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中国耕地保护制度执行力现状及其提升路径 被引量：52
1
作者 刘桃菊 陈美球 《中国土地科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第9期32-37,47,共7页
研究目的:分析中国耕地保护制度执行力现状,并提出相应的提升路径,为耕地保护制度落地提供积极参考。研究方法:系统推论。研究结果:基于耕地保护制度是一项关乎整个国计民生的战略全局性公共制度,以及耕地具有位置固定、可永续利用、资... 研究目的:分析中国耕地保护制度执行力现状,并提出相应的提升路径,为耕地保护制度落地提供积极参考。研究方法:系统推论。研究结果:基于耕地保护制度是一项关乎整个国计民生的战略全局性公共制度,以及耕地具有位置固定、可永续利用、资源稀缺的明显特征,其制度执行力有独特的形成机理,目前无论是制度的明晰力、制度的知行力,还是制度的行动力、制度的督导力都存在一定的不足之处。研究结论:要提升中国耕地保护制度执行力,应完善耕地保护制度内容体系,提高制度质量;提高耕地保护制度的社会认同度,营造执行氛围;健全耕地保护制度执行保障机制,激发执行动力;运用耕地保护现代科技手段,监督制度运行。 展开更多
关键词 耕地保护 制度执行力 现状 提升路径
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基于Ward系统聚类的中国农用地整治实施状况分析 被引量：37
2
作者 项晓敏 金晓斌 +2 位作者 杜心栋 孙伟 周寅康 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第6期257-265,共9页
为科学分析当前中国农用地整治的实施特征和空间格局特点,厘清实施状态与规划目标的协调状态,该文基于土地整治项目管理信息,以县域为研究单元,通过整治强度、整治潜力和整治难度3项指标,采用Ward系统聚类法,对2006-2012年中国农用地整... 为科学分析当前中国农用地整治的实施特征和空间格局特点,厘清实施状态与规划目标的协调状态,该文基于土地整治项目管理信息,以县域为研究单元,通过整治强度、整治潜力和整治难度3项指标,采用Ward系统聚类法,对2006-2012年中国农用地整治实施状况进行综合分区,并结合既定的规划目标,对实施状态进行了定量分析,得出以下结论:1)高整治强度区主要位于华北平原、三江平原、长江三角洲等传统农区;高整治潜力区主要位于青甘农牧区、黄土高原区等半湿润半干旱地区;高整治难度区主要位于秦巴山地和云贵高原等地形较为复杂的地区。2)研究期内中国农用地整治实施状态可划分为"中高-低-中"(Ⅰ类)、"中-中低-中"(Ⅱ类)、"中高-中高-中高"(Ⅲ类)、"低-中-高"(Ⅳ类)和"高-中低-中"(Ⅴ类)等5种类型,其中以Ⅲ类最为集中,Ⅰ类和Ⅱ类次之,Ⅳ类、Ⅴ类数量较少且分布零散。3)从实施状态与整治规划的协调性看,实施现状与规划确定的农用地整治重点区域、高标准基本农田建设示范县,以及基本农田整治重大工程等重点任务,均存在一定偏差;从与表征经济发展、粮食生产、土地整治活动的分区对比来看,区域差异不甚明显,整治重点尚不突出。该研究成果可为中国土地整治规划评价和宏观制度设计提供参考。 展开更多
关键词 土地利用 整治 规划 农用地 实施状态 协调性 Ward系统聚类
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分级诊疗制度下“医联体”模式实施现状及效果研究 被引量：36
3
作者 熊之潔 张炜 杜小青 《中国卫生事业管理》 北大核心 2020年第4期248-251,共4页
目的:探究分级诊疗制度下“医联体”模式实施情况,并对其效果和优化措施予以研究.方法:选择2016年9月至2017年9月X市X区医联体医院医务工作者49名,另选取同期X市X区居民483名,分别对上述人员实施约访和问卷调查,对当前各人群对分级制度... 目的:探究分级诊疗制度下“医联体”模式实施情况,并对其效果和优化措施予以研究.方法:选择2016年9月至2017年9月X市X区医联体医院医务工作者49名,另选取同期X市X区居民483名,分别对上述人员实施约访和问卷调查,对当前各人群对分级制度下“医联体”模式了解程度、认同情况及制约其效果的相关因素予以分析.结果:不同性别、年龄、学历、工作岗位医务工作者对分级诊疗作用发挥认知情况无差异,认同医联体分级诊疗、认为双向转诊不到位的医务工作者对医联体模式分级诊疗作用发挥认同水平比例较高,组间具有明显差异.距离因素、医疗技术因素、医疗费用因素对居民选择首诊医疗机构造成重要影响.不同性别、年龄、学历、个人年收入居民对医联体模式分级诊疗认知情况无差异,有医疗保险、去过社区医疗机构、了解双向转诊、有双向转诊经历的居民对医联体模式分级诊疗认知比例较高,两者差异明显.结论:分级诊疗制度下“医联体”模式在实施中,基层首诊及双向转诊现状取得了一定成果,但在实施期间仍存在部分问题,对此,应加强政府宏观支持与帮助、明确医疗机构的功能定位、提升医疗机构的认知水平,从而推动医联体制供给侧改革成效,完善医联体模式应用效果. 展开更多
