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感恩及其与幸福感的关系 被引量：168
1
作者 喻承甫 张卫 +1 位作者 李董平 肖婕婷 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第7期1110-1121,共12页
感恩是当前积极心理学的热点课题,是指个体用感激情绪了解或回应因他人的恩惠或帮助而使自己获得积极经验或结果的一种人格特质。感恩对于个体幸福感具有独特的预测作用,中介模式和调节模式两种理论对其影响机制进行了解释。感恩干预可... 感恩是当前积极心理学的热点课题,是指个体用感激情绪了解或回应因他人的恩惠或帮助而使自己获得积极经验或结果的一种人格特质。感恩对于个体幸福感具有独特的预测作用,中介模式和调节模式两种理论对其影响机制进行了解释。感恩干预可有效增加个体感恩水平,进而提升幸福感,其策略主要包括感恩记录、感恩沉思和表达感恩行为等。明晰感恩的概念与结构、完善测量工具、拓展并深化中介与调节机制、发展有效的干预策略、开展儿童青少年研究,以及跨文化或本土化研究是该领域未来重要的研究方向。 展开更多
关键词 感恩 幸福感 亲社会行为 干预策略
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初中生感恩与学业成就的关系:学习投入的中介作用 被引量：139
2
作者 文超 张卫 +2 位作者 李董平 喻承甫 代维祝 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期598-605,共8页
采用青少年感恩量表、学习投入量表和学业成就量表对669名初一、初二年级的中学生进行调查,考察中国文化背景下初中生感恩与学业成就的关系,探讨学习投入的情感、认知和行为三大成分在其中的系列中介效应,以及学业成就性别差异的可能来... 采用青少年感恩量表、学习投入量表和学业成就量表对669名初一、初二年级的中学生进行调查,考察中国文化背景下初中生感恩与学业成就的关系,探讨学习投入的情感、认知和行为三大成分在其中的系列中介效应,以及学业成就性别差异的可能来源。结果表明:(1)初中生的感恩与学业成就正相关;(2)学习投入三大成分在感恩与学业成就之间具有系列中介效应;(3)女生比男生具有更高的感恩和行为投入水平,有助于解释初中生学业成就性别差异的来源。 展开更多
关键词 感恩 初中生 学业成就 学习投入
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青少年感恩、基本心理需要与病理性网络使用的关系 被引量：116
3
作者 喻承甫 张卫 +3 位作者 曾毅茵 叶婷 胡谏萍 李丹黎 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第1期83-90,共8页
采用青少年感恩量表、基本心理需要量表和病理性网络使用问卷对760名中学生进行调查,考察了中国文化背景下青少年感恩与病理性网络使用的关系,以及基本心理需要的能力需要、关系需要和自主需要的三大成分在其中的链式中介效应。结果表明... 采用青少年感恩量表、基本心理需要量表和病理性网络使用问卷对760名中学生进行调查,考察了中国文化背景下青少年感恩与病理性网络使用的关系,以及基本心理需要的能力需要、关系需要和自主需要的三大成分在其中的链式中介效应。结果表明:(1)青少年感恩与病理性网络使用显著负相关;(2)基本心理需要三大成分在感恩与病理性网络使用之间具有链式中介作用,即感恩既直接促进青少年自主需要的满足,也通过促进能力需要和关系需要的满足间接增进其自主需要的满足,进而减少病理性网络使用。 展开更多
关键词 感恩 青少年 基本心理需要 病理性网络使用
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青少年感恩与问题行为的关系:学校联结的中介作用 被引量：102
4
作者 喻承甫 张卫 +3 位作者 曾毅茵 叶婷 李月明 王姝君 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2011年第4期425-433,共9页
