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论大学附属医院的功能与目标 被引量:14
1
作者 王昊 张锦英 《医学与哲学(A)》 北大核心 2016年第5期87-89,共3页
高等医学教育是医疗卫生事业可持续发展的人力源泉,而大学附属医院将起着至关重要的作用,因为临床教学是转化式教育的终极平台。当今对大学附属医院认识上的误区,主要表现在重医疗轻教育,追逐经济利益,而淡化教育使命,这将是医疗卫生事... 高等医学教育是医疗卫生事业可持续发展的人力源泉,而大学附属医院将起着至关重要的作用,因为临床教学是转化式教育的终极平台。当今对大学附属医院认识上的误区,主要表现在重医疗轻教育,追逐经济利益,而淡化教育使命,这将是医疗卫生事业发展的潜在危机。因此,务必要正确认识和处理医教研之间的连带关系,大学附属医院既应承担医疗服务任务,又要肩负医学教育使命,认清新世纪医学教育改革方向,使医学教育真正成为医疗卫生事业发展的坚强基石。 展开更多
关键词 医学教育 大学附属医院 医院管理 教育目标
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无线通信技术在智慧医疗管理系统中的应用 被引量:15
2
作者 杜柯 朱新银 赵碧霞 《医学信息学杂志》 CAS 2013年第6期14-17,共4页
在阐述无限通信技术优势的基础上,详细介绍无线通信技术在智慧医疗管理系统中的应用,包括无线查房、无线护理、RFID无线识别、无线移动通信等。
关键词 无线查房 RFID 无线监测 无线通信技术
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高校医院开展药学服务之探讨 被引量:13
3
作者 杨丽英 赵志刚 《中国药房》 CAS CSCD 北大核心 2009年第8期636-638,共3页
目的:探讨高校医院开展药学服务的方法。方法:收集、整理大、中型医院开展药学服务工作的方式和方法,对高校医院药学服务工作提出建议。结果与结论:借鉴大、中型医院的经验,高校医院可根据自身特点开展多项药学服务工作。
关键词 高校医院 药学服务 临床药师
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基于PBL教学法探讨院校共建团队教学模式在康复临床带教中的应用价值 被引量:13
4
作者 于小明 黄尚军 +2 位作者 周欢霞 蒋黎明 胡聃 《中医药导报》 2018年第23期118-121,共4页
目的:探讨"医院-学校"共建团队教学模式在康复临床带教中的教学效果及实践成效。方法:选取康复治疗学专业实习生41人作为对照组,采用PBL教学模式;以康复治疗学专业实习生38人作为实验组,在PBL教学的基础上实施院校团队一体化... 目的:探讨"医院-学校"共建团队教学模式在康复临床带教中的教学效果及实践成效。方法:选取康复治疗学专业实习生41人作为对照组,采用PBL教学模式;以康复治疗学专业实习生38人作为实验组,在PBL教学的基础上实施院校团队一体化教学模式;将2组学生出科基础知识和专业知识理论成绩、临床康复技能操作考试成绩以及综合实践能力调研反馈信息进行统计学分析。结果:实验组学生基础知识、相关专业知识和康复临床技能操作成绩均高于对照组(P<0.01或P<0.05);综合能力自评表和临床带教老师评价表显示实验组学生的综合实践能力明显强于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论:在PBL教学法的基础上实施院校共建团队教学模式,有助于理论知识体系的完善,增强了基础理论应用于实践操作的能力。 展开更多
关键词 PBL教学法 院校共建团队教学 临床带教 康复治疗专业
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系统化“院校合作”临床教学模式在本科护生实习效果中的应用研究 被引量:11
5
作者 许家素 段宝凤 +4 位作者 杨芬 李保刚 朵林 金丽芬 关万高 《护理管理杂志》 2017年第6期424-426,共3页
