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论基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式 被引量：199
1
作者 李国锋 张世英 李彬 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第3期24-26,34,共4页
学科竞赛与大学生创新能力培养具有相关性,基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式,即以课程教学为基础,竞赛项目为载体,技术训练为手段的"三位一体"创新能力培养模式。构建基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式必须遵循一定... 学科竞赛与大学生创新能力培养具有相关性,基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式,即以课程教学为基础,竞赛项目为载体,技术训练为手段的"三位一体"创新能力培养模式。构建基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式必须遵循一定的原则,并针对该模式制定相应的教学培训计划,构建运行保障机制、激励机制、考核评价机制和质量反馈机制。采用该模式培养大学生创新能力和实践能力取得了明显的成效。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新能力 实践能力 培养模式
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创新创业教育呼唤模拟教学与体验式课程 被引量：103
2
作者 曹胜利 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第8期1-4,共4页
论述创新创业教育理论兴起的社会背景、基本特征及其核心价值取向，指出模拟教学方式与体验式课程是创新创业教育主要的教学模式，阐明坚持“产学研”相结合之路，小断提高师资水平，是实施创新创业教育的重要措施。
关键词 创新创业教育 模拟教学 体验式课程 创新型人才 培养模式
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关于培养创新型英语人才的思考 被引量：99
3
作者 王金洛 《外语界》 CSSCI 北大核心 2005年第5期37-41,共5页
本文根据我国社会主义市场经济的特点，在理论和实践两个层面上，对英语人才需求的趋势及英语人才培养的自身规律进行了较为深入的探讨，并且指出：培养创新型英语人才是时代的呼唤。本文还就创新型英语人才的培养模式、课程结构及方法... 本文根据我国社会主义市场经济的特点，在理论和实践两个层面上，对英语人才需求的趋势及英语人才培养的自身规律进行了较为深入的探讨，并且指出：培养创新型英语人才是时代的呼唤。本文还就创新型英语人才的培养模式、课程结构及方法途径等问题提出了一些建议。 展开更多
关键词 创新型 英语人才 培养模式 课程结构
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大学生创新实践教育模式的探索与实践 被引量：92
4
作者 刘艳 孟威 +4 位作者 孟令军 姜丹 孟庆繁 滕利荣 逯家辉 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第1期166-168,共3页
为提升大学生实践创新能力,探索拔尖人才培养模式,教育部启动了《高等学校创新能力提升计划》,实施基础学科拔尖学生培养试验计划和大学生创新创业训练计划,支持本科生参与科研活动,早进课题、早进实验室、早进团队,进一步提升大学生创... 为提升大学生实践创新能力,探索拔尖人才培养模式,教育部启动了《高等学校创新能力提升计划》,实施基础学科拔尖学生培养试验计划和大学生创新创业训练计划,支持本科生参与科研活动,早进课题、早进实验室、早进团队,进一步提升大学生创新创业能力和社会适应能力。结合多年来创新与创业教育教学经验,通过构建课内外结合的创新创业教育体系、创新创业训练计划的实施方案和保障措施等方面进行综合改革,阐述大学生基于创新创业训练计划为平台的创新实践教育新模式,为创新人才成长和拔尖人才培养提供优良的环境,取得可喜成果。 展开更多
关键词 大学生 创新创业计划 实践教学 创新人才 教育模式