采用青少年感恩量表、学校联结量表、青少年外化问题行为调查表和焦虑抑郁量表对1217名中学生进行调查,考察了青少年感恩与其问题行为的关系,以及学校联结的同学支持、教师支持和学校归属感三大成分在其中的系列中介作用。结果表明:(1)... 采用青少年感恩量表、学校联结量表、青少年外化问题行为调查表和焦虑抑郁量表对1217名中学生进行调查,考察了青少年感恩与其问题行为的关系,以及学校联结的同学支持、教师支持和学校归属感三大成分在其中的系列中介作用。结果表明:(1)青少年感恩与其外化问题行为和内化问题行为(以焦虑抑郁为指标)均显著负相关;(2)学校联结三大成分在感恩与其外化和内化问题行为之间均起着系列中介作用,即感恩对青少年学校归属感既有直接影响,也通过增强同学支持和教师支持间接促进其发展,进而学校联结的三成分共同作用减少青少年的外化和内化问题行为。 展开更多
关键词 青少年 感恩 问题行为 学校联结 中介作用
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青少年感恩与创伤后应激障碍症状的关系:社会支持和心理弹性的中介作用 被引量：69
5
作者 郑裕鸿 范方 +1 位作者 喻承甫 罗廷琛 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2011年第5期522-528,共7页
在"5.12"汶川地震后18个月时,采用青少年感恩量表、社会支持评定量表、心理弹性量表和创伤后应激障碍自评量表,对都江堰地区1439名经历地震的青少年进行问卷调查,考察感恩、社会支持、心理弹性与创伤后应激障碍(PTSD)症状的... 在"5.12"汶川地震后18个月时,采用青少年感恩量表、社会支持评定量表、心理弹性量表和创伤后应激障碍自评量表,对都江堰地区1439名经历地震的青少年进行问卷调查,考察感恩、社会支持、心理弹性与创伤后应激障碍(PTSD)症状的关系。结果表明:(1)感恩、社会支持和心理弹性均与PTSD症状呈显著的负相关,相关系数分别为-0.18,-0.17和-0.24;(2)感恩不仅直接影响PTSD症状,而且还通过社会支持和心理弹性的部分中介作用间接影响PTSD症状,中介效应占总效应的62%。 展开更多
关键词 创伤后应激障碍症状 感恩 社会支持 心理弹性 青少年
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初中生感戴维度研究 被引量：53
6
作者 赵国祥 陈欣 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第6期1300-1302,1286,共4页
根据文献检索和理论分析,通过开放式问卷和个别访谈,编制初中生感戴问卷,并对问卷进行探索性因素分析和验证性因素分析,结果表明:感戴包含人物取向、事物取向和道义取向3个维度,该问卷具有较好的信、效度,可以作为初中生感戴教育的测量... 根据文献检索和理论分析,通过开放式问卷和个别访谈,编制初中生感戴问卷,并对问卷进行探索性因素分析和验证性因素分析,结果表明:感戴包含人物取向、事物取向和道义取向3个维度,该问卷具有较好的信、效度,可以作为初中生感戴教育的测量工具。 展开更多
关键词 初中生 感戴 人物取向 事物取向 道义取向
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大学生社会支持与孤独感的关系:感恩的中介作用 被引量：64
7
作者 何安明 惠秋平 刘华山 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第1期150-153,共4页
目的:考察感恩在社会支持与孤独感之间的中介作用。方法:采用社会支持评定量表、感情与社会孤独量表、青少年感恩量表调查了528名大学生。结果:1社会支持与孤独感呈显著负相关,与感恩呈显著正相关;感恩与孤独感呈显著负相关;2社会支持... 目的:考察感恩在社会支持与孤独感之间的中介作用。方法:采用社会支持评定量表、感情与社会孤独量表、青少年感恩量表调查了528名大学生。结果:1社会支持与孤独感呈显著负相关,与感恩呈显著正相关;感恩与孤独感呈显著负相关;2社会支持和感恩对大学生的孤独感均具有保护作用,社会支持既直接影响大学生的孤独感,又通过感恩对其产生间接影响。结论:增强社会支持,有利于培养大学生的感恩,对大学生孤独感具有保护作用。 展开更多