关键词 分级诊疗制度 医联体 实施现状 优化措施
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ICU患者疼痛、躁动、谵妄护理管理评估与策略及实施现状 被引量：31
4
作者 周林 何亚伦 曹梅利 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2019年第3期444-448,共5页
疼痛、躁动、谵妄在ICU经常发生且联系紧密。本文结合国内外治疗指南解析疼痛、躁动、谵妄护理管理评估相关内容及国内外的管理策略,并对实施现况进行分析,以期为临床护士提供实践参考依据并推动相关系统培训体系的建立。
关键词 ICU PAD 疼痛 躁动 谵妄 护理管理评估 管理策略 实施现状
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中国企业CRM现状调查研究 被引量：11
5
作者 凌鸿 曾凤焕 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2006年第3期153-158,共6页
近年来CRM的研究倍受关注,其理论与应用都获得了长足进展。对CRM在中国的实施状况进行了现状调查。介绍了CRM理论和调查问卷设计思路,并对调查结果进行了分析。重点分析对CRM的认识、实施动因及目的、实施效果及相关因素,并对比了大中... 近年来CRM的研究倍受关注,其理论与应用都获得了长足进展。对CRM在中国的实施状况进行了现状调查。介绍了CRM理论和调查问卷设计思路,并对调查结果进行了分析。重点分析对CRM的认识、实施动因及目的、实施效果及相关因素,并对比了大中小型企业实施CRM的差别,针对调查结果给出了中国企业实施CRM的几点建议。 展开更多
关键词 客户关系管理 CRM实施 CRM现状 成功因素
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城市设计:如何在中国落地? 被引量：29
6
作者 金广君 《城市规划》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第3期41-49,共9页
以重点地区城市设计为对象,回顾美国城市设计的演变历程与实践特征,梳理中国城市设计的两个不同发展路径。通过城市设计案例的比较,分析了控制性详细规划和城市设计的异同,最后从法定地位、实施规则和队伍建设三个方面对城市设计实施落... 以重点地区城市设计为对象,回顾美国城市设计的演变历程与实践特征,梳理中国城市设计的两个不同发展路径。通过城市设计案例的比较,分析了控制性详细规划和城市设计的异同,最后从法定地位、实施规则和队伍建设三个方面对城市设计实施落地问题提出了建议。旨在理清城乡规划学和城市设计学科的"分层"关系,避免在设计环节上重复或重叠造成的浪费,促进中国城市设计学科健康发展。 展开更多
关键词 城市设计 城市特色 控制性详细规划 设计实施 法定地位
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新疆棉花全程机械化的实施现状 被引量：22
7
作者 张佳喜 蒋永新 +2 位作者 刘晨 王学农 陈发 《中国农机化》 北大核心 2012年第3期33-35,共3页
新疆是我国最大的优质棉生产基地,棉花全程机械化的实施关系到新疆棉花产业的进一步发展,为此,本文介绍了棉花全程机械化在新疆的实施情况,阐述主要的棉花生产机械的相关环节,对棉花全程机械化的机具配置做了分析,指出了目前新疆实施棉... 新疆是我国最大的优质棉生产基地,棉花全程机械化的实施关系到新疆棉花产业的进一步发展,为此,本文介绍了棉花全程机械化在新疆的实施情况,阐述主要的棉花生产机械的相关环节,对棉花全程机械化的机具配置做了分析,指出了目前新疆实施棉花全程机械化所存在的问题,为更好实施棉花全程机械化提供一定参考。 展开更多
关键词 棉花 全程机械化 实施 现状
