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中国高校外语教育信息化现状与规划建议 被引量：32
1
作者 方秀才 陈坚林 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期57-62,共6页
文章旨在调查当前中国高校外语教育信息化现状,并依此为外语教育规划提供建议。研究发现高校外语教育信息化程度因高校类别和高校所在地区不同而存在显著差异;信息化素养不仅包含信息化意识和能力,还应涵盖信息化教学操作、信息化使用... 文章旨在调查当前中国高校外语教育信息化现状,并依此为外语教育规划提供建议。研究发现高校外语教育信息化程度因高校类别和高校所在地区不同而存在显著差异;信息化素养不仅包含信息化意识和能力,还应涵盖信息化教学操作、信息化使用行为和对学生信息化外语学习行为的判断评价;绝大多数教师对于高校信息化现状和预期评价积极,并在硬件、培训和体制上提供了完善建议;基于上述分析文章对中国高校外语教育信息化规划提供了建议。 展开更多
关键词 中国高校 外语教育信息化 现状 语言规划
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形成性评估的效度验证方法 被引量：6
2
作者 顾永琦 李加义 《外语教育研究前沿》 CSSCI 2020年第4期57-63,92,共8页
有效的形成性评估对促进教学具有深远影响。然而,面向学习的形成性评估并不会自动促成学生的进步,形成性评估同样需要效度验证。本文简要介绍形成性评估的效度与效度验证,并着重阐述如何使用基于论证的效度验证框架以验证形成性评估的效... 有效的形成性评估对促进教学具有深远影响。然而,面向学习的形成性评估并不会自动促成学生的进步,形成性评估同样需要效度验证。本文简要介绍形成性评估的效度与效度验证,并着重阐述如何使用基于论证的效度验证框架以验证形成性评估的效度,为形成性评估的研究人员以及一线教师的评估实践提供切实可行的效度验证方法。 展开更多
关键词 形成性评估 效度 基于论证的效度验证 外语教育
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语言治理视域下高校外语课程思政创新教学的思考 被引量：1
3
作者 赵杭飞 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2023年第6期142-145,共4页
语言治理是国家治理的有机组成部分,对高等教育亦产生重要影响。高校外语教育中课程教学长期受西方理论的负面影响,国家意识和民族文化教育普遍欠缺,因此外语课程思政的建设尤显重要。在这一建设过程中,外语教师起着重要作用。教师在语... 语言治理是国家治理的有机组成部分,对高等教育亦产生重要影响。高校外语教育中课程教学长期受西方理论的负面影响,国家意识和民族文化教育普遍欠缺,因此外语课程思政的建设尤显重要。在这一建设过程中,外语教师起着重要作用。教师在语言本体知识教学中要遵循语言习得整体式融合原则,在语言本体治理和语言运用治理中强化课程思政的意识,提升“外语课程+课程思政元素”融合的能力,构建跨学科的“外语课程+课程思政”高校外语课程思政群体系,引导学生成为本土现实自觉者,思政自我教育者。 展开更多
关键词 语言治理 本体治理 应用治理 高校外语教学 课程思政
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中学英语教师课堂评估素养发展的启示——《课堂形成性评估的方法》评介
4
作者 李加义 《语言测试与评价》 2023年第1期114-120,125,共8页
本文结合中学英语教师课堂评估素养发展的行动研究,评介顾永琦教授的新作《课堂形成性评估的方法》(Classroom-Based Formative Assessment)一书。该书于2021年由外语教学与研究出版社出版。笔者认为,该书聚焦课堂形成性评估的理论概念... 本文结合中学英语教师课堂评估素养发展的行动研究,评介顾永琦教授的新作《课堂形成性评估的方法》(Classroom-Based Formative Assessment)一书。该书于2021年由外语教学与研究出版社出版。笔者认为,该书聚焦课堂形成性评估的理论概念、实践方法和研究路径,全面清晰、言简意赅、理论与实践相结合。笔者使用该书作为为期12周的教师课堂评估素养专业发展计划的学习内容,从实际出发明确需求,从需求入手“对症下药”,在不同章节内容的指导下,有针对性地探索和解决教师课堂评估存在的问题,以期为我国一线外语教师运用该书提升课堂形成性评估理论、信念及实践水平提供参考和启示。 展开更多
关键词 书评 课堂形成性评估 课堂评估素养 外语教学 教师专业发展
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经世致用教育思想及其对近代外语教育的推进 被引量：3
5
作者 高晓芳 《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期49-52,共4页
晚清经世致用教育思想有其产生的学术依据、形成背景以及主要内容;经世致用教育思想对我国近代外语教的推进作用,主要表现在两大方面:舆论准备,洋务学堂的建立。
关键词 经世致用 教育思想 外语教育
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外语教育网络化所面临的问题与对策 被引量：1
6
