期刊文献+
共找到13篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
教育公平视角下的教师性别意识及认知差异——以上海市小学课堂为例 被引量:13
1
作者 张丹 克里斯汀.德特黑 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2018年第8期69-81,共13页
如何促进教育公平成为我国教育政策关注的重要问题。本文以上海市小学课堂师生互动中教师性别意识为分析切入点,试图从性别的角度以微观视角审视上海市小学课堂中的过程公平问题。采用深度访谈及课堂观察等质性方法,聚焦于课堂师生互动... 如何促进教育公平成为我国教育政策关注的重要问题。本文以上海市小学课堂师生互动中教师性别意识为分析切入点,试图从性别的角度以微观视角审视上海市小学课堂中的过程公平问题。采用深度访谈及课堂观察等质性方法,聚焦于课堂师生互动中教师的性别意识与认知现状及对学生的影响。研究发现因教龄、性别与学科等因素影响,教师的性别认知存在程度差异。同时受自身性别角色认知的影响,时下上海市小学教师仍对男女生产生差异性的期待与态度反应,表现在日常教师课堂教学及班级管理行为等方面,并对学生性别角色认知以及课堂教学产生差异性影响。 展开更多
关键词 教育公平 教师性别 性别认知 上海小学
原文传递
教育过程公平的性别维度 被引量:5
2
作者 于康平 《教育学术月刊》 北大核心 2010年第8期14-16,36,共4页
教育过程性别公平是指从性别的维度审视教育内部的公平问题,使每一个学生不因具有某一生理性别而使其发展受到影响。教育过程的性别公平不只是关注女生的发展,而是同时关注男生与女生的发展。意志自由与选择自由是教育过程性别公平的首... 教育过程性别公平是指从性别的维度审视教育内部的公平问题,使每一个学生不因具有某一生理性别而使其发展受到影响。教育过程的性别公平不只是关注女生的发展,而是同时关注男生与女生的发展。意志自由与选择自由是教育过程性别公平的首要原则;教育过程性别公平的最终目标是同时致力于女生与男生的最优发展,而不是致力于教育结果的性别均衡;价值多元是实现教育过程性别公平的关键;教育过程性别公平的真正实现必须同时促进四种性别认知的转变。 展开更多
关键词 教育过程性别公平 自由 最优发展 价值多元 性别认知
下载PDF
学前期儿童性别认知视域下的幼儿园环境设计研究 被引量:1
3
作者 贾中原 祁娜 +1 位作者 贾曼曼 何月娥 《鞋类工艺与设计》 2023年第4期138-140,共3页
学前期是幼儿性别产生的关键时期,也是成长发育最快、受环境影响最大的时期,借用空间环境这一有形的物质媒介,有意识地给儿童传达“性别”理念,能更好地引导学前期儿童有清晰的性别观,帮助他们稳定的融入当代社会角色。通过对国外与国... 学前期是幼儿性别产生的关键时期,也是成长发育最快、受环境影响最大的时期,借用空间环境这一有形的物质媒介,有意识地给儿童传达“性别”理念,能更好地引导学前期儿童有清晰的性别观,帮助他们稳定的融入当代社会角色。通过对国外与国内幼儿园空间环境设计的分析,结合调研总结出符合学前期儿童性别认知心理特质的空间优化原则,从性别差异的角度出发,为儿童性别认知与空间环境设计领域提供可借鉴的素材。 展开更多
关键词 学前期儿童 性别认知 幼儿园 环境设计
下载PDF
小微企业女性创业者心理动力与性别认知研究
4
作者 刘志燕 《山东女子学院学报》 2017年第3期31-36,共6页
女性创业动机可分为主动型创业、被动型创业和偶然型创业,三者所占比例基本相当,其中,"80后"女性群体的创业动机更倾向于"实现个人价值"等内部动力和主动创业。女性创业的支持性动力仍然主要来自家庭;女性对创业中... 女性创业动机可分为主动型创业、被动型创业和偶然型创业,三者所占比例基本相当,其中,"80后"女性群体的创业动机更倾向于"实现个人价值"等内部动力和主动创业。女性创业的支持性动力仍然主要来自家庭;女性对创业中的心理收益和损失的认知趋于均衡;对女性创业优势和劣势的认知也趋于均衡。女性的性别认识与创业规划具有相关性:具有积极性别认识的女性,更倾向于扩大规模,寻求更好发展;而消极认识的女性在创业中会表现出自我限定和成功恐惧。因此,外部创业环境和女性自我认知是影响女性创业心态的两大因素。女性要勇于突破自我限制,克服成功恐惧和角色冲突,提升能力建设和自我价值;同时要利用支持女性创业的政策环境,营造鼓励女性创业的舆论氛围和社会风气。 展开更多
关键词 小微企业 创业动机 性别认知 心理调适
下载PDF