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高校本科生导师制实施现状调查分析——以福州大学为例 被引量：21
8
作者 王俊琰 《当代教育论坛（管理版）》 2012年第1期41-45,共5页
文章选取福州大学为调查对象,对高校本科生导师制的实施现状进行深入剖析。研究表明:本科生导师制的实施现状与学生的偏好存在明显的差距,学生对导师制实施情况的满意度一般,对导师制的改革和完善保持积极的预期态度。为提升本科生导师... 文章选取福州大学为调查对象,对高校本科生导师制的实施现状进行深入剖析。研究表明:本科生导师制的实施现状与学生的偏好存在明显的差距,学生对导师制实施情况的满意度一般,对导师制的改革和完善保持积极的预期态度。为提升本科生导师制的实施成效,应该盘活导师资源,明晰导师的职责,改革评价机制。 展开更多
关键词 本科生导师制 实施现状 调查分析 福州大学
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我国钢铁行业超低排放实施现状分析与建议 被引量：21
9
作者 张承舟 刘大钧 +1 位作者 邹世英 刘爽 《环境影响评价》 2020年第4期1-5,共5页
钢铁行业正在加快推进超低排放改造,但由于钢铁企业对超低排放理解认识不到位、重视程度不够、支撑能力不足,存在部分环节缺少可行技术、无组织管控不足、清洁运输落地难、激励机制有待完善等问题,导致超低排放实际改造完成进度滞后。... 钢铁行业正在加快推进超低排放改造,但由于钢铁企业对超低排放理解认识不到位、重视程度不够、支撑能力不足,存在部分环节缺少可行技术、无组织管控不足、清洁运输落地难、激励机制有待完善等问题,导致超低排放实际改造完成进度滞后。今后应从完善超低排放治理技术体系、加快开展超低排放评估监测、推进"公转铁"提升绿色运输水平、优化超低排放改造奖励政策、强化企业超低排放能力建设等方面,推进钢铁行业实现全方位、全流程超低排放。 展开更多
关键词 钢铁行业 超低排放 实施状况 对策建议
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普通高中数学新课程实施现状研究 被引量：19
10
作者 吕世虎 曹春艳 +1 位作者 金晓青 王尚志 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期6-12,共7页
从教师和学生的视角,对全国13个省、市、自治区的446名教师和5 685名学生进行调查研究,发现:(1)高中数学新课程倡导的目标多数实现情况较好;(2)师生对数学新教材的整体评价较好,但数学课程的选择性受考试影响未能得到落实,教材容量和习... 从教师和学生的视角,对全国13个省、市、自治区的446名教师和5 685名学生进行调查研究,发现:(1)高中数学新课程倡导的目标多数实现情况较好;(2)师生对数学新教材的整体评价较好,但数学课程的选择性受考试影响未能得到落实,教材容量和习题数量及难度仍需要调整;(3)教师教学的方式发生了积极的转变,但教师给学生自主学习的空间仍然不足;(4)评价方式逐步多元化,但评价仍然受考试制约,评价体制需进一步完善;(5)学生学习方式趋于多样化,但学习负担仍然较重;(6)教师培训机会较少,培训效果满意程度低.基于调查结果,提出4点建议:(1)完善课程管理体制,确保数学选修专题的有效实施;(2)优化数学教与学的方式,促进学生全面发展;(3)完善评价制度,发展多元化评价方式(4)加大数学教师新课程培训力度,关注专家引领下的校本教研活动开展. 展开更多
关键词 普通高中 数学新课程 实施现状
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多元主体参与下中小学“双减”工作实施问题调查与对策研究 被引量：17
11
作者 曹瑞 杨莉娜 +5 位作者 樊雅琴 李凤堂 张妍 杨春芳 符晓梅 刘明娜 《当代教育论坛》 北大核心 2022年第5期78-87,共10页
“双减”政策的实施变革了人们的教育观念,重塑了教育生态,也成为教育研究相关领域关注的重点。现有研究多以理论研究为主,实证研究较少且多为单一对象的调查。研究从学生、家长、教师和管理者四个层面入手开展中小学“双减”工作实施... “双减”政策的实施变革了人们的教育观念,重塑了教育生态,也成为教育研究相关领域关注的重点。现有研究多以理论研究为主,实证研究较少且多为单一对象的调查。研究从学生、家长、教师和管理者四个层面入手开展中小学“双减”工作实施情况调查,发现“双减”政策获得了多数家长的支持。学生对课后服务的满意度也较高,学生感觉学习负担有所减轻,学生全面发展时间空间增加了。但是同时也发现教师的工作压力比较大,课后服务资源开发不充分,家长的焦虑程度还比较高、给孩子造成的学习压力还比较大等问题。基于实证研究的结果,从加强制度建设、提升学校课后服务质量、缓解家长的教育焦虑、开展督导评估等几个方面为持续深入推进“双减”工作提出有针对性的对策建议,以期为深入持续推动“双减”政策落地提供实证参考。 展开更多