目的探讨系统化"院校合作"临床教学模式对本科护生实习效果的影响,为提高临床实习效果提供指导依据。方法选取某医科大学附属医院本科实习护生分为对照组与实验组,对照组采用常规临床教学模式,实验组采用"院校合作"... 目的探讨系统化"院校合作"临床教学模式对本科护生实习效果的影响,为提高临床实习效果提供指导依据。方法选取某医科大学附属医院本科实习护生分为对照组与实验组,对照组采用常规临床教学模式,实验组采用"院校合作"临床教学模式,包括组建教学师资、制订教学大纲、实施教学方案。教学结束后,比较两组本科护生临床实践行为表现及对教学模式的满意度。结果实验组本科护生临床实践行为表现优于对照组,对教学模式的满意度高于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论在本科护生实习中引入系统化"院校合作"临床教学模式,能提高实习满意度,为临床护理教学的改革和改善护理教学质量提供参考依据。 展开更多
关键词 院校合作 临床教学 本科护生
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高校附属医院高层次人才引进工作探讨 被引量:9
6
作者 盛吉莉 吴晓莉 任良俊 《山西科技》 2018年第5期103-106,共4页
分析了目前高校附属医院高层次人才引进工作中存在的问题,总结了安徽医科大学第一附属医院高层次人才引进的实践经验和取得的成效,针对高层次人才引进工作中存在的问题提出了相应的对策。
关键词 高校附属医院 高层次人才 人才引进
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系统权变组织理论视阈下我国高校附属医院建设 被引量:2
7
作者 刘爔 王枫 +2 位作者 何晨皓 孙付童语 谭曦 《中国医院》 北大核心 2023年第7期27-30,共4页
高校附属医院是医疗卫生服务体系和高等教育体系中的重要组成部分,在为社会提供医疗卫生服务的同时还承担高校医学人才培养任务。然而目前随着高校附属医院建设的快速发展,也存在质量参差不齐的问题。因此,探索并构建合理的高校附属医... 高校附属医院是医疗卫生服务体系和高等教育体系中的重要组成部分,在为社会提供医疗卫生服务的同时还承担高校医学人才培养任务。然而目前随着高校附属医院建设的快速发展,也存在质量参差不齐的问题。因此,探索并构建合理的高校附属医院建设和管理模式,是当前推进医学教育创新发展的重要组成部分。笔者基于系统权变理论视角,初步分析高校附属医院的组织构建、技术系统和组织行为,对高校附属医院的建设及管理提出建议,为完善医学教育体系、提升医学教育质量提供参考。 展开更多
关键词 高校附属医院 系统权变理论 医学教育
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全面质量管理视域下高校附属医院危化品安全管理
8
作者 卢佳月 陈奎 葛国曙 《化工管理》 2024年第10期100-104,共5页
危险化学品在医疗机构中使用广泛,尤其是在高校附属医院中,无论是医疗、教学,还是科研方面,均需使用种类不同、数量繁多的危险化学品。危化品安全管理是高校附属医院安全生产工作的重要组成部分,国家对危险化学品使用和管理的科学化、... 危险化学品在医疗机构中使用广泛,尤其是在高校附属医院中,无论是医疗、教学,还是科研方面,均需使用种类不同、数量繁多的危险化学品。危化品安全管理是高校附属医院安全生产工作的重要组成部分,国家对危险化学品使用和管理的科学化、标准化、规范化要求越来越高,这对医院安全生产工作提出了更高要求。通过梳理目前国内学界对医院危险化学品安全管理的研究现状,归纳现有研究存在的不足之处,运用全面质量管理理论,结合医院管理实践和安全数据分析,从全方位、全过程角度建立起一套科学有效、安全可靠地控制危化品使用和管理质量的实施方案,以进一步优化高校附属医院危化品安全管理实践。 展开更多
关键词 全面质量管理 高校附属医院 危化品 安全管理
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高校附属医院基层党组织议事规则探索 被引量:1
9
作者 林凯程 潘惠明 曹瑞 《现代医院》 2023年第5期674-675,679,共3页
阐述高校附属医院基层党组织的主要特点,分析推行基层党组织议事规则的主要做法及成效,并提出相应建议:通过加强监督、分类指导、总结分析,形成更为科学合理的高校附属医院的议事规则体系,更好地促进高校附属医院高质量发展。
关键词 高校附属医院 基层 党组织 议事规则
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北京市某大学附属医院研究生科研能力认知调查 被引量:5
10
作者 黄琛 禹晓童 +4 位作者 宋妍 陈栎 薛丽香 曾琳 宋纯理 《职业与健康》 CAS 2021年第7期984-990,共7页
