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地方本科院校国际经济与贸易专业人才培养途径探析——以外向型中小企业人才需求特性为视角 被引量:13
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作者 江维国 《张家口职业技术学院学报》 2010年第1期17-19,共3页
通过对20家广东、广西外向型中小企业的专题调研,以企业对国际经济与贸易人才的需求特性为视角,结合地方本科院校的实际情况,就其国际经济与贸易专业的人才培养问题进行分析和探讨,并提出有效的解决途径。
关键词 外向型中小企业 地方本科院校 国际经济与贸易专业 人才培养
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高校国际经济与贸易专业人才培养定位的思考 被引量:1
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作者 杨莲娜 《黄山学院学报》 2010年第4期65-67,共3页
高校毕业生就业市场的竞争越来越激烈,为了提高毕业生就业竞争力,高校必须明确人才培养定位。在对国际经济与贸易专业人才培养定位中存在的问题进行分析的基础上,提出了高校必须提高对人才培养定位的认识,在人才需求金字塔中找到位置,... 高校毕业生就业市场的竞争越来越激烈,为了提高毕业生就业竞争力,高校必须明确人才培养定位。在对国际经济与贸易专业人才培养定位中存在的问题进行分析的基础上,提出了高校必须提高对人才培养定位的认识,在人才需求金字塔中找到位置,推进教育教学改革,加强师资队伍建设等方面的对策建议。 展开更多
关键词 高校 国际经济与贸易专业 人才培养定位
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国际经济与贸易专业“课程思政”的探索与实践——以《中国对外贸易概论》为例 被引量:23
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作者 牟岚 刘岩 +1 位作者 苗芳 肖杨 《教育教学论坛》 2020年第13期46-48,共3页
文章以《中国对外贸易概论》课程为例,总结了国际经济与贸易专业开展"课程思政"建设的经验,提出专业课教师需改善知识结构,在考核方式和授课内容上将"思政元素"自然融入专业课课堂,发挥专业课与思政课同向同行的协... 文章以《中国对外贸易概论》课程为例,总结了国际经济与贸易专业开展"课程思政"建设的经验,提出专业课教师需改善知识结构,在考核方式和授课内容上将"思政元素"自然融入专业课课堂,发挥专业课与思政课同向同行的协同效应。 展开更多
关键词 课程思政 国际经济与贸易专业 中国对外贸易概论
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国际经济与贸易专业实践教学改革研究——基于跨境电商创新创业实战平台 被引量:8
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作者 胡俊文 戴瑾 叶元 《江苏经贸职业技术学院学报》 2017年第6期79-82,共4页
当前,高校国际经济与贸易专业在实践教学环节存在进出口模拟教学与实战教学相脱节、学校培养与企业资源相脱节、毕业生就业与创业相脱节、学生专业能力和综合素质与用人单位需求相脱节等问题。"四个脱节"已经影响到国贸专业... 当前,高校国际经济与贸易专业在实践教学环节存在进出口模拟教学与实战教学相脱节、学校培养与企业资源相脱节、毕业生就业与创业相脱节、学生专业能力和综合素质与用人单位需求相脱节等问题。"四个脱节"已经影响到国贸专业人才培养质量和专业发展,必须对实践教学进行改革。可通过引进实操平台、强化校企合作、参加实战大赛等,重构实践教学新体系。 展开更多
关键词 国际经济与贸易专业 跨境电子商务 实践教学改革
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地方高校国际经济与贸易专业卓越人才培养模式构建 被引量:8
5