网络女频小说中女性的自我认知矛盾与价值困境——以QQ阅读“女生·排行榜·完结榜”作品为例
5
作者 王江红 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2020年第1期76-81,125,共7页
作为一种主要为迎合女性阅读偏好和阅读口味而创作的网络女频小说,其在宣扬女性本位审美、追求女性性别独立的同时,也体现着女性在性别认知和价值观念上的某种尴尬与矛盾:既自信于女性的身体美,又恐惧于身体的残缺与衰老;既渴望在情感... 作为一种主要为迎合女性阅读偏好和阅读口味而创作的网络女频小说,其在宣扬女性本位审美、追求女性性别独立的同时,也体现着女性在性别认知和价值观念上的某种尴尬与矛盾:既自信于女性的身体美,又恐惧于身体的残缺与衰老;既渴望在情感上“征服”男性,又无法摆脱对男性权势、暴力的崇拜与“屈服”;既对同性有着相扶持、相依赖的情谊,又隐藏着同性之间相排斥、相厌憎的情绪。 展开更多
关键词 女频小说 女性 性别认知 价值观念 矛盾
下载PDF
健美操运动性别认知误区的研究和探讨
6
作者 孙琴 《科教文汇》 2018年第24期73-74,共2页
健美操是一项集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目,目前在健美操的学习中,参加锻炼的对象主要是女生,这与推广和普及健美操运动的初衷是相悖的。因此,本文针对这一现象,对健美操运动产生性别认知误区的原因和影响进行了分析... 健美操是一项集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目,目前在健美操的学习中,参加锻炼的对象主要是女生,这与推广和普及健美操运动的初衷是相悖的。因此,本文针对这一现象,对健美操运动产生性别认知误区的原因和影响进行了分析,并从多方面提出了相关的解决措施,促进健美操在全民运动中发展。 展开更多
关键词 性别认知 误区 对策
下载PDF
刑法视野下的变性人定位 被引量:1
7
作者 闻志强 《西南交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2017年第1期128-141,共14页
变性人的法律性质定位是一个复杂的法律问题。认真审视我国最新通过的《刑法修正案(九)》,其将强制猥亵行为的犯罪对象由原来仅限定为"妇女"扩展为"他人"。这一看似不经意的修改,实际上引发了更为深层的问题,即变... 变性人的法律性质定位是一个复杂的法律问题。认真审视我国最新通过的《刑法修正案(九)》,其将强制猥亵行为的犯罪对象由原来仅限定为"妇女"扩展为"他人"。这一看似不经意的修改,实际上引发了更为深层的问题,即变性人在刑法中的性质定位。对此,结合他国立法动态与司法实践,并认真考察我国当下社会现实,同时运用形式逻辑这一工具进行分析可知,变性人的合法权益特别是其在刑事法领域的法律权益,必须得到尊重、高度重视和规范保护,这是彰显和践行刑法人道主义精神、宽容理念的内在需要。基于体系解释原则和"他人"语词的基本含义,变性人应当属于强制猥亵行为的犯罪对象。相应地,强奸罪等涉女性犯罪中的犯罪对象,也应当包含变性后的"女性"。 展开更多
关键词 变性人 刑法修正案 司法解释 人道主义 特殊人群 法律身份 自我性别认知 法治建设
下载PDF
性别平等认知及其影响因素的研究评述 被引量:33
8
作者 许晓茵 陈琳 李珍珍 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2010年第3期87-93,共7页
两性平等,是现代文明社会发展的重要特征和目标之一,而构建两性被同等对待的社会关系必须依靠认知的提升。本文从理论分析和经验研究两个方面综述了国内外学者在性别平等认知领域的研究,旨在系统梳理性别平等认知的衡量方法、影响因素... 两性平等,是现代文明社会发展的重要特征和目标之一,而构建两性被同等对待的社会关系必须依靠认知的提升。本文从理论分析和经验研究两个方面综述了国内外学者在性别平等认知领域的研究,旨在系统梳理性别平等认知的衡量方法、影响因素体系、以及现有经验研究的结果,从而为国内该领域的研究提供参考。 展开更多
关键词 性别平等认知 影响因素 经验研究
原文传递
学前儿童性别概念认知与性别角色发展状况 被引量:7
9
作者 孙崇勇 张文霞 +2 位作者 李淑莲 赵明丽 李芊一 《陕西学前师范学院学报》 2019年第4期96-100,132,共6页
