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“病是精神”或“精神是病”——托马斯·曼论艺术与疾病和死亡的关系 被引量:12
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作者 方维规 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第2期57-66,共10页
在世界文学史中,关注疾病和死亡是许多作家的嗜好。托马斯·曼认为,艺术家的一个极为重要的特征,是在精神上对病患的偏爱。在曼氏"病的哲学"中,疾病被视为一种提炼生活、超越现实、提高个性品格和认识能力的状态,是走向... 在世界文学史中,关注疾病和死亡是许多作家的嗜好。托马斯·曼认为,艺术家的一个极为重要的特征,是在精神上对病患的偏爱。在曼氏"病的哲学"中,疾病被视为一种提炼生活、超越现实、提高个性品格和认识能力的状态,是走向更高级的精神健康的起始,或成为一种特殊境界的源泉。作家多半不是为疾病而描写疾病,而是喜于把疾病作为认识手段,让人看清事物背后的真相。托马斯·曼关注几十年之久的一个命题,便是疾病与人性、智性以及人的尊严之间的密切关系。他从"同情死亡"到"同情生活"的转变让人看到,对疾病和死亡的兴趣,说到底是珍视生命的表现。 展开更多
关键词 疾病与天才和创造性 疾病与人性和智性 死亡与生命和人生
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一种理念:高等教育规模与质量可以兼得 被引量:10
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作者 肖海涛 《复旦教育论坛》 2004年第6期32-35,共4页
管理学中 ,“和的天才”理念主张人们可以同时追求两个看上去相互矛盾的目标 ,而且这种追求是实现成功的重要因素。高等教育发展中的规模与质量是一对对立统一的矛盾 ,它们并非互相排斥、无法兼容 ,而是可同时兼顾、同时兼得 ;而且高等... 管理学中 ,“和的天才”理念主张人们可以同时追求两个看上去相互矛盾的目标 ,而且这种追求是实现成功的重要因素。高等教育发展中的规模与质量是一对对立统一的矛盾 ,它们并非互相排斥、无法兼容 ,而是可同时兼顾、同时兼得 ;而且高等教育规模是发展的基础 ,高等教育质量是发展过程中的核心 ,它们共同促进高等教育的成功发展。这也是一种高等教育发展的“和的天才”的理念。 展开更多
关键词 高等教育 发展理念 规模效益 教学质量 市场需求
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狂气、病迹学与文学创作——兼论日本文学病迹学研究 被引量:11
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作者 张蕾 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2005年第6期94-99,共6页
病迹学是19世纪末发展起来的以精神医学为基础的一门边缘性学科。它以杰出人物(特别是艺术家)为对象,从精神医学的角度分析探究他们的异常性格、内心纠葛、病理过程和艺术创作之间的互动关系,揭示出这种关系在他们的个人生活、创作活动... 病迹学是19世纪末发展起来的以精神医学为基础的一门边缘性学科。它以杰出人物(特别是艺术家)为对象,从精神医学的角度分析探究他们的异常性格、内心纠葛、病理过程和艺术创作之间的互动关系,揭示出这种关系在他们的个人生活、创作活动和作品中的作用和意义。以往的病迹学文学研究过多拘泥于精神医学的范畴对作家的疾病史作资料性的分析,实际上它更需带有文学批评的自觉,运用其独特的视角更积极地参与对作品的审美和对作家全方位的解读。 展开更多
关键词 天才 狂气 精神医学 病迹学 日本作家的病迹学研究
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多类型现场总线在工业自动化控制中的综合应用 被引量:4
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作者 王春莉 张广渊 胡俊辉 《机械设计与制造》 2003年第1期52-54,共3页
对ProfiBus、InterBus-S和Genius三种现场总线以及它们所连接的设备特性进行了深入分析,探讨了在网络底层用多类型现场总线在复杂现场环境下的综合运用。
关键词 现场总线 工业自动化控制 EBOM MBOM SSPD
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国外马洛研究综述 被引量:7
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作者 邓亚雄 《四川外语学院学报》 北大核心 2006年第2期34-39,共6页
马洛是英国文学史上第一位引起最多争议的作家。早期的批评主要集中在他的生活、人格、宗教态度等方面。对他的艺术才华以及在文学方面的成就只有印象式的零星评论,没有关于他作品和思想方面的深刻研究。系统的马洛研究开始于19世纪的... 马洛是英国文学史上第一位引起最多争议的作家。早期的批评主要集中在他的生活、人格、宗教态度等方面。对他的艺术才华以及在文学方面的成就只有印象式的零星评论,没有关于他作品和思想方面的深刻研究。系统的马洛研究开始于19世纪的维多利亚时期,他在戏剧和诗歌方面的天赋和独创性被重新发现,他对英国文学的贡献得到充分肯定。20世纪随着新批评、新历史主义和文化研究的介入,马洛研究呈现出多元态势。这些研究正触及马洛思想的深邃之处并揭示出他作品的丰富含义。 展开更多
关键词 马洛 独创性 天赋 颠覆者 共和思想 英国
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Genius Loci of Urban Public Spaces: A Case Study of Daihu Lake Landscape Planning in New Shouzhan District, Changle City, Fujian Province 被引量:2