关键词 大学生 社会支持 孤独感 感恩 中介效应
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感恩：概念、测量及其相关研究 被引量：56
8
作者 张利燕 侯小花 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第2期393-395,共3页
感恩可以区分为状态感恩与特质感恩,前者表现为个体在接受某种恩惠时所产生的情绪体验或心境状态,后者表现为体验感恩情绪的心理倾向。感恩的测量工具有两种类型:单因素问卷(如GQ-6)和多因素问卷(如GRAT、感激量表)。作为美德,感恩对个... 感恩可以区分为状态感恩与特质感恩,前者表现为个体在接受某种恩惠时所产生的情绪体验或心境状态,后者表现为体验感恩情绪的心理倾向。感恩的测量工具有两种类型:单因素问卷(如GQ-6)和多因素问卷(如GRAT、感激量表)。作为美德,感恩对个体具有积极心理功能,能提升人的幸福感;对社会具有道德功能,能诱发人的亲社会行为。感恩与幸福感、亲社会行为的关系成为目前感恩研究的主题。未来的研究应进一步探索感恩的结构,阐明感恩的心理效能及其机制,并开展感恩的发展研究。 展开更多
关键词 感恩 状态感恩 特质感恩 幸福感 亲社会行为
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压力性生活事件与青少年问题行为:感恩与意向性自我调节的作用 被引量：58
9
作者 代维祝 张卫 +2 位作者 李董平 喻承甫 文超 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第6期796-798,801,共4页
目的:探讨压力性生活事件、感恩、意向性自我调节与青少年问题行为的关系。方法:采用青少年生活事件问卷、青少年感恩量表、意向性自我调节问卷以及外化和内化问题行为问卷对东莞地区841名中学生进行调查。结果:①感恩与青少年的外化和... 目的:探讨压力性生活事件、感恩、意向性自我调节与青少年问题行为的关系。方法:采用青少年生活事件问卷、青少年感恩量表、意向性自我调节问卷以及外化和内化问题行为问卷对东莞地区841名中学生进行调查。结果:①感恩与青少年的外化和内化问题行为存在负相关。②意向性自我调节在压力性生活事件、感恩和外化问题之间发挥部分中介作用。结论:感恩对青少年的问题行为有抑制作用,意向性自我调节在压力性生活事件、感恩与外化问题行为之间有中介作用。 展开更多
关键词 青少年 压力性生活事件 问题行为 感恩 意向性自我调节
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感恩的个体主观幸福感更强?——一项元分析 被引量：57
10
作者 丁凤琴 赵虎英 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第10期1749-1764,共16页
本研究采用元分析技术探讨感恩与主观幸福感之间的关系。通过文献搜索共获得了62项研究167个独立效应量(n=31975)。异质性检验发现,选择随机效应模型比较合适;敏感性分析显示,逐步删除异质性较高研究,感恩与主观幸福感、生活满意度、积... 本研究采用元分析技术探讨感恩与主观幸福感之间的关系。通过文献搜索共获得了62项研究167个独立效应量(n=31975)。异质性检验发现,选择随机效应模型比较合适;敏感性分析显示,逐步删除异质性较高研究,感恩与主观幸福感、生活满意度、积极情感均呈显著正相关,与消极情感呈显著负相关;亚组检验和元回归分析表明,感恩与主观幸福感关系受感恩测量工具、被试群体、文化背景的调节与影响。以上结果说明,感恩的个体主观幸福感更强,同时还要考虑感恩测量工具、被试群体和文化背景在二者关系中的作用。 展开更多
关键词 感恩 主观幸福感 元分析 调节效应
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初中生感戴状况与学校生活满意度的关系:应对方式的中介作用 被引量：55
11
作者 孙配贞 郑雪 余祖伟 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2010年第1期67-72,共6页
