期刊文献+
共找到17篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“汉语国际教育”背景下的中级汉语综合课教学 被引量:2
1
作者 彭家法 《海外华文教育》 2013年第1期8-14,共7页
在汉语国际教育背景下,中级汉语综合课教学理应以新标准、新大纲为依据。"中级汉语"的水平定位要照顾到学习者的实际情况,中级汉语综合课具有过渡性,中级汉语阶段的教学目标都应该在中级汉语综合课中得到体现。中级汉语综合... 在汉语国际教育背景下,中级汉语综合课教学理应以新标准、新大纲为依据。"中级汉语"的水平定位要照顾到学习者的实际情况,中级汉语综合课具有过渡性,中级汉语阶段的教学目标都应该在中级汉语综合课中得到体现。中级汉语综合课的教学需要特别强调的原则有:加强大纲意识,减少教学的盲目性;以话题和语言功能为中心;语言教学与文化教学相结合;贯彻任务教学法的思想;继承词汇、语法、汉字分级的思想,并努力与话题内容、文化、活动相结合。中级汉语综合课的教学环节要特别强调语段教学,现有的教材还存在需要改进之处,测试可以尽量选用新HSK的题型。 展开更多
关键词 汉语国际教育 中级汉语 综合课 教学
下载PDF
Multiliteracies Pedagogy:An Integrated English Course Lesson Plan
2
作者 罗月寒 强云 《海外英语》 2020年第9期275-276,共2页
Based on the multiliteracies framework proposed by New London Group,this paper puts forwards a 90-minute lesson plan for An Integrated English course which includes situated practice,overt instruction,critical framing... Based on the multiliteracies framework proposed by New London Group,this paper puts forwards a 90-minute lesson plan for An Integrated English course which includes situated practice,overt instruction,critical framing and transformed practice,aiming to provide teachers with a new perspective to design lesson plans with multiliteracies pedagogy in this new era of media English language teaching. 展开更多
关键词 Multiliteracies pedagogy integrated English course lesson plan
下载PDF
从综合课程的视角审视新课改中的高中思想政治课
3
作者 席贯强 《西南教育论丛》 2010年第2期68-71,共4页
新的《普通高中思想政治课程标准(实验)》对高中思想政治课的定位显现出明显的课程综合化倾向,体现了综合课程的特征。从综合课程的视角,用综合课程的理论来审视当前的高中思想政治课,将会产生许多新的认识和启发,对于促进高中思... 新的《普通高中思想政治课程标准(实验)》对高中思想政治课的定位显现出明显的课程综合化倾向,体现了综合课程的特征。从综合课程的视角,用综合课程的理论来审视当前的高中思想政治课,将会产生许多新的认识和启发,对于促进高中思想政治课教师教育教学观念的转变、推进和深化高中思想政治课程改革具有重大意义和价值。 展开更多
关键词 综合课程 高中 思想政治课
下载PDF
北京市实施“3+2”助理全科医师培训《临床综合课程》3年回顾 被引量:9
4
作者 张东海 马秀华 +3 位作者 刚君 赵留庄 徐德颖 刘双 《中华全科医学》 2017年第12期2003-2007,共5页
