期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
利他使群:社会工作本质的中国表述 被引量:25
1
作者 任文启 《社会建设》 2016年第1期52-59,共8页
社会工作自进入中国本土以来,就以"助人自助"的本质表述开展理论指引与实践推进。随着社会工作本土化的不断深入,理论与实务界对"助人自助"的理解不断加深,学界对此提出诸多质疑。本文在回应这些质疑的基础上,结合... 社会工作自进入中国本土以来,就以"助人自助"的本质表述开展理论指引与实践推进。随着社会工作本土化的不断深入,理论与实务界对"助人自助"的理解不断加深,学界对此提出诸多质疑。本文在回应这些质疑的基础上,结合中国社会工作的理论研究与实践探索,对社会工作本质做出了中国本土的话语表述:利他使群。一方面在于概括中国社会工作实践的经验及探索未来发展的方向,另一方面也试图在克服西方话语基础上做出适合本土文化要求的社会工作本质的中国表述。 展开更多
关键词 社会工作 助人自助 利他使群
下载PDF
社会工作的开展与弱势群体救助 被引量:4
2
作者 贺红霞 《社会工作》 2009年第4期31-33,共3页
社会工作以助人自助为宗旨,在弱势群体的救助中起着举足轻重的作用,而弱势群体的存在又促进了社会工作的不断发展。作为一种专业助人活动,社会工作在救助弱势群体领域有着无法比拟的先天优越性,因此我们应当在借鉴西方成功经验的基础上... 社会工作以助人自助为宗旨,在弱势群体的救助中起着举足轻重的作用,而弱势群体的存在又促进了社会工作的不断发展。作为一种专业助人活动,社会工作在救助弱势群体领域有着无法比拟的先天优越性,因此我们应当在借鉴西方成功经验的基础上,立足于我国实际情况,尽快完善以社会组织和个人为主的社会支持系统,使我国社会工作在弱势群体救助领域沿着更加科学更加专业的路径发展。 展开更多
关键词 社会工作 助人自助 弱势群体 弱势群体救助
下载PDF
民族社会工作发展刍议 被引量:4
3
作者 吴咏梅 《社会建设》 2015年第5期46-53,共8页
近年来社会工作凭借其专业优势在少数民族地区反贫困、社区能力建设、帮扶弱势群体、挖掘和保护少数民族传统文化等方面充分发挥其功能和作用,促进了少数民族地区社会事业的发展,解决和化解了种种社会问题和矛盾,为少数民族地区的社会... 近年来社会工作凭借其专业优势在少数民族地区反贫困、社区能力建设、帮扶弱势群体、挖掘和保护少数民族传统文化等方面充分发挥其功能和作用,促进了少数民族地区社会事业的发展,解决和化解了种种社会问题和矛盾,为少数民族地区的社会治理与和谐发展增添力量。但是由于受到地域、宗教、文化等因素的影响,民族社会工作在发展过程中面临着一些困难,比如服务体系尚未发育成熟、介入的领域偏窄、程度偏低、少数民族群众对社会工作认知不足、人才队伍有待优化,这一切成为了民族社会工作的发展阻力。为了完善民族社会工作,应该通过统筹规划,完善民族社会工作服务体系;加大社会组织的协作的力度;实现社会工作"再本土化"等举措,促进民族社会工作有序发展。 展开更多
关键词 民族社会工作 少数民族地区 社会工作者 助人自助
下载PDF
高校国家奖助学金“四维立体”育人资助模式研究 被引量:3
4
作者 苏伟刚 赵恒芳 《黄山学院学报》 2019年第1期111-114,共4页
目前,我国初步形成了一套"数额大、资助多、覆盖广,水平高"的国家奖助学金资助体系,从政策和制度上确保了家庭经济困难学生能获得公平的求学机会,肩负资助和育人功能。但随着国家奖助学金制度的实施,重资助、轻育人的趋势愈... 目前,我国初步形成了一套"数额大、资助多、覆盖广,水平高"的国家奖助学金资助体系,从政策和制度上确保了家庭经济困难学生能获得公平的求学机会,肩负资助和育人功能。但随着国家奖助学金制度的实施,重资助、轻育人的趋势愈发凸显,责任教育、感恩教育、诚信教育、励志教育等育人功能难以有效发挥。本文预建构"济困""扶志""强能""律己"四维立体的育人资助模式,进一步强化学生资助工作的科学化水平,充分发挥国家奖助学金的育人功能。 展开更多