作者 杨德云 艾莹莹 《贺州学院学报》 2013年第2期107-110,共4页
基于经济社会发展实际需求与地方高校国际经济与贸易专业教育教学改革相结合的视角,分析了我国国际经济与贸易专业发展的现状分析和地方高校国际经济与贸易专业卓越人才培养存在的主要问题,从培养目标定位、培养规格定位、课程体系建设... 基于经济社会发展实际需求与地方高校国际经济与贸易专业教育教学改革相结合的视角,分析了我国国际经济与贸易专业发展的现状分析和地方高校国际经济与贸易专业卓越人才培养存在的主要问题,从培养目标定位、培养规格定位、课程体系建设和教学模式构建等方面提出国际经济与贸易专业卓越型人才培养模式构建的对策建议。 展开更多
关键词 卓越人才 国际经济与贸易专业 地方高校 人才培养模式
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地方院校《国际商法》双语教学模式探析——以湖南怀化学院国际经济与贸易专业为例 被引量:7
6
作者 付五平 《高教学刊》 2018年第16期109-111,共3页
《国际商法》课程是国际经济与贸易专业的一门专业必修课,该课程从课程性质、人才培养目标和教学内容等方面来看,适合采用双语教学。但目前《国际商法》双语教学从学生、教师、教材、教学模式、考核方式等方面都存在较多问题,因此各高... 《国际商法》课程是国际经济与贸易专业的一门专业必修课,该课程从课程性质、人才培养目标和教学内容等方面来看,适合采用双语教学。但目前《国际商法》双语教学从学生、教师、教材、教学模式、考核方式等方面都存在较多问题,因此各高校在实施《国际商法》双语教学时,要根据实际情况,因材施教,从各方面进行改革,以取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 国际经济与贸易专业 国际商法 双语教学 教学模式
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“互联网+外贸”下的应用型高校国贸专业实践教学体系改革 被引量:6
7
作者 方玲 《巢湖学院学报》 2017年第1期143-146,共4页
近几年,"互联网+外贸"兴起,企业对新型贸易方式下的人才需求增加,而多数应用型本科院校却未能跟上贸易环境发展的步伐,继续培养传统贸易人才,这与"应用型"定位是不相符的。传统的实践教学体系改革势在必行,应用型... 近几年,"互联网+外贸"兴起,企业对新型贸易方式下的人才需求增加,而多数应用型本科院校却未能跟上贸易环境发展的步伐,继续培养传统贸易人才,这与"应用型"定位是不相符的。传统的实践教学体系改革势在必行,应用型高校应从企业对人才能力需求出发,对人才培养计划、教学方法、考核方式、人才评价模式等进行改革,以真正培养出"应用型"人才。 展开更多
关键词 互联网+外贸 跨境电子商务 国贸专业 实践教学
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基于职业能力培养的国际经济与贸易专业实践教学改革研究与实践——以山东青年政治学院为例 被引量:6
8
作者 席岩 《高教学刊》 2015年第18期222-224,226,共4页
国际经济与贸易专业属于经济学学科门类中的应用经济学范畴,隶属经济与贸易类,多年来一直是财经类热门招生专业。然而该专业的就业市场却存在着"毕业生就业难、用人单位招聘难"的奇怪现象。其根本原因是该专业的人才培养方案... 国际经济与贸易专业属于经济学学科门类中的应用经济学范畴,隶属经济与贸易类,多年来一直是财经类热门招生专业。然而该专业的就业市场却存在着"毕业生就业难、用人单位招聘难"的奇怪现象。其根本原因是该专业的人才培养方案没有根据社会需求及时进行调整,特别是实践教学流于形式,没有在人才培养中发挥应有的作用。基于此,山东青年政治学院国际经济与贸易专业自2007年开始开展了一系列实践教学改革,并取得了较好的教学效果和社会声誉。 展开更多
关键词 职业能力 国际经济与贸易专业 实践教学改革
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国际经济与贸易专业实践课程体系现状和优化研究 被引量:6