由首都医科大学倡导主持的北京地区"3+2"助理全科医师规范化培训工作自2013年始至今已经进入第四轮。培训期限为2年,分3个阶段进行。第2阶段(即临床培训阶段)安排在临床培养基地实践及学习,期间安排了8门课程,其中《临床综合... 由首都医科大学倡导主持的北京地区"3+2"助理全科医师规范化培训工作自2013年始至今已经进入第四轮。培训期限为2年,分3个阶段进行。第2阶段(即临床培训阶段)安排在临床培养基地实践及学习,期间安排了8门课程,其中《临床综合课程》共45学时。课程实施于临床轮转期间,具体内容包括人文教育课程,还包含内、外、妇、儿等二级学科的教学内容,分为人文课程、疾病课程、症候群课程三大类。(1)前期工作:a.培训教师树立"全科"观念,掌握工作方向;b.组织"集体备课",编写统一共用"教学课件";c.确定课件编写的角度及思路,即要严格执行教学大纲,教学层次以5年制本科教材为基础、适当介绍各类疾病指南,"病例导入式教学"为主要授课方式,教学过程要体现出该门课程的特色"全科、综合、横向",明确瞄准培养对象是助理全科医师,从临床实际工作的角度展开教学,"教会"如何去"看病",注重培养学习能力和临床实践能力。(2)课程优化:a.在2014年、2015年两次修订了教学课件;b.每轮课程结束后对参加培训的学员进行课程结业测验,以检验学生学习效果、评价课程教学效果、发现存在问题;c.系统试卷分析,发现不同教学单位之间的差异并提出解决思路。(3)课程研究改进:a.改进试题形式为多选题(包括A型题与"简要病历"题干题),并尝试建立适合"3+2"助理全科医师培训《临床综合课程》的试题库以继续深入推进"以病例为导入"的教学模式;b.利用试卷分析进一步分层(联合教研室、教学单位管理部门、教师与学员共4个层次)以发现问题、解决问题;c.再次集体备课对课程进一步梳理剖析,列出讲授课程的基本知识点。 展开更多
关键词 “3+2”助理全科医师培训 临床综合课程 课程建设 集体备课 病例导入式教学
原文传递
心血管系统整合课程中疾病模块化集体备课的应用探索 被引量:6
5
作者 李蕾 洪涛 +5 位作者 陈江天 毛节明 郑铭 吴立玲 韩江莉 高炜 《中华医学教育杂志》 2022年第5期417-421,共5页
随着医学教育理念和模式的转变, 全面实施临床医学专业整合课程体系已成大势所趋, 北京大学医学部于2021年春季学期首次施行"新时代"心血管系统整合课程。面对改革初期的诸多困难, 心血管系统整合课程教学改革团队从集体备课... 随着医学教育理念和模式的转变, 全面实施临床医学专业整合课程体系已成大势所趋, 北京大学医学部于2021年春季学期首次施行"新时代"心血管系统整合课程。面对改革初期的诸多困难, 心血管系统整合课程教学改革团队从集体备课入手, 结合课程特征和目标, 将主要疾病划分为独立模块, 采用"分章节、分阶段"的新方式, 从顶层设计、课程架构和课堂落实等多方面进行研讨。本文总结了集体备课新方式的挑战、流程与实施效果, 希望能为优化整合课程教学提供参考。 展开更多
关键词 心血管系统 整合课程 八年制临床医学专业 疾病模块化 集体备课 教学改革
原文传递
基于CDIO理念的高职软件专业一体化课程计划 被引量:3
6
作者 姬昕禹 王颖玲 宋远行 《计算机教育》 2010年第11期60-63,共4页
针对高职毕业生不能很好满足软件企业日渐苛刻的用人需求之现状,在分析原有人才培养模式下课程计划不足的基础上,本文提出了CDIO理念下一体化课程计划将有力提升高职毕业生就业竞争力的观点。文章还阐述了北大方正软件技术学院软件技术... 针对高职毕业生不能很好满足软件企业日渐苛刻的用人需求之现状,在分析原有人才培养模式下课程计划不足的基础上,本文提出了CDIO理念下一体化课程计划将有力提升高职毕业生就业竞争力的观点。文章还阐述了北大方正软件技术学院软件技术专业如何结合自身办学现状,积极推进CDIO理念之一体化课程计划改革的过程。教学实践表明,学生个人、人际交往能力及产品、过程和系统建造能力较原有培养模式下有显著提高。 展开更多
关键词 CDIO 一体化课程计划 高职教育 软件专业
下载PDF
“职业学校语文综合实践活动的设计与实施研究”课题报告 被引量:3
7
作者 徐健 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2013年第1期71-75,共5页