作者 陈佑林 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第4期141-144,共4页
本文主要讨论了外语教育网络化所面临的理论与实践方面的问题 。
关键词 网络教育 外语教育 网络化 问题与对策
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“立德树人”目标下外语教育的新定位与全球治理人才培养模式创新 被引量：53
7
作者 姜锋 李岩松 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2020年第6期27-31,共5页
外语课程思政赋予外语教育以宏伟的政治内涵,决定了新时代中国外语教育的根本任务和目标是立德树人,培养担当中华民族复兴大任的时代新人,培养具备参与全球不同领域治理能力和领导能力的国际化人才。在民族国家史逐渐演进为世界史、科... 外语课程思政赋予外语教育以宏伟的政治内涵,决定了新时代中国外语教育的根本任务和目标是立德树人,培养担当中华民族复兴大任的时代新人,培养具备参与全球不同领域治理能力和领导能力的国际化人才。在民族国家史逐渐演进为世界史、科技资源国际影响力逐渐增强的进程中,语言能力对民族国家的重要性日益凸显,外语能力是其重要的组成部分。充分汲取隐含于不同语言中的知识资源是一个国家实现自身发展的必由之路。充分发挥新时代国际化高级外语人才的全球话语能力,恰当表述人类命运共同体的基本理念,是实现人类永久和平,共商、共建、共享人类未来的必要条件。基于此目标,外语教育的理论研究需要系统认识和重新确定外语教育在新时期的任务和定位,需要改变对传统外语教育观念的认识,需要革新外语教育的既有学科范式;外语教育的实践探索需要改革教学方法,创新人才培养模式,变革外语教育的组织管理形式。 展开更多
关键词 立德树人 课程思政 全球治理人才 外语教育
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英语专业课程思政教学模式构建与实践——以“中国文化概论”课程为例
8
作者 刘洋 姚志英 《湖南工程学院学报（社会科学版）》 2023年第1期92-98,共7页
为解决当前英语专业教学存在中西方文化输入不平衡、英语专业学生存在“中国文化失语”现象的现实困境,本文以英文课程“中国文化概论”为切入点,从课前准备阶段的大纲、教材和育人资源语料库,课堂教学阶段的线上线下混合教学、小组合... 为解决当前英语专业教学存在中西方文化输入不平衡、英语专业学生存在“中国文化失语”现象的现实困境,本文以英文课程“中国文化概论”为切入点,从课前准备阶段的大纲、教材和育人资源语料库,课堂教学阶段的线上线下混合教学、小组合作和地方文化融入,以及课后巩固阶段的比赛、实践和考核评价三个维度,详细探讨如何在“润物细无声”中提高英语专业课程思政教学效果,并从聚焦教师、引领学生和巧用反馈三个方面提出英语专业课程思政建设的具体路径和策略。 展开更多
关键词 课程思政 中国文化概论 外语教育 教学改革
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桐城派经世致用思想与近代中国外语教育启蒙研究 被引量：1
9
作者 袁玲丽 《教育文化论坛》 2012年第2期27-32,共6页
经世致用思想既是桐城派的文风,也是一种教育传统。清朝末年,国家面临内忧外患,晚期桐城派发扬了经世致用的思想传统,他们引进西学,译书办报;设立方言学校,派遣学生留美学习,创下中国留学教育史先河,也为早期外语教育储备了师资。不仅如... 经世致用思想既是桐城派的文风,也是一种教育传统。清朝末年,国家面临内忧外患,晚期桐城派发扬了经世致用的思想传统,他们引进西学,译书办报;设立方言学校,派遣学生留美学习,创下中国留学教育史先河,也为早期外语教育储备了师资。不仅如此,他们还在传统书院中设立了格物、算术等西学课程,又开设西文、东文学堂,延请外文名师授课,亲自出国游学考察等等,推动了中国教育从传统向现代的转型,为近代中国外语教育的启蒙与发展铺设了道路,也为当前我国外语教育的规划提供了借鉴。 展开更多
关键词 桐城派 经世致用思想 近代中国外语教育的启蒙 借鉴
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以课程思政为抓手,推进外语教育全面提质创新发展
10
作者 李雪 王剑侠 《外语教育研究》 2021年第3期1-8,共8页
今年是中国共产党百年华诞,也是“十四五”规划开局之年,高校应以建设高质量高等教育体系为目标,以加快建设高等教育强国为己任,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程思政是高等外语教育做强必不可少的元素,更... 今年是中国共产党百年华诞,也是“十四五”规划开局之年,高校应以建设高质量高等教育体系为目标,以加快建设高等教育强国为己任,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程思政是高等外语教育做强必不可少的元素,更是教学设计、师资队伍建设、教材改革、第二课堂建设的着力点。以课程思政为抓手,结合工科人才培养特色,深挖外语课程培养特点,从学校顶层设计到课程教学设计再结合第二课堂创新,哈尔滨工业大学全面推进了具有学校特色的高等外语思政教育体系建设。 展开更多
关键词 课程思政 高等外语教育 人才培养
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