9
作者 张立巍 《吉林化工学院学报》 CAS 2016年第6期1-6,共6页
国贸专业的实践教学在实践和理论课程的安排、环节衔接、学科竞赛、与企业的互动、实践教学目标等方面存在着一些问题。鉴于此,国贸专业实践教学体系应该保证实践教学的理论先导、提升实践环节的内在联系、改革实践教学的学科竞赛模式... 国贸专业的实践教学在实践和理论课程的安排、环节衔接、学科竞赛、与企业的互动、实践教学目标等方面存在着一些问题。鉴于此,国贸专业实践教学体系应该保证实践教学的理论先导、提升实践环节的内在联系、改革实践教学的学科竞赛模式、打造实践教学的校企合作平台和机制、提质实践教学的学生可持续发展能力培养。最终,专业应以平台为依托,以实训模块为内容,以能力培养为目标重构国贸实践教学体系。 展开更多
关键词 课程体系 国贸专业 实践 平台 能力
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产教融合下的高校应用型人才培养模式与实践——以韶关学院国际经济与贸易专业为例 被引量:6
10
作者 涂智苹 《韶关学院学报》 2022年第5期34-39,共6页
我国经济发展进入新常态,如何弥补应用型人才供需缺口是当前高校尤其是地方本科院校亟需解决的一个问题。韶关学院国际经济与贸易专业基于产教融合办学实践,在树立面向企业人才需求的办学理念、构建产教融合的人才培养教学体系、建立多... 我国经济发展进入新常态,如何弥补应用型人才供需缺口是当前高校尤其是地方本科院校亟需解决的一个问题。韶关学院国际经济与贸易专业基于产教融合办学实践,在树立面向企业人才需求的办学理念、构建产教融合的人才培养教学体系、建立多样化的应用型人才培养平台和提高“双师双能型”师资队伍比例等方面进行了探索,为地方本科院校实现应用型人才培养目标提供了参考。 展开更多
关键词 产教融合 应用型人才 培养 国际经济与贸易
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新商科背景下国际经济与贸易专业数智化课程体系构建
11
作者 卢瑜 王雄英 《高教学刊》 2024年第36期85-89,共5页
新商科背景下国际贸易人才培养亟待加快数智化转型,而数智化转型的核心在于数智化课程的开发及建设。该文基于新商科背景,在“行业人才需求—人才培养目标—课程设置”的产出导向基本逻辑指引下,围绕本科生贸易业务能力和数智技术融合... 新商科背景下国际贸易人才培养亟待加快数智化转型,而数智化转型的核心在于数智化课程的开发及建设。该文基于新商科背景,在“行业人才需求—人才培养目标—课程设置”的产出导向基本逻辑指引下,围绕本科生贸易业务能力和数智技术融合能力的提升,考虑国际贸易本位知识与数智技术的融合,构建“贸易-数智科技”融合式、“通识-融合-应用”三层递进式、“校内-校外”圈层式相结合的数智化课程体系。 展开更多
关键词 数智化课程体系 国际经济与贸易专业 新商科 数字贸易 数智技术
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一带一路背景下国贸专业学生商务英语教改研究 被引量:3
12
作者 郭佳媛 《山东农业工程学院学报》 2020年第6期140-142,共3页
在一带一路大背景下,社会对实践性人才具有迫切需求,外贸企业更倾向于招收具有国贸专业背景且英语实践能力强的复合应用型人才。拥有较高英语听说能力,能够运用英语进行商务沟通谈判已成为国贸专业人才的核心竞争力。本文结合多年商务... 在一带一路大背景下,社会对实践性人才具有迫切需求,外贸企业更倾向于招收具有国贸专业背景且英语实践能力强的复合应用型人才。拥有较高英语听说能力,能够运用英语进行商务沟通谈判已成为国贸专业人才的核心竞争力。本文结合多年商务英语课程教学,探索提升国贸专业的英语综合能力的教学改革与实践。 展开更多
关键词 商务英语 国际经济与贸易专业 教学改革
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应用型高校毕业生就业的专业对口度问题研究--以国际经济与贸易专业为例 被引量:2
13