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论“同伴探索”式师生关系模式 被引量：53
5
作者 范红霞 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期48-52,共5页
创新教育需要与之相应的师生关系。本文提出了一种利于创新教育的高校师生关系模式——“同伴探索”,并就这种关系模式在创新教育中的适应性进行了分析论证 ,同时阐述了“同伴探索”式师生关系模式对高校师生的几点要求。
关键词 创新教育 同伴探索 师生关系 模式 高校
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改革实验教学模式 培养大学生的工程实践能力 被引量：65
6
作者 冯其红 胡伟 王增宝 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第2期130-132,共3页
石油工程实验教学中心针对传统的实验教学模式存在的不利于学生自主学习能力的锻炼、不利于创新人才的培养、工程训练时间不足、系统性较差、教学效益低等一系列问题,按照"以学生为主体,以教师为主导,知识、能力、素质协调发展&qu... 石油工程实验教学中心针对传统的实验教学模式存在的不利于学生自主学习能力的锻炼、不利于创新人才的培养、工程训练时间不足、系统性较差、教学效益低等一系列问题,按照"以学生为主体,以教师为主导,知识、能力、素质协调发展"的理念,开展实验教学模式改革,构建了集"开放式、分散式、预约式、自助式"于一体的实验教学模式,依托实验教学信息化平台建设,推进实验教学资源共享,推动实验室全面开放,实现了实验由"以教师为主"向"以学生为主"的转变,学生由"被动实验"向"主动实验"的转变,加强了大学生工程实践能力的培养。 展开更多
关键词 实验教学 工程实践 创新能力 教学模式
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基于学科竞赛的应用型本科院校创新能力培养模式探索与实践 被引量：60
7
作者 顾涵 钱斌 +2 位作者 张惠国 范瑜 徐健 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第8期213-215,281,共4页
学生创新能力的培养是高校人才培养的重要使命之一,提高学生创新能力的方式有多种,学科竞赛活动的开展是较为有效的方式之一。常熟理工学院作为一所新建应用型本科院校,明确了正确的人才培养目标,以学科竞赛活动开展为载体,结合创新人... 学生创新能力的培养是高校人才培养的重要使命之一,提高学生创新能力的方式有多种,学科竞赛活动的开展是较为有效的方式之一。常熟理工学院作为一所新建应用型本科院校,明确了正确的人才培养目标,以学科竞赛活动开展为载体,结合创新人才培养的互动机制培养应用型创新人才。通过构建有效的创新能力培养模式,完善人才培养质量监控体系,营造良好的校园创新氛围等,在培养具有创新精神和创新能力的应用型人才方面进行了探索和实践,取得了显著成果。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新能力 培养模式 探索实践
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论基于创新型人才培养的高校教学模式改革 被引量：54
8
作者 江龙华 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期102-105,共4页
高等学校是人才培养的主要阵地。造就大批符合时代需要的创新型人才是高校的根本任务。创新型人才培养,必须改革封闭式教学模式,采用开放式教学方法,多方位、多角度、多层面地培养学生的创新能力、实践能力、探索能力、攻关能力和求真能... 高等学校是人才培养的主要阵地。造就大批符合时代需要的创新型人才是高校的根本任务。创新型人才培养,必须改革封闭式教学模式,采用开放式教学方法,多方位、多角度、多层面地培养学生的创新能力、实践能力、探索能力、攻关能力和求真能力;必须加强教师培训,大力提高教师的教学水平和教学技能;必须建立科学的激励机制,加强各环节的督促检查,以确保创新型人才培养目标的实现。 展开更多
关键词 创新型人才 高校 教学模式 改革
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博士生创新能力的提高与培养模式改革 被引量：48
9
作者 董泽芳 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期51-56,共6页