目的了解北京市某大学附属医院医学研究生的科研现状和科研能力,探讨存在问题,为完善研究生科研培训体系建设提出意见和建议。方法2020年12月,对北京市某大学附属医院在读全日制硕士研究生和博士研究生进行在线问卷调查,并对数据进行分... 目的了解北京市某大学附属医院医学研究生的科研现状和科研能力,探讨存在问题,为完善研究生科研培训体系建设提出意见和建议。方法2020年12月,对北京市某大学附属医院在读全日制硕士研究生和博士研究生进行在线问卷调查,并对数据进行分析。结果共收回129份有效问卷。研究生科研能力总体自评得分最高的维度是"科研诚信与伦理意识"(3.98±0.86),得分最低的是"科研创新和立项能力"(3.20±0.82)。科学型博士研究生自我评价得分(98.73±16.24)最高,其科研产出也明显优于专业型博士、专业型硕士和科学型硕士。研究关键技术尚未掌握、科研思路不清晰和科研目标不明确为目前存在的主要问题。教育教学体系、实验室条件、科研激励措施、理论基础的缺乏为阻碍研究生科研能力的主要外部和内部因素,其中专业型研究生的最大障碍是临床工作繁忙。科研实验技能课程是提高研究生科研能力的主要途径,需要对临床研究设计与方案撰写、医学基础科研选题及设计和实验技术等的专业培训。结论应合理设置科研课程,加强科研理论、实验技能、专利申请与成果转化的培训指导,优化研究生科研思维和科研能力的培养机制,给予专业型研究生充分进行科研培训和科研工作的时间。 展开更多
关键词 大学附属医院 医学研究生 问卷调查 科研素养 科研能力
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高水平大学附属医院师生医学素质联动教育创新实践与要点探索——以浙大一院为例 被引量:5
11
作者 蒋卓 顾晓燕 姜晓莹 《现代医院》 2021年第2期229-233,共5页
目的通过对高水平大学附属医院的师生医学素质联动教育的意义和现状进行分析,开展创新实践,探索师生医学素质联动教育的要点和创新思路。方法在浙江大学附属医院范围内,通过调研和问卷调查的方式,分析师生医学素质教育现状和关键问题,... 目的通过对高水平大学附属医院的师生医学素质联动教育的意义和现状进行分析,开展创新实践,探索师生医学素质联动教育的要点和创新思路。方法在浙江大学附属医院范围内,通过调研和问卷调查的方式,分析师生医学素质教育现状和关键问题,探索浙大一院医学教育规划和实践。结果医学素质教育中存在"重技能、轻人文,缺乏联动"、"重学生、轻教师,缺乏联动"这两个较为突出的问题;师生医学素质联动教育要点包括教育理念联动、教育机制联动、教育环节联动、考核评价联动、激励和推广联动等。结论通过实践探索和分析总结,明确了师生医学素质联动教育要点,有针对性地探索提升和创新措施,能够拓展教学工作思路,优化教学组织架构,丰富课程和师资储备,优化教学模式和效果,提升师生满意度。 展开更多
关键词 高校附属医院 医学素质教育 联动
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高校附属医院教师思想政治培训体系的构建与实践 被引量:5
12
作者 何珂 刘雪莲 《中国卫生资源》 北大核心 2021年第4期341-343,348,共4页
基于高校附属医院教师思想政治(以下简称“思政”)培训的特征,以提升教师育人意识和能力为重点,结合医院师资培训信息系统研发实践,破解高校附属医院教师思政培训体系构建难点,并提出教师思政与业务培训一体化、教师思政与学生思政一体... 基于高校附属医院教师思想政治(以下简称“思政”)培训的特征,以提升教师育人意识和能力为重点,结合医院师资培训信息系统研发实践,破解高校附属医院教师思政培训体系构建难点,并提出教师思政与业务培训一体化、教师思政与学生思政一体化、线上培训与线上评价一体化等策略建议,推动高校附属医院教师思政工作开创新局面。 展开更多
关键词 高校附属医院 教师 思想政治工作 培训体系
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院校联合实施临床护士“西学中”的培训效果 被引量:5
13
作者 唐荣芳 王晓凤 +3 位作者 刘云 苏兰芳 张奎芳 陈红霞 《中西医结合护理(中英文)》 2018年第10期183-185,共3页
