焦美琪 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第11期1711-1718,共8页
基于高等学校留学生流动数据,构建加权有向网络模型,对2000~2015年"一带一路"沿线国家或地区人才流动网络结构演化进行研究。主要结论如下:①沿线人才流动网络规模迅速扩大,人才流动的数量和路径在迅速增加。②沿线人才流动... 基于高等学校留学生流动数据,构建加权有向网络模型,对2000~2015年"一带一路"沿线国家或地区人才流动网络结构演化进行研究。主要结论如下:①沿线人才流动网络规模迅速扩大,人才流动的数量和路径在迅速增加。②沿线人才流动网络呈"由中向西,自南到北"的空间格局特征,中亚地区的留学生主要向西流向俄罗斯、乌克兰等国,东南亚和南亚地区的留学生主要向北流向中国内地。③沿线人才流动网络分化为独联体社团、中国东盟社团、西亚北非社团、中东欧社团、南亚社团等5个社团。④中国内地和俄罗斯处于沿线人才流动网络的核心位置,东南亚、西亚和东欧部分国家处于边缘地带。 展开更多
关键词 人才流动网络 留学生 空间格局 “一带一路”
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课堂学习环境与来华留学生学习收获的研究——以清华大学为例 被引量:29
15
作者 文雯 陈丽 +1 位作者 陈强 吴运新 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期107-113,共7页
课堂是学习活动进行的最主要场所,学生对课堂学习环境的感知会影响学生的教育收获。本研究选择留学生课堂学习这一微观视角,依据学生发展理论和课堂学习环境理论,以清华大学在校留学本科生为研究对象,分析课堂学习环境对留学生教育收获... 课堂是学习活动进行的最主要场所,学生对课堂学习环境的感知会影响学生的教育收获。本研究选择留学生课堂学习这一微观视角,依据学生发展理论和课堂学习环境理论,以清华大学在校留学本科生为研究对象,分析课堂学习环境对留学生教育收获的影响。研究发现,不同群体留学生感知的课堂学习环境存在差异,韩国留学生、"分离"教育模式下的留学生以及不以中国为留学首选国的留学生群体对课堂学习环境的感知显著低于其他留学生群体;课堂学习环境感知对留学生的教育收获具有显著的预测作用。 展开更多
关键词 课堂学习环境 来华留学生 学习收获
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高校图书馆多维度留学生信息服务探析 被引量:28
16
作者 王维佳 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期93-96,共4页
本文针对留学生信息服务需求调查结果,分析了高校图书馆获取信息过程中所存在的障碍和问题,探讨以留学生信息需求为导向,以留学生需求特征为基础,在资源建设、技术支持、服务方式、服务内容以及服务质量反馈评估等多个工作维度共同改善... 本文针对留学生信息服务需求调查结果,分析了高校图书馆获取信息过程中所存在的障碍和问题,探讨以留学生信息需求为导向,以留学生需求特征为基础,在资源建设、技术支持、服务方式、服务内容以及服务质量反馈评估等多个工作维度共同改善,设计符合留学生需求特征的多维度留学生信息服务工作模式,最终提升高校图书馆的国际化服务能力。 展开更多
关键词 留学生 用户调查 信息服务 用户需求
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关于医学留学生教学的现状与思考 被引量:27
17
作者 郑诗航 谭悦 +1 位作者 王东旭 林连捷 《医学教育研究与实践》 2018年第3期429-432,共4页
近年来医学院校留学生招生人数逐步增长,对于教学质量的要求也越来越高。本文针对留学生存在文化差异、语言沟通及教学管理中所存在问题做以分析,并提出具体的解决方案,通过开展辅导员与导师制度、提高教学质量、开展新颖的教学模式与... 近年来医学院校留学生招生人数逐步增长,对于教学质量的要求也越来越高。本文针对留学生存在文化差异、语言沟通及教学管理中所存在问题做以分析,并提出具体的解决方案,通过开展辅导员与导师制度、提高教学质量、开展新颖的教学模式与考核机制及提高临床患者接受度等方面加强留学生的医学教育水平。 展开更多
关键词 留学生 教学
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来华留学生教育管理新举措 被引量:24
18
作者 黄大卫 《江苏大学学报(高教研究版)》 2005年第3期74-76,共3页
随着我国经济的发展和国际地位的提升,来华留学生的人数逐年递增。这给留学生的教育和管理工作提出了更高的要求。原先的分工不明确,重管理轻服务等管理模式已不适应新的要求。以教学为中心,以管理、服务为两翼,构建“教学、管理、服务... 随着我国经济的发展和国际地位的提升,来华留学生的人数逐年递增。这给留学生的教育和管理工作提出了更高的要求。原先的分工不明确,重管理轻服务等管理模式已不适应新的要求。以教学为中心,以管理、服务为两翼,构建“教学、管理、服务”三位一体的留学生教育管理模式,可使留学生管理工作向规范化、最优化迈进。 展开更多
关键词 留学生 教育管理 模式
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我国西医院校医学留学生教育十年比较与分析 被引量:25
19
作者 王倩 李楠 《中国高等医学教育》 2012年第10期24-25,共2页
随着我国教育水平的不断提高,越来越多的外国留学生选择来华学习深造,我国西医教育也日益得到国际社会的关注与认可。文章分析了1999-2009年来华留学生相关数据,展示了我国留学生教育特别是西医教育的进步,并指出了目前的西医留学生教... 随着我国教育水平的不断提高,越来越多的外国留学生选择来华学习深造,我国西医教育也日益得到国际社会的关注与认可。文章分析了1999-2009年来华留学生相关数据,展示了我国留学生教育特别是西医教育的进步,并指出了目前的西医留学生教育存在的问题,对下一步西医院校留学生教育发展提出建议与意见。 展开更多
关键词 医学留学生 十年数据分析 发展建议
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试点高校来华留学生教育“内涵发展”研究--国家教育体制改革试点调研报告 被引量:24
20
作者 陈丽萍 田晓苗 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期49-53,共5页
来华留学生教育体制改革属于国家教育体制改革的重要组成部分,"扩大规模"和"完善体制"是国家对来华留学生教育体制改革的目标定向。为总结、提炼试点地区三年来改革的成果,课题组深入试点高校,采取调查问卷、集体... 来华留学生教育体制改革属于国家教育体制改革的重要组成部分,"扩大规模"和"完善体制"是国家对来华留学生教育体制改革的目标定向。为总结、提炼试点地区三年来改革的成果,课题组深入试点高校,采取调查问卷、集体访谈等方式,并结合各试点的自评报告,对改革中的典型经验、存在的问题及解决对策进行了深入系统的研究。我国来华留学生教育同时呈现出"多元和不均衡"的发展现状,需要各办学主体坚持以"合理定位"和"办出特色"作为教育原则,在学科建设、人才培养创新模式、提升办学质量等内涵发展方面下大功夫。 展开更多
关键词 试点高校 来华留学生 内涵发展
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