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基于心流理论的教育游戏设计框架要素研究——以特殊儿童言语学习游戏为案例 被引量:36
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作者 王永固 张婷 +1 位作者 李玮 黄碧玉 《远程教育杂志》 CSSCI 2014年第3期97-104,共8页
构建有效的教育游戏设计模型是当前亟待研究的课题。在国内外心流理论和教育游戏设计相关成果的基础上,使用基于设计的研究方法,构建了基于心流理论的教育游戏设计框架。继而分析了该设计框架的构成要素及其设计方法,并基于该研究框架... 构建有效的教育游戏设计模型是当前亟待研究的课题。在国内外心流理论和教育游戏设计相关成果的基础上,使用基于设计的研究方法,构建了基于心流理论的教育游戏设计框架。继而分析了该设计框架的构成要素及其设计方法,并基于该研究框架研发了特殊儿童言语学习游戏案例且进行了实证研究。研究发现,学习者在教育游戏中产生心流体验的前提条件有三个:清晰的任务目标、及时的反馈和任务与技能的平衡。为生成以上前提条件,教育游戏设计应分为四个阶段:游戏目标分析、游戏情境创设、游戏玩法设计和游戏元素设计,每个阶段应采取对应的设计任务使阶段性设计成果具备心流体验产生的条件。 展开更多
关键词 心流理论 教育游戏 言语学习 游戏设计
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学习科学视野下的数学教育游戏设计、开发与应用研究——以小学一年级数学“20以内数的认识和加减法”为例 被引量:31
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作者 裴蕾丝 尚俊杰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第1期94-105,共12页
该文以小学一年级"20以内数的认识和加减法"为例,从教育游戏的教育性和游戏性出发,在充分调研了国家数学课程标准、数学认知和游戏设计的相关研究后,设计并开发了一款可以在移动终端运行的电子游戏《怪兽消消》。此外,该文还... 该文以小学一年级"20以内数的认识和加减法"为例,从教育游戏的教育性和游戏性出发,在充分调研了国家数学课程标准、数学认知和游戏设计的相关研究后,设计并开发了一款可以在移动终端运行的电子游戏《怪兽消消》。此外,该文还通过准实验研究和半结构访谈对游戏的实际效果进行了评估。结果发现,就本次研究来说,虽然玩游戏与传统做试卷的效果差别不大,但是结合观察和访谈,该文游戏的游戏性和教育性得到了学生的认可。 展开更多
关键词 学习科学 教育神经科学 教育游戏 游戏设计 数学学习
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“后教育时代”的新兴教学媒体——国内“教育游戏”相关硕士论文综述 被引量:28
3
作者 刘琼 《远程教育杂志》 CSSCI 2011年第1期96-104,共9页
在迅猛发展的网络、计算机和新兴信息技术的支持下,现代社会已然步入了"后教育时代",实现了人、教育、生活的全方位整合。教育游戏正是在这种大背景下应运而生的产物,并且受到越来越多研究人员的关注。随着相关的理论与实践... 在迅猛发展的网络、计算机和新兴信息技术的支持下,现代社会已然步入了"后教育时代",实现了人、教育、生活的全方位整合。教育游戏正是在这种大背景下应运而生的产物,并且受到越来越多研究人员的关注。随着相关的理论与实践研究不断增多与深入,教育游戏的独立研究领域已经逐步形成。通过对近年来"教育游戏"相关优秀硕士学位论文展开调查分析,从纵、横两个维度构建当前教育游戏研究领域的基本框架,进而从研究领域的形成、教育游戏的理论基础、教育游戏的设计开发、教育游戏的应用研究四个子领域分别展开论述,并对整个研究领域的理论与实证研究进行概念梳理和数据统计。 展开更多
关键词 教育游戏 教育游戏设计 教育游戏应用 综述
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基于教育神经科学的数学游戏设计研究 被引量:22
4
作者 裴蕾丝 尚俊杰 周新林 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第10期60-69,共10页
教育游戏是指专门针对特定的教育教学目标而设计开发的游戏。关于教育游戏的设计,不仅要重视游戏形式和过程的趣味性,更要强调游戏内容和方式的科学性,当二者实现了有机融合,才能真正达成寓教于乐的最终目标。教育神经科学是学习科学的... 教育游戏是指专门针对特定的教育教学目标而设计开发的游戏。关于教育游戏的设计,不仅要重视游戏形式和过程的趣味性,更要强调游戏内容和方式的科学性,当二者实现了有机融合,才能真正达成寓教于乐的最终目标。教育神经科学是学习科学的最新发展阶段,先进的脑成像技术和设备让基于脑的学习研究变为了现实,经过多年的发展,已经积累了大量的研究成果。该文以数学游戏设计为例,先对数学学习相关的教育神经科学研究进行梳理,再对经典数学游戏《The Number Race》如何将脑科学成果转化为游戏设计方案进行深入分析,最后在此基础上提出了四条教育游戏的发展建议,希望未来的教育游戏能在教育性和游戏性的设计上有更进一步的发展。 展开更多
关键词 学习科学 教育神经科学 教育游戏 游戏设计 数学学习
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基于虚拟现实技术的非物质化遗产数字化创新研究 被引量:17