时代发展对博士生创新能力的培养提出了迫切要求。我国当前博士生创新能力不强,在很大程度上还受到了现行博士生培养模式的影响。这种影响具体反映在培养观念相对滞后、培养目标存在偏颇、培养主体规范不够、培养对象选淘不严、培养方... 时代发展对博士生创新能力的培养提出了迫切要求。我国当前博士生创新能力不强,在很大程度上还受到了现行博士生培养模式的影响。这种影响具体反映在培养观念相对滞后、培养目标存在偏颇、培养主体规范不够、培养对象选淘不严、培养方式缺陷甚多、培养评价忽视创新等方面。加强我国博士生创新能力培养必须改革现行的研究生培养模式,包括树立以人为本的培养观念、突出创新能力为重的培养目标、构建能有效激发创新的导师队伍、改革对培养对象的选淘制度、改进现存的培养方式、完善有效激励的评价方式。 展开更多
关键词 博士生 创新能力 培养模式
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论基于混合式教学的高校创新人才培养模式 被引量：51
10
作者 陈婧 《中国人民大学教育学刊》 CSSCI 2022年第1期87-98,共12页
“互联网+”时代呼唤着教育的变革。海量连接的数字文明时代等都要求教育进行创新,面向数字文明时代,越来越多新技术的应用需要培养一大批拔尖创新人才。然而,鲜有研究关注到混合式教学在高校创新人才培养中的作用。因此本文以建设创新... “互联网+”时代呼唤着教育的变革。海量连接的数字文明时代等都要求教育进行创新,面向数字文明时代,越来越多新技术的应用需要培养一大批拔尖创新人才。然而,鲜有研究关注到混合式教学在高校创新人才培养中的作用。因此本文以建设创新型国家为研究背景,结合时代发展为主题,将混合式教学视为培养创新人才的路径,从而探索如何培养创新人才。本文主要探讨了三个研究问题:混合式教学的特征和目标、实现创新人才培养对传统教学提出的挑战、混合式教学条件下培养创新人才的策略。特别强调了高校创新人才培养的新途径:明确核心目标,聚焦综合能力培养;完善评价体系,形成完整教学闭环;构建混合式教学的评价指标。 展开更多
关键词 混合式教学 高校 创新人才 培养模式
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政府创业引导基金运作模式借鉴——以以色列YOZMA基金为例 被引量：51
11
作者 萧端 熊婧 《南方经济》 CSSCI 2014年第7期106-115,共10页
围绕政府创业引导基金在推动创新型企业发展中的运作、作用及效率问题。本文基于政府参股基金运作,并成功造就了"第二硅谷"的以色列YOZMA基金的案例分析,着重观察出资阶段、投资阶段、退出阶段的运作模式,深入解析了既纠正市... 围绕政府创业引导基金在推动创新型企业发展中的运作、作用及效率问题。本文基于政府参股基金运作,并成功造就了"第二硅谷"的以色列YOZMA基金的案例分析,着重观察出资阶段、投资阶段、退出阶段的运作模式,深入解析了既纠正市场失灵、又避免政府失灵的相关设计,在此基础上,我们提炼出适宜中国借鉴的关于政府定位、运作管理、产业投向及退出安排的若干建议。 展开更多
关键词 政府创业引导基金 创新型企业 以色列YOZMA基金 运作模式
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开放实验室创新模式的探索 被引量：49
12
作者 周琪锋 《实验技术与管理》 CAS 2008年第12期176-178,共3页
结合开放实验室的实践，阐述了建设高校实验室开放的必要性和创新模式，分析了实验室开放过程中出现的问题和原因，并对实验室开放和管理提出了一些建设性意见。
关键词 开放实验室 创新模式 实践
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国内外产学研合作培养创新型人才模式比较分析 被引量：49
13
作者 陈恒 初国刚 侯建 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第1期164-172,共9页
由于受不同的社会环境、政策环境和人才培养需要的影响,产学研合作培养创新型人才模式多种多样,不同类型的合作模式之间既有差异也存在共性。本文主要从国内和国外两方面对产学研合作培养创新型人才的模式进行比较分析,并从国外产学研... 由于受不同的社会环境、政策环境和人才培养需要的影响,产学研合作培养创新型人才模式多种多样,不同类型的合作模式之间既有差异也存在共性。本文主要从国内和国外两方面对产学研合作培养创新型人才的模式进行比较分析,并从国外产学研成功模式中得到经验和启示,以促进中国产学研合作创新模式进一步深化和发展,为国家创新驱动发展人才培养、创新型国家建设提供有效借鉴。 展开更多