关键词 四维立体 国家奖助学金 育人功能 助人自助
下载PDF
“共情”在高校辅导员谈心谈话工作中的作用过程 被引量:2
5
作者 何蕾蕾 《现代教育科学》 2017年第12期20-23,共4页
心理学中的共情是指设身处地感受他人世界的一种能力,社会学中把共情解释为一种社会学想象力。共情可以通过倾听与归纳、共情点的选择与换位思考、主要矛盾的精准分析、加深学生自我思考四个过程作用于高校辅导员谈心谈话过程中,最终实... 心理学中的共情是指设身处地感受他人世界的一种能力,社会学中把共情解释为一种社会学想象力。共情可以通过倾听与归纳、共情点的选择与换位思考、主要矛盾的精准分析、加深学生自我思考四个过程作用于高校辅导员谈心谈话过程中,最终实现大学生和高校辅导员的双向"助人自助"的目标。 展开更多
关键词 谈心谈话 高校辅导员 共情 助人自助
下载PDF
社会工作理念与方法在高职学生工作中的应用 被引量:1
6
作者 汪万福 《重庆电子工程职业学院学报》 2009年第1期25-27,共3页
社会工作领域中"以人为本、助人自助的专业理念与个案工作、小组工作的方法"是和我们党"以人为本、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会"的总体要求相一致的,对高职学生工作有很重要的借鉴意义。
关键词 社会工作 以人为本 助人自助 高职学生工作
下载PDF
学校社会工作视角下高校思想政治教育探析
7
作者 姚会彦 郑永骥 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2016年第2期78-82,共5页
学校社会工作是一种"助人自助"专业性育人工作,其本质是服务。在对大学生开展思想政治教育过程中,学校社会工作有着自身的优势和特点:注重思想与环境的改变,尊重学生个体的差异性,政治性色彩相对弱化,专业性服务比较突出。加... 学校社会工作是一种"助人自助"专业性育人工作,其本质是服务。在对大学生开展思想政治教育过程中,学校社会工作有着自身的优势和特点:注重思想与环境的改变,尊重学生个体的差异性,政治性色彩相对弱化,专业性服务比较突出。加强高校思想政治教育的改革和创新,可以尝试在理念上,引入"助人自助"、尊重、平等、服务等理念;在方法上,引入个案工作法、小组工作法和社区工作法等;在内容上,引入社会工作的"关系处理"这一核心议题,以提高高校思想政治教育的效果。 展开更多
关键词 助人自助 学校社会工作 思想政治教育
下载PDF
小组自主教学法在《小组工作》教学中的应用 被引量:8
8
作者 徐小平 《社会工作》 2009年第20期53-55,共3页
《小组工作》旨在培养社会工作专业学生核心技能。小组自主教学法是将学习主体以小组为载体,引导小组学生互动合作学习以主动建构并掌握课程的知识技能等培养目标的一种教学方法。在《小组工作》教学中运用小组自主教学法有助于培养学... 《小组工作》旨在培养社会工作专业学生核心技能。小组自主教学法是将学习主体以小组为载体,引导小组学生互动合作学习以主动建构并掌握课程的知识技能等培养目标的一种教学方法。在《小组工作》教学中运用小组自主教学法有助于培养学生的自主学习能力、提高教学效率、培养提高学生社会工作专业能力;并结合《小组工作》教学实际,提出量身定制建小组、自主创新增能力、迁移训练获技能等实施要点。 展开更多
关键词 小组自主教学法 小组工作 助人自助 增能
下载PDF
助人自助观念下的高校专职辅导员职业倦怠问题探析 被引量:1
9
作者 黄晟 《高校辅导员学刊》 2012年第6期13-15,共3页
文章通过对辅导员产生职业倦怠原因的分析,提出了助人自助的理念,并围绕这一理念,提出了相应的解决对策。
关键词 辅导员 职业倦怠 助人自助
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部