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HPM研究的内容与方法 被引量：113
1
作者 汪晓勤 张小明 《数学教育学报》 北大核心 2006年第1期16-18,共3页
HPM是一个方兴未艾的学术研究领域,目前已经得到我国数学史界和数学教育界的普遍关注.数学教育取向的数学史研究,基于数学史的数学教学设计,关于历史发生原理的实证研究,数学史融入数学教学的实验研究等是HPM研究的主要方向.
关键词 hpm 数学史 数学教学 历史发生原理
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HPM的历史渊源 被引量：75
2
作者 汪晓勤 欧阳跃 《数学教育学报》 2003年第3期24-27,共4页
数学史对数学教育的意义在19世纪已经引起西方数学史家的注意,法国数学家泰尔凯、英国数学家德摩根等都是其中重要的先驱者.20世纪上叶,一些欧美数学家,如卡约黎、庞加莱、史密斯等大力提倡数学史在数学教学中的运用.20世纪70年代,HPM... 数学史对数学教育的意义在19世纪已经引起西方数学史家的注意,法国数学家泰尔凯、英国数学家德摩根等都是其中重要的先驱者.20世纪上叶,一些欧美数学家,如卡约黎、庞加莱、史密斯等大力提倡数学史在数学教学中的运用.20世纪70年代,HPM成为一个独立的学术研究领域.今天,HPM已成为国际数学教育的新思潮之一.历史考察表明:HPM的学术源流是清晰可寻的. 展开更多
关键词 hpm 历史渊源 数学教育 数学史 学术源流
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HPM的若干研究与展望 被引量：94
3
作者 汪晓勤 《中学数学月刊》 2012年第2期1-5,共5页
早在19世纪，数学史与数学教育之间的关系已经受到欧美数学家和数学教育家们的关注．1972年，在英国Exeter召开的第二届国际数学教育大会上，成立了数学史与数学教学关系国际研究小组（InternationalStudyGroupontheRe—lationsbetweenH... 早在19世纪，数学史与数学教育之间的关系已经受到欧美数学家和数学教育家们的关注．1972年，在英国Exeter召开的第二届国际数学教育大会上，成立了数学史与数学教学关系国际研究小组（InternationalStudyGroupontheRe—lationsbetweenHistoryandPedagogyofMathe—matics，简称HPM），1976年开始隶属于国际数学教育委员会．自此，数学史与数学教育关系成了数学教育的重要研究领域之一． 展开更多
关键词 hpm 数学教育家 展望 国际研究 教育委员会 数学史 19世纪 数学教学
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高功率超宽带电磁脉冲技术 被引量：27
4
作者 黄裕年 任国光 《微波学报》 CSCD 北大核心 2002年第4期90-94,共5页
高功率超宽带电磁脉冲源对许多应用 ,如冲击脉冲雷达、探测地雷、微波武器等是十分重要的。本文评述在快速高压开关和超宽带天线发展中的最新进展 。
关键词 高功率微波 超宽带源 开关 冲击脉冲辐射天线
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大功率微波电子注器件及其发展 被引量：15
5
作者 廖复疆 《真空电子技术》 1999年第1期1-7,14,共8页
本文综述了大功率微波管最新进展，指出以电子注和场互作用为基础的大功率微波管、相对论高功率微波源（ＨＰＭ）、真空微电子器件仍然是国防和信息系统的核心器件，其技术进展将为２１世纪军事电子装备的发展提供强有力的支持。
关键词 电子注 微波管 高功率微波 真空微电子
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HPM视角下基于OBE教育理念的“高等数学”课程思政探究 被引量：34
6
作者 江南 《高等教育研究学报》 2020年第4期97-102,共6页