职业教育语文综合实践活动可行可操作。职业学校语文综合实践的微型课题研究型、情境模拟演练型和社会实践型等三种模式的建模范式以及实施要求不同。应确立以语文的人文性和实践的体验性为核心的职业教育语文综合实践活动的评价指标体... 职业教育语文综合实践活动可行可操作。职业学校语文综合实践的微型课题研究型、情境模拟演练型和社会实践型等三种模式的建模范式以及实施要求不同。应确立以语文的人文性和实践的体验性为核心的职业教育语文综合实践活动的评价指标体系、适合职业教育语文综合实践活动开展的组织架构、活动载体和运行机制。应建立和实施职业教育语文综合实践活动的运行、动力和约束等工作机制,以保证"设计"得到实施。 展开更多
关键词 语文教学 语文综合实践活动 设计 实施 职业学校
下载PDF
倡导“和谐管理”理念 实施一体化项目管理——渤海FPSO建造项目一体化管理实践 被引量:1
8
作者 王春升 姚德彬 《中国海上油气(工程)》 2007年第2期139-144,共6页
渤海FPSO建造项目工期短、涉及单位多、项目组人员数量和素质不满足实际工作量增加的需求,管理协调困难。通过渤海FPSO建造项目环境分析,结合该项目的管理主题及实际情况,在总结过去海洋工程项目管理经验与教训的基础上,借鉴“和谐管理... 渤海FPSO建造项目工期短、涉及单位多、项目组人员数量和素质不满足实际工作量增加的需求,管理协调困难。通过渤海FPSO建造项目环境分析,结合该项目的管理主题及实际情况,在总结过去海洋工程项目管理经验与教训的基础上,借鉴“和谐管理”理论,提出了一体化项目管理模式。实施效果表明,一体化项目管理模式是对常规矩阵式项目管理模式的突破,它倡导项目各参与方遵循“一个团队,一个策略,一个目标”的管理理念,较好地实现了各方管理人员的共享和互补,缩短了指挥链,减少了界面协调工作量,达到了项目费用、进度、质量和安全的有效控制,产生了巨大的经济效益和社会效益,同时也积累了一些宝贵的经验与教训。 展开更多
关键词 和谐管理 一体化项目管理 管理实践 经验与教训 渤海FPSO建造项目
下载PDF
对工学结合课程课业设计的思考 被引量:2
9
作者 雷玲 《襄樊职业技术学院学报》 2008年第5期42-44,共3页
工学结合课程的载体是典型工作任务,典型工作任务需转换为学习领域,其学习内容的组织形式就是课业。课业是学习情境的物质化表现,且有自身的特点和内容。课业设计有别于传统的教学方法,它遵循一定的原则和评价标准。
关键词 工学结合课程 典型工作任务 学习领域 学习情境 课业设计
下载PDF
外语专业“综合英语”课程思政的阅读圈教学研究 被引量:1
10
作者 龙晋巧 《长春大学学报》 2022年第6期73-79,共7页
课堂教学是课程思政的抓手。通过外语专业“综合英语”课程的课例实验,以自测单、问卷、作业、访谈的方式,探讨采用阅读圈开展英语阅读课程思政的教学实践。研究发现,阅读圈的领队、内容分析员、作者态度分析员、生活联系员、文化对比... 课堂教学是课程思政的抓手。通过外语专业“综合英语”课程的课例实验,以自测单、问卷、作业、访谈的方式,探讨采用阅读圈开展英语阅读课程思政的教学实践。研究发现,阅读圈的领队、内容分析员、作者态度分析员、生活联系员、文化对比员和评论员角色和任务对于促进思想成长有一定作用。 展开更多
关键词 课程思政实践 阅读圈教学 “综合英语”课程 课例研究
下载PDF
开放教育条件下《语言学概论》课程教学方式改革的尝试 被引量:1
11
作者 王德寿 《安徽广播电视大学学报》 2004年第4期56-60,共5页
结合参与开放教育试点实践,从思想观念转变,教、学一体化方案设计,课程教学方式改革等方面,对自己开展《语言学概论》课程教学方式改革的尝试作了一个简单的回顾和小结,并结合实际提出了一些意见和建议。
关键词 课程教学方式 开放教育 尝试 实际 改革 小结 参与 试点 条件 一体化
下载PDF
个性化Web课堂建设
12
作者 李亚岗 王会琴 《平顶山师专学报》 2002年第5期11-13,共3页
现代远程教育的迅速发展正在呼唤个性化的Web课堂 ,紧跟信息技术发展而倍感重负的教师正在呼唤建设个性化Web课堂的技术支撑 本文基于对流式视频技术和Web教学环境特点的分析 ,提出一组Web授课模型 ,及相应的教师备课系统的解决方案 ,... 现代远程教育的迅速发展正在呼唤个性化的Web课堂 ,紧跟信息技术发展而倍感重负的教师正在呼唤建设个性化Web课堂的技术支撑 本文基于对流式视频技术和Web教学环境特点的分析 ,提出一组Web授课模型 ,及相应的教师备课系统的解决方案 ,以帮助教师逐步摆脱信息技术的具体形式 。 展开更多