为了探讨初中生感戴状况对学校生活满意度的影响以及应对方式在其中所起的作用,本研究采用赵国祥编制的初中生感戴问卷、姜乾金的特质应对方式问卷、陶芳标的学校生活满意度问卷,对广州市7所初中进行问卷调查,得到839份有效问卷。结果表... 为了探讨初中生感戴状况对学校生活满意度的影响以及应对方式在其中所起的作用,本研究采用赵国祥编制的初中生感戴问卷、姜乾金的特质应对方式问卷、陶芳标的学校生活满意度问卷,对广州市7所初中进行问卷调查,得到839份有效问卷。结果表明:(1)初中生感戴不存在年级差异,但是性别差异显著,女生感戴总分和人物取向感戴得分要显著高于男生。(2)感戴对学校生活满意度有显著的正向影响;应对方式在感戴对学校生活满意度的影响中起着部分中介作用。 展开更多
关键词 感戴 应对方式 学校生活满意度 初中生
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感恩对青少年学业成就的影响:有调节的中介效应 被引量：55
12
作者 叶宝娟 杨强 胡竹菁 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期192-199,共8页
本研究提出一个有调节的中介模型,揭示了感恩"怎样"影响学业成就及这种影响"何时"更强或更弱。采用感恩问卷、日常性学业复原力问卷、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1361名青少年进行调查。结果显示:(1)日常... 本研究提出一个有调节的中介模型,揭示了感恩"怎样"影响学业成就及这种影响"何时"更强或更弱。采用感恩问卷、日常性学业复原力问卷、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1361名青少年进行调查。结果显示:(1)日常性学业复原力对感恩与学业成就的关系具有部分中介效应,感恩既对学业成就产生直接影响,也通过日常性学业复原力对学业成就产生间接影响;(2)压力性生活事件对日常性学业复原力的中介作用具有调节效应,压力性生活事件调节了中介过程的后半路径,具体而言,日常性学业复原力对学业成就的影响,随压力性生活事件的增加而降低。因此,感恩对青少年学业成就的影响是有调节的中介效应。研究结论对提高青少年的学业成就具有重要的理论价值和参考价值。 展开更多
关键词 感恩 学业成就 日常性学业复原力 压力性生活事件 青少年
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共情对灾后青少年亲社会行为的影响：感恩、社会支持和创伤后成长的中介作用 被引量：53
13
作者 王文超 伍新春 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第3期307-316,共10页
以雅安地震极重灾区芦山县的542名中学生为被试,在地震发生3.5年后,采用人际反应指数量表测查被试的共情能力,并在震后4.5年采用感恩问卷、社会关系网络问卷、创伤后成长问卷和亲社会行为问卷测查被试的感恩、社会支持、创伤后成长(post... 以雅安地震极重灾区芦山县的542名中学生为被试,在地震发生3.5年后,采用人际反应指数量表测查被试的共情能力,并在震后4.5年采用感恩问卷、社会关系网络问卷、创伤后成长问卷和亲社会行为问卷测查被试的感恩、社会支持、创伤后成长(posttraumatic growth, PTG)和亲社会行为,从追踪的视角考察地震后青少年的共情能力对亲社会行为的影响,并探讨感恩、社会支持和创伤后成长(PTG)在其中的中介作用。结果显示,共情可直接正向预测亲社会行为;共情对亲社会行为的预测可分别通过感恩、社会支持和PTG的中介进行;共情还可以分别通过感恩经社会支持、感恩经PTG、社会支持经PTG、感恩经社会支持再经PTG的链式中介对亲社会行为起到正向预测作用。这一发现提示,未来的创伤后心理辅导工作应更加关注青少年的积极心理和社会行为的发展。 展开更多
关键词 共情 感恩 社会支持 创伤后成长 亲社会行为
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亲子关系与农村留守儿童孤独感、抑郁:感恩的中介与调节作用 被引量：50
14
作者 范志宇 吴岩 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2020年第6期734-742,共9页