“高等数学”是受众最广的公共基础课程之一,课程思政是实施立德树人教育的最有效途径,研究“高等数学”课程思政对大学生的思想政治教育有着重要意义。本文在简要述评课程思政、HPM和OBE研究现状的基础上,通过与HPM相关的数学史典故、... “高等数学”是受众最广的公共基础课程之一,课程思政是实施立德树人教育的最有效途径,研究“高等数学”课程思政对大学生的思想政治教育有着重要意义。本文在简要述评课程思政、HPM和OBE研究现状的基础上,通过与HPM相关的数学史典故、数学家优秀事迹、数学哲学思想等具体的课程思政案例,以及植根于OBE的教学目标、教学内容、教学模式、教学评价等详尽的课程思政导图,对“高等数学”的课程思政教学改革进行了积极探索尝试。 展开更多
关键词 课程思政 hpm OBE 高等数学
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课改新视域:数学史走进新课程 被引量：31
7
作者 李红婷 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2005年第9期51-54,共4页
数学史走进新课程有重要的教育价值。数学史走进新课程的基本策略有：1．走进数学教材；2．走进数学教学；3．走进教师教育；4．创建中国的HPM。
关键词 数学史 新课程 教育价值 史学形态 策略 hpm
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固体酸HPM催化酯化反应的研究 被引量：34
8
作者 傅相锴 刘强 +2 位作者 华艳清 刘成伦 刘寿军 《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 1989年第2期100-103,共4页
酯化反应常用的催化剂是硫酸,虽然硫酸能使酯化反应顺利进行,但存在用量大、腐蚀设备、废酸排放污染环境等问题。所以国内外一直在探索用更佳的催化剂代替硫酸。效果较好的有乙酰氯、亚硫酰氯、氯磺酸,但它们并不比硫酸优越多少。聚磷... 酯化反应常用的催化剂是硫酸,虽然硫酸能使酯化反应顺利进行,但存在用量大、腐蚀设备、废酸排放污染环境等问题。所以国内外一直在探索用更佳的催化剂代替硫酸。效果较好的有乙酰氯、亚硫酰氯、氯磺酸,但它们并不比硫酸优越多少。聚磷酸酯、碳化二亚胺、氯甲酸酯等非酸催化剂也是较为成功的例子。使用固体超酸如 Nafion H、HRW。及固体酸等作为酯化反应的催化剂,近年也有成功的报道。固体酸或固体超酸的优点是催化剂易于分离、回收或再生,无废酸排放等。HPM 是一种杂多酸,70年代以来,杂多酸以其优越的性能在催化剂领域内日益受到各国科学工作者的关注。 展开更多
关键词 杂多酸 hpm 催化剂 酯化反应
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理谂与实践的融通 思想与行动的碰撞——HPM视角下的小学数学教学 被引量：30
9
《小学数学教师》 2017年第7期77-83,共7页
一、数学史的教育价值早在19世纪，一些数学家和数学史家就已经开始关注数学史的教育价值了。美国数学史家卡约黎（F．Cajori）称，一门学科的历史乃是“使面包和黄油更加可口的蜂蜜”，
关键词 小学数学教学 hpm 实践 碰撞 教育价值 19世纪 数学史 数学家
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中学数学教学中融入数学史的行动研究 被引量：24
10
作者 张小明 汪晓勤 《数学教育学报》 北大核心 2009年第4期89-92,共4页
当前，将数学史与数学教育相联结的教育价值已得到了各国教育界的认可．HPM研究已经从当初对必要性的探讨逐步走向实践研究，尤其关注的是数学史在课堂中的实际应用．对我国中学生进行数学史的教育应做到：（1）将数学史引入中学数学教... 当前，将数学史与数学教育相联结的教育价值已得到了各国教育界的认可．HPM研究已经从当初对必要性的探讨逐步走向实践研究，尤其关注的是数学史在课堂中的实际应用．对我国中学生进行数学史的教育应做到：（1）将数学史引入中学数学教学的方式，应以“融入”的方式为主；（2）在教学设计时，要综合考虑教学要求、学生认知和数学概念的历史发展等因素；（3）在教学上应以课本为主，对于选取的数学史材料宜做适度的筛选和剪裁；（4）教师可概略性地提出欲补充的数学史料，其它相关资料可由学生自行上网查询． 展开更多
关键词 数学史 数学教育 hpm 行动研究
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高功率微波的发展与现状 被引量：17
11
作者 戴大富 《真空电子技术》 2004年第5期18-24,共7页