关键词 产学研合作 创新型人才 培养模式 经验启示
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数字经济背景下创新人才培养模式及对策研究 被引量：43
14
作者 吴画斌 许庆瑞 陈政融 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第8期116-121,共6页
通过分析我国创新人才培养模式现状及存在的问题,提出数字经济背景下创新人才培养的"三核"驱动模式,分别是政府的"内生+外引"、企业的"1+1+N"、高校的产学研"融通"三种创新人才培养的新模式,... 通过分析我国创新人才培养模式现状及存在的问题,提出数字经济背景下创新人才培养的"三核"驱动模式,分别是政府的"内生+外引"、企业的"1+1+N"、高校的产学研"融通"三种创新人才培养的新模式,并在此基础上进一步提出创新人才培养新模式的相关对策,希望能为数字经济背景下创新人才的培养提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 数字经济 创新人才 培养模式 对策
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5G环境下智慧图书馆创新服务模式研究 被引量：38
15
作者 曾群 杨柳青 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第22期2-6,共5页
随着互联网、大数据技术的出现,用户信息获取途径发生了较大变化,图书馆信息服务提供方式也面临着重大的变革,5G的逐渐普及将为新兴技术在图书馆中的应用创造条件。提出5G环境下智慧图书馆创新服务模式,通过对用户数字足迹、情景数据和... 随着互联网、大数据技术的出现,用户信息获取途径发生了较大变化,图书馆信息服务提供方式也面临着重大的变革,5G的逐渐普及将为新兴技术在图书馆中的应用创造条件。提出5G环境下智慧图书馆创新服务模式,通过对用户数字足迹、情景数据和内容偏好数据的深入分析,在构建用户场景库、用户画像库、知识资源库的基础上,为图书馆不同类型用户分别提供个性化定制服务、场景式体验服务和特色化参考咨询服务,以满足图书馆用户个性化的需求。 展开更多
关键词 智慧图书馆 数字足迹 创新服务 服务模式 知识服务
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加强实践教学,培养学生创新精神与实践能力 被引量：36
16
作者 果莉 李文哲 +1 位作者 杨方 王立舒 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第1期14-16,共3页
加强实践教学，培养学生创新能力，是高等教育教学改革的重要课题，根据实际情况，针对实践创新人才培养模式、内容、方法、考核方法等，进行了尝试与探讨。
关键词 实践教学 创新能力 培养模式 教学支撑体系
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以竞赛为载体的电子信息类创新人才培养模式探索与实践 被引量：34
17
作者 夏春琴 刘芫健 朱震华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第12期173-176,181,共5页
为顺应新工科背景下电子信息类创新人才培养模式改革以及创新人才培养的迫切性,满足创新人才培养服务社会的需求,结合学校教学特色提出了以竞赛为载体的电子信息类创新人才培养模式的探索与实践。以课程改革为基础,学科竞赛为载体,协同... 为顺应新工科背景下电子信息类创新人才培养模式改革以及创新人才培养的迫切性,满足创新人才培养服务社会的需求,结合学校教学特色提出了以竞赛为载体的电子信息类创新人才培养模式的探索与实践。以课程改革为基础,学科竞赛为载体,协同育人机制为依托,制定了创新人才分层次培养方案,构建了工程实践平台,重构了实验教学体系,完善了创新人才培养机制,提升了具有创新意识、创新精神和创新能力的创新型人才培养质量。 展开更多
关键词 学科竞赛 电子信息类 课程体系 创新人才 培养模式
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区域图书馆:集群概念与创新模式构造 被引量：34
18
