期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
混合式PBL教学法在儿科护理实践教学中的应用
被引量:
10
1
作者
梁文丽
陈垦
+2 位作者
旷焱平
梅碧琪
王瑞
《中国高等医学教育》
2013年第3期105-107,共3页
目的:探讨混合式PBL教学法在儿科护理实践教学中的应用效果。方法:将248名护理本科学生随机分成实验组和对照组,比较两组的教学效果。结果:实验组的理论考试成绩和操作考试成绩均高于对照组。实验组学生的学习知觉、课堂氛围、知识运用...
目的:探讨混合式PBL教学法在儿科护理实践教学中的应用效果。方法:将248名护理本科学生随机分成实验组和对照组,比较两组的教学效果。结果:实验组的理论考试成绩和操作考试成绩均高于对照组。实验组学生的学习知觉、课堂氛围、知识运用、能力培养及教学满意度均高于传统组。差异有统计学意义(P<0.05)。结论:混合式PBL教学法对培养和发展学生的综合素质和能力有重要的意义。
展开更多
关键词
儿科护理
实践教学
混合式PBL教学
传统教学
下载PDF
职称材料
题名
混合式PBL教学法在儿科护理实践教学中的应用
被引量:
10
1
作者
梁文丽
陈垦
旷焱平
梅碧琪
王瑞
机构
广东药学院护理学院
出处
《中国高等医学教育》
2013年第3期105-107,共3页
基金
广东省高等学校本科特色专业建设项目
文摘
目的:探讨混合式PBL教学法在儿科护理实践教学中的应用效果。方法:将248名护理本科学生随机分成实验组和对照组,比较两组的教学效果。结果:实验组的理论考试成绩和操作考试成绩均高于对照组。实验组学生的学习知觉、课堂氛围、知识运用、能力培养及教学满意度均高于传统组。差异有统计学意义(P<0.05)。结论:混合式PBL教学法对培养和发展学生的综合素质和能力有重要的意义。
关键词
儿科护理
实践教学
混合式PBL教学
传统教学
Keywords
Pediatric
nursing
Practice
teaching
htybrid
problem
-
based
learning
Traditional
teaching
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
混合式PBL教学法在儿科护理实践教学中的应用
梁文丽
陈垦
旷焱平
梅碧琪
王瑞
《中国高等医学教育》
2013
10
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部