简要介绍了高功率微波产生的原理及关键技术,着重介绍了高功率微波的国内外研究现状,并进一步阐述了目前正迅速发展的高功率微波的应用前景及其发展趋势。
关键词 高功率微波 微波源 脉冲功率系统 微波武器 高功率雷达
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HPM视角下的数学教材编写 被引量：22
12
作者 徐章韬 梅全雄 《数学教育学报》 北大核心 2009年第3期14-17,共4页
人教版和苏教版教材为了达到用样本的数学特征可以估计总体的数字特征的编写意图,采取了不同的编写方式.从课程标准和历史发生发展的角度看,先介绍具有测量背景的数据处理问题,然后依次介绍能用平均数、中位数处理的社会科学或生命科学... 人教版和苏教版教材为了达到用样本的数学特征可以估计总体的数字特征的编写意图,采取了不同的编写方式.从课程标准和历史发生发展的角度看,先介绍具有测量背景的数据处理问题,然后依次介绍能用平均数、中位数处理的社会科学或生命科学中的数据问题,能更好的实现教材的编写意图.知识的历史发展顺序符合学习心理的序进原则,参考知识的历史发展顺序编写教材能实现数学知识的序和学习心理的序的有机统一. 展开更多
关键词 hpm 平均数 中位数 数学教材编写
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数学史融入数学教学模式的国际研究与启示 被引量：22
13
作者 朱凤琴 徐伯华 《数学教育学报》 北大核心 2010年第3期22-25,共4页
探讨数学史融入教学的模式是近年来HPM研究中的重要问题，研究者在数学教育的整体框架下，综合考虑数学史与教学要素的关系，建构了许多融入模式，如诠释学模式、资源联络模式、历史-心理的认识论模式、三面向模式、“为何-如何”模式... 探讨数学史融入教学的模式是近年来HPM研究中的重要问题，研究者在数学教育的整体框架下，综合考虑数学史与教学要素的关系，建构了许多融入模式，如诠释学模式、资源联络模式、历史-心理的认识论模式、三面向模式、“为何-如何”模式．这些模式对于我国的HPM本土化建设有多方面的启示：教师是数学史融入的主体；课程目标是数学史融入的方向；多角度分析是数学史融入的关键；数学史资源急待开发；HPM应成为教师教育的重要内容． 展开更多
关键词 hpm 融入 模式 启示
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HPM视角下“导数几何意义”的教学 被引量：22
14
作者 王芳 汪晓勤 《数学教育学报》 北大核心 2012年第5期57-60,共4页
极限思想是导数概念的基础，忽视导数概念中的极限思想，是造成未来高等数学学习困难的原因之一．要理解极限思想，需要完成从有限到无限的跨越．借助刘徽的割圆术，在切线的静态定义与动态定义之间架起了一座桥梁，使学生能够自然、顺... 极限思想是导数概念的基础，忽视导数概念中的极限思想，是造成未来高等数学学习困难的原因之一．要理解极限思想，需要完成从有限到无限的跨越．借助刘徽的割圆术，在切线的静态定义与动态定义之间架起了一座桥梁，使学生能够自然、顺利地完成从静态到动态、从有限到无限的跨越．实践表明，HPM视角下的导数教学有助于学生对导数与极限概念的理解． 展开更多
关键词 导数 切线 割圆术 发生教学法 hpm
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HPM与初中数学教师的专业发展——一个上海的案例 被引量：21
15
作者 汪晓勤 《数学教育学报》 北大核心 2013年第1期18-22,共5页
HPM介入数学教学后，实验教师逐渐形成了自己的教学风格，对教材的批判能力有了提升，对教材的拓展意识有了增强，对学生的认知规律有了更深刻的理解，教学研究能力也有了改善．HPM可以有效促进中学数学教师的专业发展．在教师培训中，... HPM介入数学教学后，实验教师逐渐形成了自己的教学风格，对教材的批判能力有了提升，对教材的拓展意识有了增强，对学生的认知规律有了更深刻的理解，教学研究能力也有了改善．HPM可以有效促进中学数学教师的专业发展．在教师培训中，有必要加强数学史的教学：可以先开发若干成功的HPM教学案例，并将其推广，使广大一线教师看到数学史融入数学教学的真实效果；要让HPM从书斋真正走进中学课堂，还应加强大学研究者与中学一线数学教师之间的合作． 展开更多
关键词 数学史 数学教学 hpm 诠释学循环 专业发展