作者 周凌轲 《中国商论》 2022年第4期155-157,共3页
国际经济与贸易专业是应用经济学的二级学科,为我国对外经贸活动中提供了大量人才。但近年来,国际经济与贸易专业,特别是应用型高校中的国际经济与贸易专业出现了毕业生就业时专业对口度低的问题,这种现象提示了国际经济与贸易专业在人... 国际经济与贸易专业是应用经济学的二级学科,为我国对外经贸活动中提供了大量人才。但近年来,国际经济与贸易专业,特别是应用型高校中的国际经济与贸易专业出现了毕业生就业时专业对口度低的问题,这种现象提示了国际经济与贸易专业在人才培养上存在一定的问题。为了提高人才培养质量,应用型高校的国际经济与贸易专业需要重塑专业机构,加强校外实践基地建设,并加快校内虚拟实验室的建立。 展开更多
关键词 国际经济与贸易专业 专业对口度 专业结构重塑
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国际经济与贸易专业的系统性双语导入改革探索 被引量:2
14
作者 翁玮 《价值工程》 2017年第14期152-155,共4页
能熟练地运用外语来进行涉外经济工作是国际经济与贸易专业毕业生的最基本技能,在该专业的本科教育中使用双语教学是实现更好地培养既掌握扎实的专业知识又通晓外语人才的有效措施。本文着重研究国际经济与贸易专业双语教学的系统性,从... 能熟练地运用外语来进行涉外经济工作是国际经济与贸易专业毕业生的最基本技能,在该专业的本科教育中使用双语教学是实现更好地培养既掌握扎实的专业知识又通晓外语人才的有效措施。本文着重研究国际经济与贸易专业双语教学的系统性,从双语课的定位、外语毕业标准、课程设置、外语教学比例、教材选用、师资配备、双语教学评价七个方面进行分析和探讨。 展开更多
关键词 国际经济与贸易专业 双语导入 课程定位
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校政企多向嵌入合作应用型经贸人才培养模式创新探索——以梧州学院国际经济与贸易专业校政企协同育人为例 被引量:2
15
作者 魏格坤 《科教导刊》 2016年第9Z期40-41,共2页
当前地方性本科院校正出于应用型转型关键阶段,作为梧州学院最早建立的专业——国际经济与贸易,在协同育人培养模式上采用校政企多向嵌入式合作,取得了良好成效。笔者分别对梧州学院国际经济与贸易专业在人才培养目标定位、专业课程改... 当前地方性本科院校正出于应用型转型关键阶段,作为梧州学院最早建立的专业——国际经济与贸易,在协同育人培养模式上采用校政企多向嵌入式合作,取得了良好成效。笔者分别对梧州学院国际经济与贸易专业在人才培养目标定位、专业课程改革、实践课程改革、双师型师资队伍建设和学生活动等方面的实践探索作了阐述。 展开更多
关键词 梧州学院 国际经济与贸易专业 人才培养
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网络外贸论坛在国际经济与贸易专业应用型人才培养中的作用——以湘南学院为例 被引量:1
16
作者 黄锐 李益辉 《湘南学院学报》 2016年第4期112-115,120,共5页
互联网+经济给我国地方本科院校国际经济与贸易专业应用型人才培养提出了新要求。湘南学院国际经济与贸易专业通过推动专业课程体系与网络外贸论坛学用结合,提高学生学习兴趣;建立"课程项目+论坛案例"教学新模式,突出人才培... 互联网+经济给我国地方本科院校国际经济与贸易专业应用型人才培养提出了新要求。湘南学院国际经济与贸易专业通过推动专业课程体系与网络外贸论坛学用结合,提高学生学习兴趣;建立"课程项目+论坛案例"教学新模式,突出人才培养的应用导向;利用网络外贸论坛实时更新的特点,提升学生适应外贸行业的新技能。实践证明,湘南学院国际经济与贸易专业实施‘课程项目+网络外贸论坛’的教学改革,对于该专业学生的应用技能的培养和实践经验的积累收到了明显的效果。 展开更多
关键词 网络外贸论坛 国际经济与贸易专业 应用型人才培养
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人民币升值背景下国际经贸人才培养模式的改革研究 被引量:1
17
