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题名当前国际动画教育的现状及其形成机制
被引量：8
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作者
苏锋
苏少锋
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机构
东北大学秦皇岛分校动画产业研究所
东北农业大学经济管理学院
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出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2012年第2期65-69,共5页
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基金
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国动画产业国际化经营对策研究--基于‘梯级循环’模式"(项目批准号:12YJAZH122)阶段性成果之一
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文摘
本文以全球动画教育为研究主线,运用数理统计的方法,进行了数据采集、数据整理和数据分析。从数量分布、办学层次、课程结构和办学方式四个维度入手,提炼出了世界动画教育的三种模式,即英国的学历导向模式、印度的实用导向模式和澳大利亚的学历与实用的平衡模式,由此勾勒出世界动画教育的全球图景。并针对三种模式,进一步总结了影响各国动画教育发展的两个因素:即技术融入性和成长差异性。技术融入性推动了各国动画教育的普及,而成长差异性给出了各国动画教育的定位。上述两方面因素在动画产业需求的外部动力作用下,建构了各国动画教育的形成机制,进而营造了全球动画教育的多彩纷呈,为亟待完善的中国动画教育提供了可读的范本。
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关键词
动画创作
文化产业
国际动画教育
现状
形成机制
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Keywords
animation Creation
Cultural Industry
international animation education
Current Situation
Generation System
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分类号
J505
[艺术—艺术设计]
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