关键词 个性化Web课堂 流式媒体 媒体同步集成技术 Web课程模型 备课系统 现代远程教育 面向教师备课系统
下载PDF
基于swf格式的积件资源库的设计与实现
13
作者 唐凤仙 吴祥业 《河池学院学报》 2005年第5期44-46,共3页
在积件思想的指导下,介绍了基于swf格式的《数据结构》课程积件资源库的设计与实现。
关键词 积件 课件 SWF格式 资源库
下载PDF
整合教材内容 联系高考试题 促进深度学习——以“相似相溶规律的复习”为例
14
作者 刘德忠 《云南化工》 CAS 2023年第10期213-216,共4页
以“相似相溶规律的复习”为例,回归教材,整合教材内容,联系高考试题,微观解释物质的溶解原理,分条缕析,重点总结了“相似相溶”规律的应用,以期引导学生,整合提升,绘制思维导图,促进深度学习。
关键词 教材内容整合 高考试题 深度学习 复习课 “相似相溶”规律
下载PDF
中小学英语课堂教学目标的内容与表述 被引量:2
15
作者 张允 范佳琦 郭玮 《基础教育外语教学研究》 2021年第8期18-22,共5页
教学目标是英语课堂的导向和核心要素,对课堂教学起着引领与调控作用,对学习效果起着预测与评估作用。目前仍然有大量的中小学英语教师对教学目标的内容和表述缺乏科学的认识,影响了课堂教学的有效实施。本文结合中小学英语课堂教学目... 教学目标是英语课堂的导向和核心要素,对课堂教学起着引领与调控作用,对学习效果起着预测与评估作用。目前仍然有大量的中小学英语教师对教学目标的内容和表述缺乏科学的认识,影响了课堂教学的有效实施。本文结合中小学英语课堂教学目标设计案例,从内容的合理性和表述的科学性两方面探索如何设计教-学-评一体化理念下的中小学英语课堂教学目标。 展开更多
关键词 教-学-评一体化 教学目标 英语课堂 内容合理 表述科学
下载PDF
关于Reimann可积函数的间断点
16
作者 李娟 《甘肃高师学报》 2009年第2期90-91,共2页
针对Reimann可积函数间断点能多到什么程度进行了分析和探讨,得出了结论.并以此为素材成功地组织了一次主题习题课,在此基础上针对主题习题课的组织发表了观点.
关键词 Reimann函数 可积 间断点 主题习题课
下载PDF
How to integrate information technology with English subjects effectively
17
作者 蔡菊莲 马晓兰 《中学生英语》 2016年第38期61-,共1页
The development of information technology and the application of computers have been had a huge impact on foreign language teaching.In English teaching,information technology has played an important role in English cl... The development of information technology and the application of computers have been had a huge impact on foreign language teaching.In English teaching,information technology has played an important role in English class,in which students can gain knowledge more easily with the help of multimedia technology.I.Information technology can trigger the interest of 展开更多
关键词 integrATE multimedia TRIGGER PRONUNCIATION classroom TEXTBOOK thinking intuitive creative lesson
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部