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理解与应对:千禧年学习者的数字土著特征及其学习技术吁求
被引量：
52
1
作者
顾小清
林仕丽
汪月
《现代远程教育研究》
CSSCI
2012年第1期23-29,共7页
以教育的信息化带动教育的现代化已经成为教育领域的广泛共识。千禧年一代的学习者,是所谓"数字土著"的一代,伴随信息技术成长的经历,造就了他们特有的认知、态度及行为习惯;与此同时,发展学习者的创新与终身学习的能力,是时...
以教育的信息化带动教育的现代化已经成为教育领域的广泛共识。千禧年一代的学习者,是所谓"数字土著"的一代,伴随信息技术成长的经历,造就了他们特有的认知、态度及行为习惯;与此同时,发展学习者的创新与终身学习的能力,是时代的要求也是当前教育变革所面临的挑战。为了更有针对性地为千禧年的学习者提供基于数字技术的创新学习机会,有必要对千禧年学习者的数字土著特征进行调研,对其学习方式的特点、行为习惯以及数字技术在其学习活动中所扮演的角色进行分析,并据此找到适合千禧年学习者的、基于数字技术的创新学习方式需求,提出适合"他们"的学习技术。
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关键词
千禧年学习者
数字土著特征
学习技术
创新学习方式
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职称材料
强化“人本”意识,创新小学语文学习方式
被引量：
2
2
作者
金瑛
《价值工程》
2010年第22期216-217,共2页
在教师能力结构中,创新学习方式是非常重要的一种能力类型,对教师的专业发展起着非常重要的作用,但目前一些小学语文教师不同程度的忽视了对创新学习方式的关注和重视,降低了教学效果。本文以创新学习方式的视角,对当前小学语文教学中...
在教师能力结构中,创新学习方式是非常重要的一种能力类型,对教师的专业发展起着非常重要的作用,但目前一些小学语文教师不同程度的忽视了对创新学习方式的关注和重视,降低了教学效果。本文以创新学习方式的视角,对当前小学语文教学中存在的问题进行剖析,并结合我们的教学实验提出改进策略。
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关键词
创新学习方式
条件能力养成
小学语文教师专业发展
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职称材料
论微课对大学生课堂新型学习方式的促进作用——以电渗析工程学为例
被引量：
1
3
作者
潘杰峰
阮慧敏
沈江南
《化工高等教育》
2018年第5期102-106,共5页
信息技术的发展和人们生活、学习方式的改变促进了微课的发展,改变学生的学习方式是我国新一轮高等教育课程改革的目标之一。本文以电渗析工程学为例,阐述了微课在大学生课堂中的应用及其对大学生新型学习方式的促进作用。
关键词
微课
新型学习方式
电渗析工程学
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职称材料
题名
理解与应对:千禧年学习者的数字土著特征及其学习技术吁求
被引量：
52
1
作者
顾小清
林仕丽
汪月
机构
华东师范大学教育信息技术学系
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2012年第1期23-29,共7页
文摘
以教育的信息化带动教育的现代化已经成为教育领域的广泛共识。千禧年一代的学习者,是所谓"数字土著"的一代,伴随信息技术成长的经历,造就了他们特有的认知、态度及行为习惯;与此同时,发展学习者的创新与终身学习的能力,是时代的要求也是当前教育变革所面临的挑战。为了更有针对性地为千禧年的学习者提供基于数字技术的创新学习机会,有必要对千禧年学习者的数字土著特征进行调研,对其学习方式的特点、行为习惯以及数字技术在其学习活动中所扮演的角色进行分析,并据此找到适合千禧年学习者的、基于数字技术的创新学习方式需求,提出适合"他们"的学习技术。
关键词
千禧年学习者
数字土著特征
学习技术
创新学习方式
Keywords
The
Millennium
learn
ers
Characteristics
of
Digital
Natives
learning
Technology
innovative
learning
style
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
强化“人本”意识,创新小学语文学习方式
被引量：
2
2
作者
金瑛
机构
南阳理工学院教育学院
出处
《价值工程》
2010年第22期216-217,共2页
文摘
在教师能力结构中,创新学习方式是非常重要的一种能力类型,对教师的专业发展起着非常重要的作用,但目前一些小学语文教师不同程度的忽视了对创新学习方式的关注和重视,降低了教学效果。本文以创新学习方式的视角,对当前小学语文教学中存在的问题进行剖析,并结合我们的教学实验提出改进策略。
关键词
创新学习方式
条件能力养成
小学语文教师专业发展
Keywords
innovative
learning
style
ultivation
of
conditions
capacity
professional
development
of
primary
school
language
teachers
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
论微课对大学生课堂新型学习方式的促进作用——以电渗析工程学为例
被引量：
1
3
作者
潘杰峰
阮慧敏
沈江南
机构
浙江工业大学海洋学院
出处
《化工高等教育》
2018年第5期102-106,共5页
文摘
信息技术的发展和人们生活、学习方式的改变促进了微课的发展,改变学生的学习方式是我国新一轮高等教育课程改革的目标之一。本文以电渗析工程学为例,阐述了微课在大学生课堂中的应用及其对大学生新型学习方式的促进作用。
关键词
微课
新型学习方式
电渗析工程学
Keywords
Miero-course
innovative
learning
style
Electrodialysis
engineering
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育学]
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1
理解与应对:千禧年学习者的数字土著特征及其学习技术吁求
顾小清
林仕丽
汪月
《现代远程教育研究》
CSSCI
2012
52
下载PDF
职称材料
2
强化“人本”意识,创新小学语文学习方式
金瑛
《价值工程》
2010
2
下载PDF
职称材料
3
论微课对大学生课堂新型学习方式的促进作用——以电渗析工程学为例
潘杰峰
阮慧敏
沈江南
《化工高等教育》
2018
1
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