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作者 XIA Junsong WENG Dalai 《Journal of Landscape Research》 2014年第1期1-4,8,共5页
Connotations of genius loci of urban public spaces were explored, geographical position and composition of Daihu landscape design in New Shouzhan District, Changle City, Fujian Province was introduced. Design concepts... Connotations of genius loci of urban public spaces were explored, geographical position and composition of Daihu landscape design in New Shouzhan District, Changle City, Fujian Province was introduced. Design concepts, layouts and patterns were summarized by combining with geographical and cultural conditions of the study area. Functional zoning of Daihu landscape design was analyzed, human-centered site planning stressed to realize functions of new urban public spaces, regression of cultural and humanistic properties of these spaces, so as to provide diverse options for the future construction of urban public spaces. 展开更多
关键词 Urban public spaces genius loci Daihu Landscape planning
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基于学生个人发展的本研一体化人才培养模式研究
7
作者 杨瑞琪 郝春林 徐大川 《教育教学论坛》 2024年第51期25-28,共4页
为适应当前社会对人才培养的需求,提高教育的效率和培养质量,高等教育不断探索多样化的培养模式。从学生个人发展的角度,探讨本研一体化人才培养模式。本研一体化人才培养模式根据本科生的学习能力和个人意愿,进行本科研究生一体化培养... 为适应当前社会对人才培养的需求,提高教育的效率和培养质量,高等教育不断探索多样化的培养模式。从学生个人发展的角度,探讨本研一体化人才培养模式。本研一体化人才培养模式根据本科生的学习能力和个人意愿,进行本科研究生一体化培养,包括课程一体化、教学管理系统信息一体化、校际协同一体化和导师导生团队一体化等。这种模式有利于促进学生建立长效的学习习惯、维护学生心理健康、激发学生的潜能和提高学生科研能力,有利于发现和培养天赋型学生。 展开更多
关键词 本研一体化 学生个人发展 校际协同 天赋型学生 教育质量
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Understanding the Roles of Genius and Taste in the Production of Beauty:A Kantian Approach to Artistic Intention
8
作者 Zhang Yin 《Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences》 2024年第1期139-158,共20页
The intention of achieving objectives through art seemingly conflicts with Kant's tenet that judgments of taste should be devoid of conceptual determinations.According to Kant,beautiful art must be viewed as the p... The intention of achieving objectives through art seemingly conflicts with Kant's tenet that judgments of taste should be devoid of conceptual determinations.According to Kant,beautiful art must be viewed as the product of genius,a rare gift of nature that operates through the work of aesthetic ideas.This prompts inquiries into the respective roles of genius and taste in the production of beautiful art.It has been proposed that genius is a mere concept,a universal capacity,or a collaborator with taste,but these accounts are found to be deficient.Drawing upon Kant's distinction between free beauty and adherent beauty,this paper demonstrates that genius is neither sufficient nor necessary to produce beautiful art.Furthermore,this paper investigates the significance of taste in artistic production,taking into consideration the autonomy and refinement of taste over time. 展开更多