采用儿童性别概念认知调查问卷与性别角色量表调查了儿童性别概念认知与性别角色发展状况,以便提出有针对性教育策略。结果发现,四~六岁儿童性别同一性认知发展基本处于同一水平;六岁儿童性别稳定性水平均显著高于四岁、五岁儿童,但后... 采用儿童性别概念认知调查问卷与性别角色量表调查了儿童性别概念认知与性别角色发展状况,以便提出有针对性教育策略。结果发现,四~六岁儿童性别同一性认知发展基本处于同一水平;六岁儿童性别稳定性水平均显著高于四岁、五岁儿童,但后者性别稳定性认知水平差异不显著;性别恒常性认知水平年龄差异均显著,从低到高的顺序为四、五、六岁组。四种性别角色类型在学前儿童中已分布,四岁儿童女性化与双性化的比例均在30%左右,五岁儿童双性化比例达到74.32%的峰值,六岁儿童双性化比例逐渐下降为54.65%;男性化比例有所偏低,最高的出现在四岁组20.28%。总的来说,学前儿童的性别概念认知与性别角色类型发展状况均表现出年龄差异,随着年龄的增长,性别特征分化愈加明显。 展开更多
关键词 学前儿童 性别概念认知 性别角色 性别角色教育
下载PDF
性别平等就业认知的影响因素分析——基于上海市抽样调查数据的研究 被引量:6
10
作者 许晓茵 李珍珍 陈琳 《复旦学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第4期122-129,共8页
经济平等是性别平等的重要内容和基础,而性别平等就业则是实现经济平等的重要途径。通过对上海市抽样调查数据的分析发现,教育(尤其是高等教育)有利于提高角色定位的开明化和现实感知力,但同时也可能降低行动意愿。收入带给女性自立与... 经济平等是性别平等的重要内容和基础,而性别平等就业则是实现经济平等的重要途径。通过对上海市抽样调查数据的分析发现,教育(尤其是高等教育)有利于提高角色定位的开明化和现实感知力,但同时也可能降低行动意愿。收入带给女性自立与自强的空间,但与此同时,高收入男性所希冀的"传统女性美德"和高收入女性害怕的"成功恐惧"很容易曲解我们几十年来所追求的妇女解放。真正实现性别平等就业需要从认知引导开始。 展开更多
关键词 性别平等认知 就业 影响因素
原文传递
People=Male假设研究进展 被引量:2
11
作者 赵辉 张积家 贠娜 《中华女子学院山东分院学报》 2008年第3期5-8,共4页
目前,People=Male假设的研究主要包括:对阳性通指词的研究、对职业头衔的PMB研究、有关PMB性别差异的研究、内隐和外显的性别定型对PMB影响的研究等。Animal=Male假设是People=Male假设的变式。减少PMB的对策包括:减少阳性通指词的使用... 目前,People=Male假设的研究主要包括:对阳性通指词的研究、对职业头衔的PMB研究、有关PMB性别差异的研究、内隐和外显的性别定型对PMB影响的研究等。Animal=Male假设是People=Male假设的变式。减少PMB的对策包括:减少阳性通指词的使用,成人的示范作用改变文化传统等。 展开更多
关键词 People=Male假设 Animal=Male假设 阳性通指词 性别认知偏差 认知
下载PDF
高职生认知倾向、应对策略和抑郁:压力水平和性别的差异模式探讨
12
作者 王育韵 《教育信息化论坛》 2019年第5期147-148,共2页
压力水平和性别作为个体差异的重要方面,对高职生的认知倾向、应对策略与抑郁的关系模式发挥着重要的影响。预防和矫治抑郁等负性情绪,必须重视个体差异及其认知倾向、应对策略和抑郁三者独特的作用模式,有针对性地进行。
关键词 压力水平 性别 认知倾向 应对策略 抑郁
下载PDF
自我暴露下大学生性别角色对亲密度的影响
13
作者 姚晗 吴天 +1 位作者 姚佳雯 刘洁 《心理学进展》 2020年第11期1792-1800,共9页
为探究高自我暴露条件下大学生性别角色认知对亲密度的影响,采用刘电芝等编制的CSRI-50量表对被试进行筛选,得到未分化、双性化、男性化与女性化被试共78人。采用Aron 36问创设高度自我暴露情境,测量被试自我暴露前后的亲密度分数。结... 为探究高自我暴露条件下大学生性别角色认知对亲密度的影响,采用刘电芝等编制的CSRI-50量表对被试进行筛选,得到未分化、双性化、男性化与女性化被试共78人。采用Aron 36问创设高度自我暴露情境,测量被试自我暴露前后的亲密度分数。结果发现:所有性别角色类型的被试亲密度后测分数显著高于前测分数;不同性别角色类型对未分化人群的亲密度后测评分有显著影响,其中对双性化组的评分显著高于对女性化组的评分。 展开更多
关键词 自我暴露 亲密关系 性别角色认知 人际交往
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部