目的探索院校联合实施临床护士"西学中"的培训效果。方法选取南京中医药大学盐城附属医院2016、2017年新入职西医护士60名,依托南京中医药大学护理学院优质的师资资源,与医院临床护理专家联合实施"西学中"培训。结... 目的探索院校联合实施临床护士"西学中"的培训效果。方法选取南京中医药大学盐城附属医院2016、2017年新入职西医护士60名,依托南京中医药大学护理学院优质的师资资源,与医院临床护理专家联合实施"西学中"培训。结果与培训前相比,培训后护士的理论和操作考核成绩、核心能力、患者和导师的综合评价均得到了显著提高,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论院校联合实施临床护士"西学中"培训模式,可以提升西医护士中医护理理论水平和操作技能,满足中医院的临床需求,提高患者满意度。 展开更多
关键词 院校联合 西学中 培训模式 中医护理 师资资源
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复旦大学附属医院“以病人为中心 方便群众看病”实践探索 被引量:5
14
作者 李磊 《中国医院》 2010年第9期47-49,共3页
复旦大学的各附属医院结合医院实际情况,制定实施方案,从加强急诊管理,及时救治急危重症患者;改善服务流程,增加便民措施,提高服务水平;规范临床护理服务,实施整体护理模式;落实患者安全目标,推动医疗质量持续改进;开展重大疾病规范化诊... 复旦大学的各附属医院结合医院实际情况,制定实施方案,从加强急诊管理,及时救治急危重症患者;改善服务流程,增加便民措施,提高服务水平;规范临床护理服务,实施整体护理模式;落实患者安全目标,推动医疗质量持续改进;开展重大疾病规范化诊疗,减轻患者负担;加强投诉管理,积极推进医疗纠纷人民调解,构建和谐医患关系;开展医院信息公开,推进预约诊疗服务;改革医疗收费服务管理与医保结算服务管理,实现患者先诊疗后结算,医疗费用实时结算;加强精细化管理,缩短平均住院日,实施临床路径,探索单病种质量控制和单病种付费改革等九方面介绍了其方便群众看病就医的做法与成效。 展开更多
关键词 高校附属医院 管理模式 服务模式
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高校附属医院进口设备免税工作探究 被引量:4
15
作者 周卉 李爱群 刘佳玲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第3期279-281,285,共4页
高校附属医院担负着临床医学学科教学、科研和人才培养的重任,免税进口科教用品降低了医学教学和科研成本,在附属医院的教学和科研中发挥了重要作用。认真掌握和准确运用国家对科教用品免税的法律法规,严格审核附属医院免税资格,加强对... 高校附属医院担负着临床医学学科教学、科研和人才培养的重任,免税进口科教用品降低了医学教学和科研成本,在附属医院的教学和科研中发挥了重要作用。认真掌握和准确运用国家对科教用品免税的法律法规,严格审核附属医院免税资格,加强对免税进口科教用品使用的监管是做好附属医院进口免税工作的关键。总结了中山大学设备与实验室管理处在附属医院进口科教仪器方面的基本思路和具体措施:完善规章制度,规范附属医院免税设备工作流程;建立设备完整档案,强化全过程管理;借助信息化平台,提高行政管理效率;注重操作人员培训,提高设备使用效益,促进附属医院科教免税工作的持续发展。 展开更多
关键词 高校附属医院 进口科教用品 免税
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做好新形势下高校附属医院思想政治工作 被引量:4
16
作者 吴华 余结根 姚应水 《现代医院管理》 2017年第4期87-89,共3页
在新形势下,高校附属医院的思想政治工作不断面临新的问题、机遇与挑战。加强高校附属医院思想政治工作,必须适应形势发展,深入基层一线,把握思想动态,破除旧习歪风,努力改善医院思想政治工作的"软环境";同时要创新工作理念,... 在新形势下,高校附属医院的思想政治工作不断面临新的问题、机遇与挑战。加强高校附属医院思想政治工作,必须适应形势发展,深入基层一线,把握思想动态,破除旧习歪风,努力改善医院思想政治工作的"软环境";同时要创新工作理念,强调以人为本,大力整合资源,注重多管齐下,形成高校附属医院思政工作新机制。要弘扬医院文化,提升人文素养,树立医德医风,筑牢精神防线,加强医院思想政治工作文化建设。 展开更多
关键词 新形势 高校附属医院 思想政治工作
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高等中医院校附属医院办院治院理念探析 被引量:3
