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高职院校物流人才培养定位问题的研究 被引量：7
1
作者 刘辉 《洛阳工业高等专科学校学报》 2006年第3期52-54,共3页
近几年,物流业在我国得到了快速的发展。但是,我国物流教育的发展相对落后,尤其是高职院校如何开展物流专业教育、加强物流专业建设、培养合格的物流专业人才,成为一个新课题。高职院校的物流专业在教学建设中,必须体现各自不同的市场... 近几年,物流业在我国得到了快速的发展。但是,我国物流教育的发展相对落后,尤其是高职院校如何开展物流专业教育、加强物流专业建设、培养合格的物流专业人才,成为一个新课题。高职院校的物流专业在教学建设中,必须体现各自不同的市场定位。这主要表现在三个方面,即:高职院校的教育层次定位、各校设置物流专业的教育特色定位以及各校学生就业的环境区域定位。 展开更多
关键词 大市场环境 高职院校 物流人才培养 市场定位
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基于SPSS分析的多维词汇学习策略对职业能力培养的启示
2
作者 韩冬晶 《广东交通职业技术学院学报》 2017年第1期109-113,共5页
职业教育的发展是社会经济发展的动力之一,职业英语教育也不断受到重视。高职英语教育中,词汇学习是英语综合能力培养的基础。有效学习策略的运用不但有利于激发高职英语学习者的学习动力,同时可以有效提高学习者的学习质量。文中从高... 职业教育的发展是社会经济发展的动力之一,职业英语教育也不断受到重视。高职英语教育中,词汇学习是英语综合能力培养的基础。有效学习策略的运用不但有利于激发高职英语学习者的学习动力,同时可以有效提高学习者的学习质量。文中从高职英语学习者词汇学习策略现状和问题入手,通过对职业院校商务英语专业57名学生词汇学习策略和词汇广度和深度测试水平间关系的定量研究,进一步探讨高职院校职业英语能力培养模式。 展开更多
关键词 词汇学习策略 高职院校 职业英语能力
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高职学院开放式实验教学的研究 被引量：3
3
作者 邓小龙 《重庆电子工程职业学院学报》 2009年第1期149-151,共3页
实行开放实验教学是培养学生实验技能、实际动手能力和培养具有创新能力人才的重要手段,可以更好地体现高职学院注重学生动手能力培养的办学特色。
关键词 高职学院 开放式实验教学 实践能力
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高职院校大学生基层党组织建设研究 被引量：3
4
作者 张孝元 刘玉萍 陈理洪 《集美大学学报（哲学社会科学版）》 2010年第2期103-107,共5页
高职院校学生党的基层组织建设,存在"学制年限较短、发展党员工作难、预备党员转正难、正式党员偏少及基层组织构建难"的问题,提出学生党的基层组织设置方案:以系(部)为单位,以系(部)团总支书记、政治辅导员及班主任正式党员... 高职院校学生党的基层组织建设,存在"学制年限较短、发展党员工作难、预备党员转正难、正式党员偏少及基层组织构建难"的问题,提出学生党的基层组织设置方案:以系(部)为单位,以系(部)团总支书记、政治辅导员及班主任正式党员为主,以学生正式党员为辅,成立党支部;以专业教研室教师党员为主,以学生为辅,设立党支部;以高年段学生正式党员为主成立学生党支部。 展开更多
关键词 高职院校 大学生 基层党组织
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高职学校文化建设与企业文化对接的思考 被引量：5
5
作者 高庆 《陕西职业技术学院学报》 2008年第2期1-5,共5页
如何使高职院校培养的"灰领(银领)人才"迅速适应现代企业的管理,完成从"校园人"到"企业人"的平稳转变和快速过渡,要求高职院校在学校文化建设中借鉴优秀的企业文化理念,营造浓厚的职业教育环境,建设具有... 如何使高职院校培养的"灰领(银领)人才"迅速适应现代企业的管理,完成从"校园人"到"企业人"的平稳转变和快速过渡,要求高职院校在学校文化建设中借鉴优秀的企业文化理念,营造浓厚的职业教育环境,建设具有高职特质并且能与企业文化"无缝"对接的学校文化。实现两者之间"无缝"对接的途径包括:吸纳优秀企业的核心价值观;吸纳企业优秀人员,加强师资队伍建设;构建具有企业行为导向的学校文化体系;全方位、全过程实施校企结合等。 展开更多
关键词 高职教育 学校文化 企业文化 对接
原文传递
高职校企合作人才培养模式的创新构建研究 被引量：3
6
作者 李子成 张爱菊 刘良军 《石家庄铁路职业技术学院学报》 2014年第3期107-111,共5页
构建以就业为导向的校企合作人才培养模式是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然趋势。本文以高职材料工程技术专业为例,探讨"四双"人才培养模式的内涵,提出双师教学团队的培养方式,创新"立体化"... 构建以就业为导向的校企合作人才培养模式是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然趋势。本文以高职材料工程技术专业为例,探讨"四双"人才培养模式的内涵,提出双师教学团队的培养方式,创新"立体化"能力递进式的实训平台群构建模式。在高职教育校企合作人才培养模式方面进行有益的探索和实践。 展开更多
关键词 高职教育 校企合作 人才培养模式
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“脱虚入实”下高职教育“总部—基地”办学模式研究
7
作者 熊惠平 《职教通讯》 2012年第31期11-14,共4页
"脱虚入实"是经济发展方式转变的现实紧迫要求。为此,高职院校要以高素质技能型人才培养为总目标,以总部经济运行机理为理论基石,以"高职教育—产业"对接研究为基本内容,聚焦"‘总部—生产制造基地’模式布局&... "脱虚入实"是经济发展方式转变的现实紧迫要求。为此,高职院校要以高素质技能型人才培养为总目标,以总部经济运行机理为理论基石,以"高职教育—产业"对接研究为基本内容,聚焦"‘总部—生产制造基地’模式布局"问题,通过建立健全保障机制,构建适于当地产业和实体经济发展特点的"总部—基地"办学模式。 展开更多
关键词 总部—基地 高职教育 办学模式 对接 脱虚入实
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高职课余实践创新学习共同体构建研究
8
作者 陈丽荣 《科教文汇》 2014年第31期173-174,共2页
高职学生课余时间浪费现象严重,实践创新能力培养需求紧迫。文章阐述了学习共同体和实践创新的研究背景,本着充实学生课余活动、培养学生实践创新能力的原则,提出了高职课余实践创新学习共同体的构建理念与思路,并研究其构建程序和方法... 高职学生课余时间浪费现象严重,实践创新能力培养需求紧迫。文章阐述了学习共同体和实践创新的研究背景,本着充实学生课余活动、培养学生实践创新能力的原则,提出了高职课余实践创新学习共同体的构建理念与思路,并研究其构建程序和方法,最后分析学习共同体实施的具体保障措施。 展开更多
关键词 高职 课余 实践创新 学习共同体
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