关键词 INTENTION genius TASTE BEAUTY Art
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象征与譬喻——柯尔律治诗学的神学意向 被引量:3
9
作者 董琦琦 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第6期24-28,共5页
为了全面理解柯尔律治(Coleridge)对"象征"与"譬喻"的区分,并以此为契机揭示其诗学的神学意向,运用分层递进式的方法深入开展讨论,三个层面分别为:象征与天才,象征与有机统一,象征与道成肉身。旨在说明柯尔律治的&q... 为了全面理解柯尔律治(Coleridge)对"象征"与"譬喻"的区分,并以此为契机揭示其诗学的神学意向,运用分层递进式的方法深入开展讨论,三个层面分别为:象征与天才,象征与有机统一,象征与道成肉身。旨在说明柯尔律治的"象征"观在本质上是宗教性的,神学观念是其区分"象征"与"譬喻"的终极根据;无限与有限、抽象与具体、主体与客体、精神与物质通过"象征"确立了联盟。 展开更多
关键词 柯尔律治 象征 譬喻 天才 有机统一
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Genius Hour学习方式在IB超学科背景下的实践研究 被引量:1
10
作者 徐锐 《教育参考》 2020年第2期70-75,共6页
Genius Hour是一种新型的学习方式,能激发孩子的学习兴趣,调动孩子的学习主动性,培养孩子的创造力。文章将IB课程的超学科主题探究与Genius Hour学习方式相结合,实践Genius Hour学习方式的原则和策略,证明Genius Hour学习方式对不同文... Genius Hour是一种新型的学习方式,能激发孩子的学习兴趣,调动孩子的学习主动性,培养孩子的创造力。文章将IB课程的超学科主题探究与Genius Hour学习方式相结合,实践Genius Hour学习方式的原则和策略,证明Genius Hour学习方式对不同文化背景下的孩子创造力的发展都有很大的作用。 展开更多
关键词 genius HOUR IB课程 超学科 创造力
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基于GE平台的太阳能追日控制系统的设计 被引量:1
11
作者 王俊傢 宋洪儒 李岩 《长春师范学院学报(自然科学版)》 2013年第5期30-33,共4页
基于提高太阳的光-电转化效率的目的,本文通过双轴控制自动跟踪太阳能照射角度,选择GE quick panel control的CPU为控制器,结合GE 15寸的触摸屏,用光电传感器检测光源的方法实现太阳能板的自动追踪,步进电机作为执行机构,控制云台转动,... 基于提高太阳的光-电转化效率的目的,本文通过双轴控制自动跟踪太阳能照射角度,选择GE quick panel control的CPU为控制器,结合GE 15寸的触摸屏,用光电传感器检测光源的方法实现太阳能板的自动追踪,步进电机作为执行机构,控制云台转动,来提高太阳能板追踪精度。实验证明,该设计可以很好地追踪太阳的最大功率点,验证了有效提高太阳能转化效率的设计方案。 展开更多
关键词 追日系统 GE PAC 光电传感器 genius 双轴控制
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质疑高考大综合 被引量:2
12
作者 江强 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2005年第1期44-46,59,共4页
高考"大综合"加重了学生的学习负担,不利于推进素质教育和各项教育教学改革的实施,不利于保护和培养学生的学习兴趣,不利于培养和选拔创新型的专业人才,不利于学生生理和心理的健康成长,因此高考大综合不宜提倡。
关键词 高考 大综合 人才
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快乐天才:林语堂对苏东坡人格的现代演绎 被引量:2
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作者 施萍 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期111-118,共8页
关键词 《苏东坡传》 林语堂 《生活的艺术》 演绎 现代 人格 天才 快乐 genius 《京华烟云》
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试论康德艺术论中的“天才”思想 被引量:3
14
作者 褚春元 《巢湖学院学报》 2003年第1期81-86,共6页
康德从先验的唯心主义哲学体系出发 ,在前人“天才”论的基础上 ,结合德国古典美学的时代特征 ,在艺术论中阐发了自己的“天才”思想 ,并用它沟通了自然与艺术。因此理解其“天才”思想是理解其艺术论的关键。他的“天才”思想中既含有... 康德从先验的唯心主义哲学体系出发 ,在前人“天才”论的基础上 ,结合德国古典美学的时代特征 ,在艺术论中阐发了自己的“天才”思想 ,并用它沟通了自然与艺术。因此理解其“天才”思想是理解其艺术论的关键。他的“天才”思想中既含有真理性的内容 ,也含有非科学的内容 ,对后代的哲学。 展开更多
关键词 艺术论 "天才"思想 康德 想象力 心理根源 德国 唯心主义哲学
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大学必须重视学派的建设 被引量:3
15
作者 刘道玉 《教师教育论坛》 2018年第5期50-56,共7页
