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基于克拉申二语习得理论的高职日语个性化教学探析
1
作者
周爱兵
《南通航运职业技术学院学报》
2016年第4期122-124,共3页
文章从克拉申二语习得理论入手,结合目前高职日语教学现状,采取个性化教学方式来激发学生的学习兴趣,进而调动他们的学习积极性和主动性,提高学生的日语"习得"能力。
关键词
克拉申
二语习得理论
高职日语
个性化教学
下载PDF
职称材料
题名
基于克拉申二语习得理论的高职日语个性化教学探析
1
作者
周爱兵
机构
无锡技师学院商贸服务系
出处
《南通航运职业技术学院学报》
2016年第4期122-124,共3页
文摘
文章从克拉申二语习得理论入手,结合目前高职日语教学现状,采取个性化教学方式来激发学生的学习兴趣,进而调动他们的学习积极性和主动性,提高学生的日语"习得"能力。
关键词
克拉申
二语习得理论
高职日语
个性化教学
Keywords
Krashen
Theory
of
second
language
acquisition
higner
vocational
japanese
Individualized
teaching
分类号
H369 [语言文字—日语]
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作者
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1
基于克拉申二语习得理论的高职日语个性化教学探析
周爱兵
《南通航运职业技术学院学报》
2016
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