关键词 多元主体参与 “双减”工作 实施情况 问题调查 对策
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我国区域人才强国战略实施评价实证研究 被引量：18
12
作者 孙锐 王通讯 任文硕 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2011年第4期113-119,共7页
实施人才强国战略是新世纪新阶段人才工作的根本任务。本文基于多元统计方法对全国31个省市区的人才强国战略实施状况进行了分析评价。本研究应用因子分析得出了评价区域强国战略实施状况的三个基础因子,以及区域人才强国战略实施状况... 实施人才强国战略是新世纪新阶段人才工作的根本任务。本文基于多元统计方法对全国31个省市区的人才强国战略实施状况进行了分析评价。本研究应用因子分析得出了评价区域强国战略实施状况的三个基础因子,以及区域人才强国战略实施状况的排序和聚类结果。本研究为区域人才强国实施效果评价提供了一种客观可操作方法,简化了评价指标体系,并为研究和评价区域人才战略实施状况提供了一种思路和依据。 展开更多
关键词 人才强国 实施状况 区域评价 因子分析 聚类分析
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形成性评价在本科临床医学教育中的实施现状与提升策略 被引量：17
13
作者 张进 杨立斌 +2 位作者 张淑娥 赵晨曦 曹德品 《中华医学教育杂志》 2021年第4期372-375,共4页
目的:了解形成性评价在本科临床医学教育中的实施现状,提出提升策略,为改进学生学习和调整教师教学提供依据。方法:2019年11月至2020年8月,采用自制本科临床医学教育形成性评价现状调查问卷,对黑龙江省3所医学院校附属医院和教学医院的... 目的:了解形成性评价在本科临床医学教育中的实施现状,提出提升策略,为改进学生学习和调整教师教学提供依据。方法:2019年11月至2020年8月,采用自制本科临床医学教育形成性评价现状调查问卷,对黑龙江省3所医学院校附属医院和教学医院的417名临床教师进行问卷调查,采用描述性统计方法进行数据处理。结果:临床教师对形成性评价总体认知情况良好;形成性评价实施现状总体评分为(3.73±0.28)分,各维度的评分从高到低分别是评价内容(3.98±0.64)分、评价反馈(3.97±0.55)分、评价主体(3.49±0.86)分、评价方式(3.48±0.76)分;形成性评价效果整体评分为(3.74±0.04)分。结论:本科临床医学教育形成性评价整体实施现状良好,但存在临床教师对形成性评价理解不到位、评价主体和评价方式不够多元化等问题,建议从遵循形成性评价理念、多元方法并举、多维主体参与等方面加以改进。 展开更多
关键词 形成性评价 本科 临床医学教育 实施现状 提升策略
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执行时效的体系地位及其规制方式——民法典编撰背景下执行时效制度的未来 被引量：17
14
作者 金印 《法律科学（西北政法大学学报）》 CSSCI 北大核心 2017年第5期90-100,共11页
在坚持实体性债权的程序性实现应受时间限制的前提下,只有尚不可执行债权和可执行债权均受到类似的限制,权利实现的时间限制才是完整的。我国民事实体法中诉讼时效的限制对象是尚不可执行的债权;我国民事诉讼法中执行时效限制的是可执... 在坚持实体性债权的程序性实现应受时间限制的前提下,只有尚不可执行债权和可执行债权均受到类似的限制,权利实现的时间限制才是完整的。我国民事实体法中诉讼时效的限制对象是尚不可执行的债权;我国民事诉讼法中执行时效限制的是可执行债权。执行时效的体系地位在于,其和诉讼时效一道,共同构成了债权实现的时间限制。相比我国法分别规定了程序性的诉讼时效和执行时效,德国法直接从实体角度规定尚不可执行债权和可执行债权的消灭时效,两者并没有核心差别,只存在观察视角的不同。当我国法律人完全接受了德国民法将债权实现的时间限制规定为实体性抗辩权的做法时,执行时效将和诉讼时效一道,共同面临着规制路径由程序向实体转化的机遇。 展开更多