学派是学术精英凝聚的群体,是衡量一所大学乃至于国家学术水平高低最重要的标志。一个没有学派的大学无论如何不能称为世界一流水平的大学,我国那些要想建成世界一流水平的大学,必须重视学派建设。为此,本文阐述了什么是学派,古今学派... 学派是学术精英凝聚的群体,是衡量一所大学乃至于国家学术水平高低最重要的标志。一个没有学派的大学无论如何不能称为世界一流水平的大学,我国那些要想建成世界一流水平的大学,必须重视学派建设。为此,本文阐述了什么是学派,古今学派发展的概况,以及关于学派争鸣推动学术发展等有关问题,期冀引起我国各大学的重视,以尽快填补我国高校学派的空白状况。 展开更多
关键词 学派 天才 精英 学术争鸣
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论人体摄影艺术的美学意义 被引量:2
16
作者 朱德隆 《渝西学院学报(社会科学版)》 2003年第3期59-62,共4页
用艺术中最能展现人类思想情感,道德情操的艺术,也是人类最敏感的艺术形象———人体,来表达人本身的思想感情以及与大自然的关系,这是当前能表达人与大自然和谐相处和亲密关系以及表达人是自然之精灵的主要手段。
关键词 摄影艺术 美学意义 自然 思想感情 人体语言
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张问陶诗学思想论纲 被引量:3
17
作者 罗应涛 《贵州大学学报(社会科学版)》 2002年第5期74-80,共7页
张问陶接受并发展了明清诗坛的“性灵”说 ,高扬主体意识 ,破除沈德潜的儒家封建文学理论和翁方纲的作诗规范 ;“性灵诗”必须有创作主体之“天真”与表现对象之“天真”自然凝结为具有“天真”艺术本质的艺术本体 ;“诗发乎情 ,情触乎... 张问陶接受并发展了明清诗坛的“性灵”说 ,高扬主体意识 ,破除沈德潜的儒家封建文学理论和翁方纲的作诗规范 ;“性灵诗”必须有创作主体之“天真”与表现对象之“天真”自然凝结为具有“天真”艺术本质的艺术本体 ;“诗发乎情 ,情触乎遇” ,作诗的动因“慨然有感于身世之间” ,这个观点使张诗在抒写性灵之同时 ,能兼及“天下大义” ;主张创作风格的多样化 ,但张诗的基本风格是“空灵”和“沉郁” ;崇尚“天才” ,但非常重视创作主体的修、养、炼。 展开更多
关键词 性灵诗 创作风格 张问陶 诗学思想 创作主体
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论鲁迅早期的浪漫主义美学观念 被引量:3
18
作者 俞兆平 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第3期70-76,共7页
对鲁迅早期的浪漫主义美学观念,学界虽有论及,多语焉不详,或未纳入特定的历史语境。从鲁迅把浪漫主义划分为“主智”派、“罗曼”派、“知感圆满”派、“意力”派四种;从他对诗意人生的思考与追寻;“纯文学”及“文章不用之用”观点的确... 对鲁迅早期的浪漫主义美学观念,学界虽有论及,多语焉不详,或未纳入特定的历史语境。从鲁迅把浪漫主义划分为“主智”派、“罗曼”派、“知感圆满”派、“意力”派四种;从他对诗意人生的思考与追寻;“纯文学”及“文章不用之用”观点的确立;对文学的天才灵性、形象直觉性、契合自然的倡导;以及对信仰、宗教及神话象征的认同等,可以看出,鲁迅对浪漫主义美学形成相对系统的、完整的观念。由于特定的历史语境,其观念中出现启蒙功利性和纯文学审美自律性的整合,确立启蒙理性主体和维护感性自由主体的共在,构建浪漫主义理论体系和运用现代主义创作技艺的并行等矛盾现象,这需缜密地、慎重地辨析,方能趋近鲁迅美学观念的真实。 展开更多
关键词 鲁迅 浪漫主义 美学观念
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超越原创与典范——康德关于艺术的天才创造思想再阐释 被引量:3
19
作者 劳拉·奥斯特里克 谷鹏飞 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期20-27,共8页
以康德关于艺术天才问题的讨论为切入点,通过分析艺术天才的基本构成要素,亦即作为一种人之自由创造性活动与作为一种超越的、具有创生性之自然的有机统一,重新诠释康德关于艺术创造规范性问题的讨论。康德将天才的创造性活动区分为两... 以康德关于艺术天才问题的讨论为切入点,通过分析艺术天才的基本构成要素,亦即作为一种人之自由创造性活动与作为一种超越的、具有创生性之自然的有机统一,重新诠释康德关于艺术创造规范性问题的讨论。康德将天才的创造性活动区分为两个不同的维度:原创性与典范性。因为对于有限的人类知性而言,天才作品的创作法则至今秘而不宣,故而作品表现为一种具有偶发性与原创性的艺术;而天才作品的典范性则要求将自身置入特定的艺术传统中,以一种谦卑而开放的姿态,容许多样艺术风格与流派的存在,以此实现其典范性价值。 展开更多
关键词 康德 天才 艺术创造 原创性 典范性
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《“天才”》:艺术审美的异化与大众意识的裂变 被引量:1
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作者 邹莉 《重庆教育学院学报》 2005年第4期53-55,共3页
在美国文学史上,德莱塞的自传体小说《“天才”》一直备受争议。他以辩证的认识,多维地处理了他的创作对象。他摈弃了片面性和绝对性,使善与恶、自然与社会、艺术与现实等在《“天才”》中辩证地统一起来。本文以19—20世纪之交美国自... 在美国文学史上,德莱塞的自传体小说《“天才”》一直备受争议。他以辩证的认识,多维地处理了他的创作对象。他摈弃了片面性和绝对性,使善与恶、自然与社会、艺术与现实等在《“天才”》中辩证地统一起来。本文以19—20世纪之交美国自然主义作家的自身经历为研究起点,追溯美国工业化进程中社会价值观的变迁,集中分析作家艺术审美的形成和异化,揭示大众意识的转变,探索工业化进程中现实与精神链接失败的原因。 展开更多
关键词 德莱塞 《“天才”》 艺术审美 异化 大众意识
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