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基于旅游领域本体的语义排序研究
1
作者 黎慧 唐友刚 《科技广场》 2012年第11期10-13,共4页
本文分析了如何利用领域本体来改善实例与文档的相关度,提出了语法相关度、语义相关度计算方法,还提出了将基于关键字与语义的排序算法相结合的观点。
关键词 语义排序 本体 语法相关度 语义相关度
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论语法、思维、写作的相关性及其启示 被引量：1
2
作者 陈文革 《厦门理工学院学报》 2008年第3期89-93,共5页
从语言与思维的关系出发,论证语法的思维性,认为语法与思维是互为影响、互为映射的关系。语法不是一套简单规定语言是否正确的僵硬规则,它是动态的,与内容同是交际的一部分。篇章意义的表达与作者的语法选择是紧密联系在一起的。结合实... 从语言与思维的关系出发,论证语法的思维性,认为语法与思维是互为影响、互为映射的关系。语法不是一套简单规定语言是否正确的僵硬规则,它是动态的,与内容同是交际的一部分。篇章意义的表达与作者的语法选择是紧密联系在一起的。结合实例,说明要提高外语学习者的外语思维能力和写作能力,首先应该提高他们的语法知识,加强其语法技能,培养其用语法思维的能力。 展开更多
关键词 语法 思维 写作 相关性
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坚决与彷徨:1932年清华入学考试陈寅恪试题风波再析
3
作者 李玥瑢 《陇东学院学报》 2022年第1期81-85,共5页
1932年清华入学考试中由陈寅恪代出的对对子、作文题等国文试题引起风波,声音多来自民众,与此相反知识界则鲜有议论。陈所反对的“格义式”文法成为现代汉语语法的先声。知识界对该事件的反应,恰好体现出新文学倡导者冲破传统所造成的... 1932年清华入学考试中由陈寅恪代出的对对子、作文题等国文试题引起风波,声音多来自民众,与此相反知识界则鲜有议论。陈所反对的“格义式”文法成为现代汉语语法的先声。知识界对该事件的反应,恰好体现出新文学倡导者冲破传统所造成的文化断裂是一个难以避免的事实,而新文学倡导者与他们反对的传统仍然大有关联。过渡时代透露出的多歧性和复杂性,或可从这一事件中窥见一二。 展开更多
关键词 1932年 陈寅恪 对对子 中国文法 断裂与关联
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函数检验诠释下的日译汉策略研究--以タラ条件句翻译类型为例 被引量：5
4
作者 李光赫 邹善军 《东北亚外语研究》 2021年第3期81-89,共9页
本文从100部日本文学作品和其汉译文本中共选取1000例タラ条件句的例句(每部作品选取前10例)和与之相对应的1000个汉译句,并对这两组之间的关联度(即タラ条件句和汉译句之间的关联度)通过T、MI值进行检验。检验结果与《日本语句型辞典(... 本文从100部日本文学作品和其汉译文本中共选取1000例タラ条件句的例句(每部作品选取前10例)和与之相对应的1000个汉译句,并对这两组之间的关联度(即タラ条件句和汉译句之间的关联度)通过T、MI值进行检验。检验结果与《日本语句型辞典(中文版)》中的解释有很多不同。该辞典中タラ条件句的汉译部分在全面性方面有所欠缺。本文通过分析发现,事实句与“无标句”“感知动词”“时候”的相互关联度很高,而表示行为成立的句子更倾向于翻译为“之后”。另外,反事实句与“如果不”“要不是”“否则”之间的相互关联度很高。 展开更多
关键词 タラ条件句 日汉对译 日本语句型辞典 关联度 量化分析
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融合多结构信息的中文句法分析方法 被引量：2
5
作者 赵国荣 王文剑 《计算机科学与探索》 CSCD 北大核心 2017年第7期1114-1121,共8页
句法分析是自然语言理解的一项基础技术,是迈向深层语言理解的基石。目前常用的句法分析方法的语法模型建立在上下文无关文法的假设上。事实上,短语结构树的节点之间具有很强的上下文相关性,充分利用结构信息,可进一步提高句法分析的准... 句法分析是自然语言理解的一项基础技术,是迈向深层语言理解的基石。目前常用的句法分析方法的语法模型建立在上下文无关文法的假设上。事实上,短语结构树的节点之间具有很强的上下文相关性,充分利用结构信息,可进一步提高句法分析的准确性。融合了句法结构树中的多结构信息(在非终节点中增加父亲节点及左、右姐妹节点等标记)以加强语法规则的上下文约束,并采用结构化支持向量机的方法对句法进行了分析。实验表明,该融合多结构信息的句法分析方法可以消解结构歧义,提升句法分析精确率和F1值。 展开更多
关键词 结构化支持向量机 上下文无关文法 结构上下文相关 中文句法分析
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归因方式性别差异与日语语法学习效果研究 被引量：1
6
作者 施敏洁 王君 《浙江万里学院学报》 2013年第4期56-62,共7页
归因是影响语言学习成败的因素之一。文章以作者所在高校79名日语专业大二学生为研究对象,通过问卷和访谈的形式对归因方式的性别差异与日语语法学习效果的关系进行调查研究。结果表明,男女生的归因方式差异显著,与日语语法学习效果之... 归因是影响语言学习成败的因素之一。文章以作者所在高校79名日语专业大二学生为研究对象,通过问卷和访谈的形式对归因方式的性别差异与日语语法学习效果的关系进行调查研究。结果表明,男女生的归因方式差异显著,与日语语法学习效果之间存在显著相关关系。鉴于此,教师对学生进行归因训练将扭转消极归因为积极归因。 展开更多
关键词 归因 性别差异 日语语法学习效果 相关性 归因训练
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