作者 涂中群 《南通大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第4期145-148,共4页
集群是呈现区域集聚发展的态势。“集群”对于区域图书馆网络建设具有重要意义。区域性图书馆网络化建设的关键在于区域内图书馆集群体系的构造和创新能力的发挥。图书馆及其创新模式的应用,创造了区域图书馆良好的创新氛围,推动知识和... 集群是呈现区域集聚发展的态势。“集群”对于区域图书馆网络建设具有重要意义。区域性图书馆网络化建设的关键在于区域内图书馆集群体系的构造和创新能力的发挥。图书馆及其创新模式的应用,创造了区域图书馆良好的创新氛围,推动知识和技术的转移扩散,提升区域图书馆的合作互动能力,促进区域图书馆规模效应的发挥。 展开更多
关键词 区域性图书馆 图书馆集群 图书馆创新 图书馆网络
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以工程实践与创新能力为核心,推进研究生培养模式改革 被引量：32
19
作者 吴小林 曾溅辉 +1 位作者 岳大力 许博 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期103-109,共7页
工程实践与创新能力是工程教育领域研究生培养的核心内容。经济发展的新阶段和油气勘探开发的新难题对研究生培养提出了新要求,现实的教育实践却存在着实践碎片化、师资队伍非工化、工程素养单一化和全球胜任力边缘化等问题,亟需进行培... 工程实践与创新能力是工程教育领域研究生培养的核心内容。经济发展的新阶段和油气勘探开发的新难题对研究生培养提出了新要求,现实的教育实践却存在着实践碎片化、师资队伍非工化、工程素养单一化和全球胜任力边缘化等问题,亟需进行培养模式改革。中国石油大学(北京)创新油气勘探开发研究生培养理念,通过强化实践、产教深度融合、建设师资队伍、推进国际化及优化课程设置等途径,探索建立了"四维-双平台"工程实践与创新能力培养体系和培养模式,致力于油气勘探开发领域高层次、复合型、应用型、创新型人才培养,为行业高水平大学研究生培养积累了经验。 展开更多
关键词 工程实践 创新能力 油气勘探开发 培养理念 培养模式
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创新型城市建设国际比较及启示 被引量：27
20
作者 刘硕 李治堂 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期58-64,共7页
随着当代世界经济的飞速发展和全球经济一体化进程的不断加速,创新已经成为一国赶超时代脚步的核心动力,创新的主体也由最初的诸如工艺、技术等具体微观层面逐渐提升到发展模式等宏观抽象层面。城市现在已经成为国家经济发展的核心主体... 随着当代世界经济的飞速发展和全球经济一体化进程的不断加速,创新已经成为一国赶超时代脚步的核心动力,创新的主体也由最初的诸如工艺、技术等具体微观层面逐渐提升到发展模式等宏观抽象层面。城市现在已经成为国家经济发展的核心主体和竞争网络中的重要支撑点,一个城市的创新能力和发展模式甚至可以影响某个区域、某个行业的发展,可以说,创新型城市在促进区域经济发展和转型过程中发挥着重要作用,也是建设创新型国家的出发点和基础。创新型城市的出现是经济社会发展的需要,是历史、政治、经济、制度等多因素共同作用的产物[1],因此,处于不同发展环境和背景之下的城市创新途径不尽相同,所形成的创新型城市也分为多种类型。通过对国外发展成熟的典型创新型城市的产生、发展、成熟过程进行深入分析,研究国外典型创新型城市发展路径和内在推动力量,我们发现政府和市场这两种截然不同的力量塑造并制约着创新型城市的形成与发展。从形成与发展机制层面分析,可以将国内外创新型城市划分为政府主导型、市场导向型、政府-市场混合型三种建设模式。同时,由于城市的天然禀赋如自然资源、科教资源、行业资源各不相同,在创新型城市发展过程中政府与市场力量的塑造效果也是不同的,这也使得国内外创新城市具有不同的发展路径和自身特点。鉴于创新型城市对区域经济和国民经济的重要影响,我国亦开始关注创新型城市的建设,并有意识的建设了诸如北京海淀区中关村科技园区、上海、天津等依托行业、科教、地理等优势因素的创新型城市,形成以创新型城市为中心辐射周边区域,带动区域经济的发展模式。我国的创新型城市形成与发展与国外典型的创新型城市发展模式既有类似之处又存在自身特点,这就使得我们� 展开更多
关键词 创新型城市 建设模式 国际比较 发展路径
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