关键词 诉讼时效 执行时效 消灭时效
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高等学校体育工作基本标准的实施现状与对策--基于全国高等学校体育工作基本标准的调研 被引量：14
15
作者 耿洁 许弘 +1 位作者 王凤慧 孙麒麟 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期20-28,共9页
新时代国家战略需求影响和决定着学校体育供给,要培养德智体美劳全面发展的人,不能轻视体育工作,2014年教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》是国家对高等学校开展体育工作提出的具体要求,也是国家积极干预和推动学校体育工作的重... 新时代国家战略需求影响和决定着学校体育供给,要培养德智体美劳全面发展的人,不能轻视体育工作,2014年教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》是国家对高等学校开展体育工作提出的具体要求,也是国家积极干预和推动学校体育工作的重要措施,更是促进学校体育工作自主评估和外部评价的质量标准和重要依据。基于2015-2017年高等学校体育工作基本标准实施情况专项调研,从国家干预理论视角对标准的执行程度、落实状况进行了分析。研究显示,高校落实《基本标准》总体达标度为64.57%,基本达到标准要求,但还存在一些难啃的"硬骨头",如体育课堂教学与课外活动开展、体质健康测试成绩应用、体育教师队伍建设、体育基础设施建设等,需要进一步创新工作方式,采取精准有效措施,推进学校体育工作向高质量发展。 展开更多
关键词 高等学校 体育工作 基本标准 实施现状
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2021年中国免疫规划信息化实施现状 被引量：13
16
作者 曹玲生 雷红 +5 位作者 曹雷 余文周 宋祎凡 叶家楷 李力 尹遵栋 《中国疫苗和免疫》 CSCD 北大核心 2022年第4期470-474,共5页
目的分析中国免疫规划信息化实施现状。方法收集各省级2021年免疫规划信息化年报数据,描述性分析信息化投入和实施情况。结果全国以县、乡级为单位预防接种信息化实施率分别为100%(3001/3001)、99.91%(40833/40867);全国数字化预防接种... 目的分析中国免疫规划信息化实施现状。方法收集各省级2021年免疫规划信息化年报数据,描述性分析信息化投入和实施情况。结果全国以县、乡级为单位预防接种信息化实施率分别为100%(3001/3001)、99.91%(40833/40867);全国数字化预防接种门诊占预防接种门诊总数的27.11%(17479/64472);预防接种手机应用的用户数达到1.7亿个,覆盖70.91%的县级地区。所有省级免疫规划信息系统与国家疫苗追溯协同服务平台实现了对接;所有疾病预防控制机构实现了疫苗扫码出入库和疫苗追溯码采集。结论2021年中国免疫规划信息化取得了显著进展,但各地区发展不平衡;需进一步加强预防接种信息规范化、多元化和精细化管理。 展开更多
关键词 免疫规划 预防接种 信息系统 实施 现状
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小学生课后服务实施现状及满意度探究——基于武汉市调研数据的分析 被引量：12
17
作者 刘宇佳 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期78-89,共12页
作为国内较早开展课后服务的地区之一,武汉市小学生课后服务实践具有一定代表性。基于调研数据发现:(1)小学生课后服务在主体与对象、制度、内容、经费与时间、质量等方面取得显著成绩,存在教师负担增加、内容特色缺失、家校沟通较少的... 作为国内较早开展课后服务的地区之一,武汉市小学生课后服务实践具有一定代表性。基于调研数据发现:(1)小学生课后服务在主体与对象、制度、内容、经费与时间、质量等方面取得显著成绩,存在教师负担增加、内容特色缺失、家校沟通较少的问题;(2)教师对小学生课后服务总体较为满意,不同性别、不同岗位和是否担任班主任的教师对课后服务满意度有所差别,小学生课后服务时间基本符合教师预期,课后服务主体、课后服务激励与教师期待仍有差距;(3)家长对小学生课后服务总体较为满意,不同性别、年龄、孩子就读不同年级段的家长对课后服务满意度略有差别,课后服务时间、课后服务经费基本符合家长预期,小学生课后服务主体与家长期待仍有差距。优化小学生课后服务实践,需多途径招募课后服务教师,健全课后服务师资长效供给机制;多渠道开发课后服务资源,健全课后服务内容特色生成机制;多主体分担课后服务责任,健全课后服务家-校-社合作机制。 展开更多