采用问卷法对424名农村留守儿童和229名农村一般儿童进行入户调查,以考察亲子关系对孤独感、抑郁的影响及感恩在其中的中介与调节作用。结果发现:(1)与农村一般儿童相比,农村留守儿童的孤独感、抑郁均较高,父子关系、母子关系和感恩均较... 采用问卷法对424名农村留守儿童和229名农村一般儿童进行入户调查,以考察亲子关系对孤独感、抑郁的影响及感恩在其中的中介与调节作用。结果发现:(1)与农村一般儿童相比,农村留守儿童的孤独感、抑郁均较高,父子关系、母子关系和感恩均较低;(2)父子关系、母子关系负向预测农村留守儿童/一般儿童孤独感、抑郁,且感恩均起部分中介作用;(3)感恩对农村留守儿童父子关系与孤独感、抑郁的预测关系有调节作用,随着感恩水平提高,父子关系对孤独感、抑郁的负向预测力增强。 展开更多
关键词 农村留守儿童 亲子关系 感恩 孤独感 抑郁
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感恩对青少年生活满意度的影响:领悟社会支持的中介作用及压力性生活事件的调节作用 被引量：47
15
作者 杨强 叶宝娟 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第3期610-616,共7页
采用问卷法调查了1319名青少年,考察了领悟社会支持在感恩与青少年生活满意度之间关系的中介作用以及该过程是否受到压力性生活事件的调节。结果发现:(1)领悟社会支持在感恩与青少年生活满意度之间起着部分中介作用;(2)领悟社会支持的... 采用问卷法调查了1319名青少年,考察了领悟社会支持在感恩与青少年生活满意度之间关系的中介作用以及该过程是否受到压力性生活事件的调节。结果发现:(1)领悟社会支持在感恩与青少年生活满意度之间起着部分中介作用;(2)领悟社会支持的中介作用受到压力性生活事件的调节,压力性生活事件调节了感恩—领悟社会支持—生活满意度这一中介过程的后半路径。因此,感恩对青少年生活满意度的影响是有调节的中介效应。研究结论对提高青少年生活满意度具有理论价值和参考价值。 展开更多
关键词 感恩 生活满意度 领悟社会支持压力性生活事件 青少年
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青少年感恩的影响因素及其机制 被引量：46
16
作者 王建平 喻承甫 +2 位作者 曾毅茵 叶婷 张卫 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2011年第3期260-266,共7页
采用感恩问卷、自尊量表、应对效能量表、亲子关系问卷、同伴支持问卷、同伴拒绝问卷、学校联结量表、社区安全问卷和社区满意问卷对1217名中学生进行调查,考察了青少年感恩的影响因素及其内在机制。结果发现:(1)自尊、应对效能、亲子... 采用感恩问卷、自尊量表、应对效能量表、亲子关系问卷、同伴支持问卷、同伴拒绝问卷、学校联结量表、社区安全问卷和社区满意问卷对1217名中学生进行调查,考察了青少年感恩的影响因素及其内在机制。结果发现:(1)自尊、应对效能、亲子关系、同伴支持、学校联结、社区安全和社区满意与感恩显著正相关,同伴拒绝与感恩显著负相关;(2)自尊在亲子关系、学校联结与青少年感恩之间起着部分中介作用,应对效能在亲子关系、同伴支持、学校联结与青少年感恩之间起着部分中介作用;表明与亲子关系、同伴支持、学校联结等环境因素相比,自尊和应对效能等个体因素是影响青少年感恩的更近端因素。 展开更多
关键词 青少年 感恩 自尊 应对效能
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大学生感戴量表(GRAT)的修订 被引量：40
17
作者 孙文刚 汪金 韩仁生 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第1期28-30,49,共4页