作者 雷明全 《湖南文理学院学报(社会科学版)》 2009年第5期118-120,共3页
人民币的持续升值会改变我国的产业结构,贸易结构也会随之发生变化,国际经济与贸易专业的人才培养模式也就不能因循守旧。因此,人民币升值背景下,国际经济与贸易专业的人才培养不仅要转变思想观念,还要重新构建课程体系,调整师资结构,同... 人民币的持续升值会改变我国的产业结构,贸易结构也会随之发生变化,国际经济与贸易专业的人才培养模式也就不能因循守旧。因此,人民币升值背景下,国际经济与贸易专业的人才培养不仅要转变思想观念,还要重新构建课程体系,调整师资结构,同时,还需真正重视实践环节的教学。 展开更多
关键词 人民币升值 国际经济与贸易 人才培养模式
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以就业能力为导向的国贸专业多课程融合教学的研究 被引量:1
18
作者 梁远芳 欧雅 +1 位作者 何小娟 张卫秀 《大众科技》 2022年第3期153-155,191,共4页
当前高校国际经济与贸易专业教学中普遍存在课程体系创新不足、任课教师之间沟通较少、关联课程之间知识点零散、课程设置缺乏对就业能力提高的关注等问题,同时学生学习过程中出现了不能很好融合不同课程的专业知识,不能形成完整的知识... 当前高校国际经济与贸易专业教学中普遍存在课程体系创新不足、任课教师之间沟通较少、关联课程之间知识点零散、课程设置缺乏对就业能力提高的关注等问题,同时学生学习过程中出现了不能很好融合不同课程的专业知识,不能形成完整的知识体系,获取就业机会的能力低等问题。文章以国际经济与贸易专业《国际贸易实务》《国际市场营销》《跨境电子商务》三门专业课程为例,以关联课程,提高学生就业能力为理念,通过借鉴企业项目管理模式,研究如何设计多课程融合的教学方案,同时将方案通过第二课堂任务形式要求学生完成,以培养更能适应当前社会需求的复合型、应用型国际经济与贸易专业人才。 展开更多
关键词 国际经济与贸易专业 多课程融合 就业能力 项目管理模式 第二课堂
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面向东盟的广西高校国贸专业实践性教学设计 被引量:1
19
作者 纪明 颜蔚兰 《广西经济管理干部学院学报》 2009年第4期107-109,共3页
特色的人才培养模式及专业定位是地方院校开设国际经济与贸易专业的关键,实践性教学模块的设计则是特色人才培养模式的关键。面向东盟建设的国际经济与贸易专业实践性教学模块以专业课程体系为基础,在培养目标上与专业总体定位相一致,即... 特色的人才培养模式及专业定位是地方院校开设国际经济与贸易专业的关键,实践性教学模块的设计则是特色人才培养模式的关键。面向东盟建设的国际经济与贸易专业实践性教学模块以专业课程体系为基础,在培养目标上与专业总体定位相一致,即"立足地方,面向东盟,强化素质,办出特色",注重培养专业学生面向东盟所需要的知识结构和能力结构。 展开更多
关键词 东盟 国际经济与贸易专业 人才培养模式 实践性教学模块
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OBE理念下国际经济与贸易专业教学改革的研究与实践——以吉林农业科技学院为例
20
作者 陈希 《吉林农业科技学院学报》 2023年第3期91-94,共4页
传统的国际经济与贸易专业的人才培养模式存在培养目标模糊、专业知识固化、教学方法陈旧、实践培养受限等不足,难以适应数字时代全球贸易产业的变革。在OBE成果导向理念引领下,结合地方本科高校实际及专业的特点,优化人才培养模式、完... 传统的国际经济与贸易专业的人才培养模式存在培养目标模糊、专业知识固化、教学方法陈旧、实践培养受限等不足,难以适应数字时代全球贸易产业的变革。在OBE成果导向理念引领下,结合地方本科高校实际及专业的特点,优化人才培养模式、完善课程体系构建,推动教学改革,从而提升国际经济与贸易专业毕业生的就业竞争力。 展开更多
关键词 国际经济与贸易专业 OBE 教学改革
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