关键词 小学生 课后服务 实施现状 满意度
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我国地方政府效能评价的实施现状——基于31省的政策文本分析 被引量：11
18
作者 郭燕芬 柏维春 《兰州学刊》 CSSCI 2019年第1期164-182,共19页
基于政策文本分析方法对当前我国地方政府效能评价的实践发展脉络、阶段特征、当前状态进行全面梳理和深入分析。纵向来看,我国地方政府效能评价实践经历了四个阶段:地方自主出台政策阶段、地方政策扩散阶段、中央推动、地方响应阶段和... 基于政策文本分析方法对当前我国地方政府效能评价的实践发展脉络、阶段特征、当前状态进行全面梳理和深入分析。纵向来看,我国地方政府效能评价实践经历了四个阶段:地方自主出台政策阶段、地方政策扩散阶段、中央推动、地方响应阶段和全面发展阶段;横向来看,省份之间存在较大的政策数量差异。文章重点通过政策文本内容分析呈现我国地方政府效能评价价值取向、评价内容、评价主体、评价方法和评价结果运用的当前实施状态,尽管与最初阶段相比有较大的发展,但是与当前国家治理现代化的需求相比还存在一些不足需要进一步改进。 展开更多
关键词 地方政府 效能评价 实施现状 政策文本
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三类特殊教育学校贯彻落实课程标准的现状分析与建议 被引量：11
19
作者 徐知宇 徐思思 王雁 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2020年第9期22-28,8,共8页
运用调查法,对我国盲、聋、培智三类特殊教育学校贯彻落实新课标的现状进行调查。结果显示,大多数地区、学校已启动新课标的实施工作。部分地区、学校已形成了一些有特色的、有效果的模式和经验。总体来看,新课标的贯彻落实工作目前仍... 运用调查法,对我国盲、聋、培智三类特殊教育学校贯彻落实新课标的现状进行调查。结果显示,大多数地区、学校已启动新课标的实施工作。部分地区、学校已形成了一些有特色的、有效果的模式和经验。总体来看,新课标的贯彻落实工作目前仍处于初级阶段,尚未将新课标真正融入和落实到具体教学工作中,存在学校实施新课标的主动性不强、地方教育管理部门和学校顶层设计不足、特殊教育教师课程素养有待提升的问题。针对这些问题,本研究提出以下建议:加强地方和学校顶层设计、积极推动实施基于新课标的课程与教学改革;增强学校主体意识、提升其实施新课标的主动性;加强特教师资队伍建设、提升教师课程素养。 展开更多
关键词 新课标 实施现状 特殊教育学校
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幼儿教师融合教育实施现况及其影响因素研究 被引量：11
20
作者 魏寿洪 罗芸 《重庆师范大学学报（社会科学版）》 2020年第2期81-90,共10页
本研究采用问卷调查法对774名幼儿教师实施学前融合教育情况进行调查,结果发现幼儿教师实施学前融合教育的总体水平处于中等以上,其中接纳关怀得分最高,其次为获取支持,课程与教学得分最低;幼儿教师的教龄、特教背景、融合教育经验、融... 本研究采用问卷调查法对774名幼儿教师实施学前融合教育情况进行调查,结果发现幼儿教师实施学前融合教育的总体水平处于中等以上,其中接纳关怀得分最高,其次为获取支持,课程与教学得分最低;幼儿教师的教龄、特教背景、融合教育经验、融合班级特殊幼儿数量、融合时间资源教师介入以及特殊幼儿障碍程度对幼儿教师实施融合教育具有预测作用;教龄在10年以下的、特教专业毕业或受过特教培训、具有教导特殊幼儿经验的幼儿教师实施融合教育质量更高,轻度和中度的特殊幼儿融合教育质量比重度的特殊幼儿更佳;特殊幼儿数量较少的、少许融合、完全融合和大部分融合的以及班级有特教老师介入的融合班级,其实施融合教育更佳。为促进幼儿教师实施融合教育,不仅需要提高幼儿教师的融合教育素养、还需改善融合班级的结构,为幼儿教师提供专业支持。 展开更多
关键词 幼儿教师 学前融合教育 实施现况 影响因素
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