目的:修订适合中国大学生的感戴量表。方法:本文通过翻译国外Watkins等人编制的Gratitude,Resentment,and Appreciation Test(GRAT)感戴量表,对其中某些题目做了适当修改,形成中文版的感戴问卷。对陕西、山东和湖北六所高校的1000名大... 目的:修订适合中国大学生的感戴量表。方法:本文通过翻译国外Watkins等人编制的Gratitude,Resentment,and Appreciation Test(GRAT)感戴量表,对其中某些题目做了适当修改,形成中文版的感戴问卷。对陕西、山东和湖北六所高校的1000名大学生进行施测。结果:探索性因素分析结果表明,大学生感戴量表(GRAT)主要包括剥夺感的缺失(充实感)、对自然事物的感激和对社会的感激三个方面,这与Watkins等人的研究大致一致,说明GRAT具有良好的跨文化的一致性。验证性因素分析结果表明,所提取的3个因素与构想模型拟合较好。量表的内部一致性信度α系数为0.910,分半信度为0.902,重测信度为0.813。结论:修订后的量表具有良好的信效度。 展开更多
关键词 感戴 探索性因素分析 跨文化 大学生
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感恩情绪研究对我国慢性病患者健康促进的启示 被引量：43
18
作者 杨芳 刘晓虹 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2011年第11期1145-1147,共3页
慢性病患者不仅要承受病程长、病情迁延等病痛。还要面对医疗费用增长和社会负担过重等压力，易出现抑郁、孤独、悲观、疏于社会交往、攻击他人等心理适应不良。直接影响身心健康和生活质量。既往慢性病患者的心理研究多集中在负性情绪... 慢性病患者不仅要承受病程长、病情迁延等病痛。还要面对医疗费用增长和社会负担过重等压力，易出现抑郁、孤独、悲观、疏于社会交往、攻击他人等心理适应不良。直接影响身心健康和生活质量。既往慢性病患者的心理研究多集中在负性情绪的危害， 展开更多
关键词 感恩 情绪 慢性病 健康促进
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感戴的研究现状及展望 被引量：38
19
作者 董霞 张宁 姜婷娜 《中国健康心理学杂志》 2008年第8期953-955,共3页
目的介绍心理学研究中的1个新领域。方法文献综述法。结果本文对当前感戴研究的主要领域:感戴与人格的关系,感戴与健康的关系,感戴与幸福感的关系,感戴与宗教的关系以及感戴与亲社会行为的关系分别做了阐述,并对未来研究做出展望。结论... 目的介绍心理学研究中的1个新领域。方法文献综述法。结果本文对当前感戴研究的主要领域:感戴与人格的关系,感戴与健康的关系,感戴与幸福感的关系,感戴与宗教的关系以及感戴与亲社会行为的关系分别做了阐述,并对未来研究做出展望。结论感戴的研究依然处于初级阶段,国内研究该给予更多的关注。 展开更多
关键词 基础心理学 感戴 综述 人格 健康 幸福感
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初中生心理资本与学业成就的关系:自我控制的中介效应与感恩的调节效应 被引量：41
20
作者 陈秀珠 李怀玉 +2 位作者 陈俊 杨静宇 黄莉君 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2019年第1期76-84,共9页
该研究探讨了初中生心理资本与学业成就的关系,并提出一个有调节的中介模型,考察自我控制的中介效应和感恩对该效应的调节效应。研究采用问卷调查的方式,对1208名初中生进行了研究,研究工具包括心理资本量表、学业成就问卷、自我控制量... 该研究探讨了初中生心理资本与学业成就的关系,并提出一个有调节的中介模型,考察自我控制的中介效应和感恩对该效应的调节效应。研究采用问卷调查的方式,对1208名初中生进行了研究,研究工具包括心理资本量表、学业成就问卷、自我控制量表、感恩量表。结果表明:(1)心理资本既可以直接预测初中生的学业成就,也可以通过自我控制间接预测学业成就,即自我控制在心理资本与学业成就间起部分中介作用。(2)心理资本通过自我控制对初中生的学业成就所起的间接效应受感恩的调节,且这种间接效应在高感恩水平的初中生中更显著。研究的发现对提高初中生的学业成就具有重要的理论和参考价值。 展开更多
关键词 心理资本 学业成就 自我控制 感恩 初中生
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