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半导体器件HPM损伤脉宽效应机理分析 被引量：18
16
作者 李平 刘国治 +1 位作者 黄文华 王亮平 《强激光与粒子束》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第3期353-356,共4页
HPM能量在半导体器件损伤缺陷区的热量沉积以及向周围材料的热量扩散 ,是造成半导体器件损伤脉宽效应的机理 ;分别得到了全脉宽段、长脉宽段和短脉宽段的损伤经验公式 。
关键词 半导体器件 hpm 脉冲宽度 损伤效应
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高功率微波及其效应研究进展综述 被引量：23
17
作者 杨会军 李文魁 李锋 《航天电子对抗》 2013年第3期15-19,共5页
介绍了高功率微波技术及其发展水平,分析了高功率微波参数对电子系统性能的影响,总结了高功率微波效应的研究现状。
关键词 高功率微波 效应 研究进展
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HPM视野下的数学新课程内容构成 被引量：16
18
作者 冯振举 曲安京 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第9期38-42,共5页
HPM研究的目的是通过数学史的运用，提高数学教育水平。HPM主要关注数学史与数学教育相结合研究的领域。HPM视角下的数学教师应实现教师自身数学观、教学内容以及教学方式三种观念的转变。至少有两种数学史料的使用方法：直接使用原始... HPM研究的目的是通过数学史的运用，提高数学教育水平。HPM主要关注数学史与数学教育相结合研究的领域。HPM视角下的数学教师应实现教师自身数学观、教学内容以及教学方式三种观念的转变。至少有两种数学史料的使用方法：直接使用原始文献和编写适合课堂使用的教学材料。 展开更多
关键词 hpm 新课程 理念 转化 数学史料
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双极型晶体管高功率微波的损伤机理 被引量：21
19
作者 范菊平 张玲 贾新章 《强激光与粒子束》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第6期1319-1322,共4页
在模拟集成电路的抗高功率微波加固研究中,对电路中的单个晶体管进行高功率微波损伤机理研究。对晶体管进行洲入微波损伤效应实验和失效分析,得到了双极型晶体管损伤的基本规律。损伤效应实验采用注入法,分别从晶体管的三极注入微波,得... 在模拟集成电路的抗高功率微波加固研究中,对电路中的单个晶体管进行高功率微波损伤机理研究。对晶体管进行洲入微波损伤效应实验和失效分析,得到了双极型晶体管损伤的基本规律。损伤效应实验采用注入法,分别从晶体管的三极注入微波,得到了损伤结果。对样品进行的失效分析探明了器件的损伤部位和失效机理。结果表明,高功率微波注入主要造成B-E结的退化和损伤;从基极注入微波最易损伤晶体管,而从集电极注入则相反。 展开更多
关键词 高功率微波 晶体管 损伤 失效分析
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高功率微波大气击穿的理论分析与计算 被引量：19
20
作者 江少恩 《量子电子学》 CSCD 1996年第3期278-285,共8页
本文对高功率微波（ＨＰＭ）在大气中的击穿进行了理论分析与数值计算，推导出“尾蚀”效应的“逃逸”时间解析公式，且数值计算结果与该公式的结果基本一致。解析分析与数值模拟的结果都说明了ＨＰＭ在大气中所能传输的能量与微波的初... 本文对高功率微波（ＨＰＭ）在大气中的击穿进行了理论分析与数值计算，推导出“尾蚀”效应的“逃逸”时间解析公式，且数值计算结果与该公式的结果基本一致。解析分析与数值模拟的结果都说明了ＨＰＭ在大气中所能传输的能量与微波的初始能量密切相关，在ＨＰＭ场强超过击穿阈值愈高时，尾蚀效应愈严重，逃逸时间愈短。当ＨＰＭ的功率密度大于３０ｋＷ／ｃｍ２时，穿过大气的能量增加很少。 展开更多
关键词 高功率微波 大气击穿 尾蚀效应 逃逸时间
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