17
作者 安晓飞 章茂森 邓华亮 《中国中医药现代远程教育》 2022年第5期163-166,共4页
医院办院治院理念是其建设发展过程中先于行动的核心导向力,是其所倡导的价值目标和行为方式总和,是推进医院治理体系和治理能力现代化的哲学前提。而通过对高等中医院校附属医院办院治院理念的理性探索,将有利于形成共同信念,提升附属... 医院办院治院理念是其建设发展过程中先于行动的核心导向力,是其所倡导的价值目标和行为方式总和,是推进医院治理体系和治理能力现代化的哲学前提。而通过对高等中医院校附属医院办院治院理念的理性探索,将有利于形成共同信念,提升附属医院医教研整体行为的目的性与自觉性。此文从“人本性、学术性、社会性、国际化”几个方面进行了系统阐述。 展开更多
关键词 高等中医药院校 附属医院 办院治院理念
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非大学附属医院完成传染病临床教学的困境与对策 被引量:3
18
作者 姜天俊 李庆虹 +2 位作者 赵敏 唐彦 段惠娟 《医学教育探索》 2009年第11期1403-1405,共3页
越来越多的非大学附属医院加入到传染病的临床教学工作中来。在人员编制不足、教师经验、讲课艺术及教学热情欠佳、教材滞后、示教病例短缺、学生对传染病有恐惧心理等困境下,健全组织结构、强化师资建设、制定倾斜政策、明确历史使命... 越来越多的非大学附属医院加入到传染病的临床教学工作中来。在人员编制不足、教师经验、讲课艺术及教学热情欠佳、教材滞后、示教病例短缺、学生对传染病有恐惧心理等困境下,健全组织结构、强化师资建设、制定倾斜政策、明确历史使命、提高学习兴趣、补充学术进展、丰富教学手段、设置专家督导等措施是保证非大学附属医院临床教学质量的有效对策。 展开更多
关键词 传染病 临床教学 非大学附属医院
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广州某高校附属医院青年管理人员职业能力培养方案初探 被引量:3
19
作者 陈泽冰 宋斐 《现代医院》 2017年第5期656-659,共4页
目的了解广州市某高校附属医院青年管理人员的职业能力现状和培训需求,初探高校附属医院青年管理人员职业能力培养方案。方法以广州市某高校附属医院58位青年行政管理人员为调查对象,在查阅文献的基础上编制问卷开展调查。结果调查对象... 目的了解广州市某高校附属医院青年管理人员的职业能力现状和培训需求,初探高校附属医院青年管理人员职业能力培养方案。方法以广州市某高校附属医院58位青年行政管理人员为调查对象,在查阅文献的基础上编制问卷开展调查。结果调查对象对职业能力各项指标的重要性评分较高,但对现状的评分普遍低于重要性评分,尤其对医学、法律、心理学知识,科研、创新和时间管理能力现状评分不佳。获得的培训频率较少,形式不够理想。结论实施轮岗培训、青年管理沙龙和进修选派计划三个阶段的培养方案,有利于更精准地培养医院青年管理人员。 展开更多
关键词 高校附属医院 青年管理人员 职业能力 培养方案
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院校协作督导制在护理本科课堂教学中应用的效果评价 被引量:2
20
作者 张艳 张振香 +1 位作者 李冰华 王淑粉 《中国实用护理杂志》 北大核心 2014年第4期9-11,共3页
目的 评价院校协作督导制在本科护理课堂教学改革中的应用效果,为促进课堂教育与临床实践衔接提供参考.方法 选拔优秀临床师资与学院教师共同组成院校协作督导组,随机听课并记录,每次与学生同时填写课堂教学评价表;定期召开督导会议,提... 目的 评价院校协作督导制在本科护理课堂教学改革中的应用效果,为促进课堂教育与临床实践衔接提供参考.方法 选拔优秀临床师资与学院教师共同组成院校协作督导组,随机听课并记录,每次与学生同时填写课堂教学评价表;定期召开督导会议,提出针对性的整改策略.结合访谈法调查法,评价该督导组对教学实践的影响.结果 专业教师认可督导组的汇总建议,并采取相应的整改措施;课堂教学评价表显示,课堂教学质量逐步上升.结论 院校协作督导组参与护理本科课堂教学,有助于增强教师的教学责任感,有益于院校教学一体化,并可作为一种长效机制运行. 展开更多
关键词 本科 护理 院校协作 督导 效果评价
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