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作者 苗秀 侯文军 徐雅楠 《包装工程》 CAS 北大核心 2022年第16期303-310,409,共9页
目的 探究虚拟现实技术应用于非物质文化遗产数字化保护与传承的方法框架与关键性设计因子,助力非遗数字化创新。方法 将非遗不依赖物质文化而存在的活态特征与虚拟现实技术的沉浸感、想象性和交互性等特征相结合,提出以虚拟现实游戏为... 目的 探究虚拟现实技术应用于非物质文化遗产数字化保护与传承的方法框架与关键性设计因子,助力非遗数字化创新。方法 将非遗不依赖物质文化而存在的活态特征与虚拟现实技术的沉浸感、想象性和交互性等特征相结合,提出以虚拟现实游戏为载体作为非遗以人为核心的技艺、经验、精神价值传播的数字化创新路径。基于游戏元素四分法,在现有游戏设计模型和用户体验要素模型的基础上,探索设计流程与方法框架。基于评估的方法开展实验,通过因子分析法提取影响虚拟现实游戏体验的关键性因子。结果 从前期文化调研、非遗游戏定位、内容与机制设计、界面设计4个方面,构建了非遗虚拟现实游戏设计流程与方法框架。提出了包括真实性、游戏性、可用性和情感在内的影响虚拟现实游戏用户体验的要素,并提出了相应的设计策略。在方法框架与关键性因子的设计策略指导下,对内蒙古非物质文化遗产——达斡尔曲棍球开展虚拟现实游戏设计与开发,验证了方法的可行性。结论 虚拟现实游戏为非遗数字化带来了沉浸感、想象性和交互性体验,是非遗数字化创新的重要路径之一。 展开更多
关键词 虚拟现实 游戏设计 非物质文化遗产 数字创新
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我国高校图书馆信息素养教育游戏的案例调查与方案设计 被引量:14
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作者 刘雅琼 李峰 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期91-96,16,共7页
文章调研了我国信息素养教育游戏的研究与实践现状,选取清华大学、武汉大学、湖南大学、台湾大学等高校图书馆的相关游戏案例进行分析,最后从组建开发团队、确立设计原则、设计剧情和关卡、评估与推广、加强品牌化建设等方面设计了信息... 文章调研了我国信息素养教育游戏的研究与实践现状,选取清华大学、武汉大学、湖南大学、台湾大学等高校图书馆的相关游戏案例进行分析,最后从组建开发团队、确立设计原则、设计剧情和关卡、评估与推广、加强品牌化建设等方面设计了信息素养教育游戏的实施方案。 展开更多
关键词 高校图书馆 信息素养教育游戏 图书馆游戏 游戏设计
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档案利用方式设想之游戏开发素材——以故宫文创游戏《谜宫·如意琳琅图籍》为例 被引量:13
7
作者 徐晴暄 《兰台世界》 2020年第4期30-33,共4页
将档案作为开发游戏的素材,寻找信息时代档案利用的新方式。《谜宫·如意琳琅图籍》是故宫博物院推出的一款创意互动解密游戏,其中清代档案是该游戏的重要素材来源,本文将以此为例,分析档案作为游戏素材的可行性、优势、应用方法和... 将档案作为开发游戏的素材,寻找信息时代档案利用的新方式。《谜宫·如意琳琅图籍》是故宫博物院推出的一款创意互动解密游戏,其中清代档案是该游戏的重要素材来源,本文将以此为例,分析档案作为游戏素材的可行性、优势、应用方法和注意事项。档案作为游戏开发素材,有利于挖掘档案价值,打造中国特色文化IP,提升中国文化影响力和国家文化软实力。 展开更多
关键词 历史档案 档案利用 游戏设计 文创
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中国传统文化元素融入游戏设计的研究 被引量:12
8
作者 崔晨旸 戴瑞 +1 位作者 罗瑞雪 刁常宇 《包装工程》 CAS 北大核心 2021年第22期33-39,共7页
目的从文化传播媒介的角度探讨如何将中国传统文化元素融入数字游戏中。在经济全球化的今天,传统文化的保护和传承面临着新的机遇和挑战。数字游戏作为目前流行的、年轻人喜爱的娱乐方式,不仅传播广、传播速度快,而且拥有跨越文化背景... 目的从文化传播媒介的角度探讨如何将中国传统文化元素融入数字游戏中。在经济全球化的今天,传统文化的保护和传承面临着新的机遇和挑战。数字游戏作为目前流行的、年轻人喜爱的娱乐方式,不仅传播广、传播速度快,而且拥有跨越文化背景、种族背景和语言背景等特征。方法阐述了中国传统文化元素在已有游戏中的设计现状,并以云冈石窟第12窟为例,探讨了如何将传统文化元素有效又不失趣味性地融入游戏。结论指出游戏中传统文化元素的再设计不应仅停留在视听层面,如何将传统文化的精神内核内化到游戏设计中,让观众或玩家自觉、自愿、自发地接受,是未来游戏设计需要持续研究的课题。 展开更多
关键词 传统文化 游戏设计 云冈石窟 传播媒介
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文化传承视野下博物馆电子游戏的设计——以浙江教育博物馆电子游戏“文明之旅”为例 被引量:10
9
作者 胡玥 姜友斌 +1 位作者 柴惠芳 张剑平 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第1期52-58,共7页
当今,博物馆电子游戏在传承优秀文化方面正发挥着越来越重要的作用。基于此,文章首先介绍了文化传承视角下的博物馆与电子游戏,并列举了国内外具有代表性的博物馆电子游戏;随后,文章提出了文化传承视野下博物馆电子游戏的六维设计目标... 当今,博物馆电子游戏在传承优秀文化方面正发挥着越来越重要的作用。基于此,文章首先介绍了文化传承视角下的博物馆与电子游戏,并列举了国内外具有代表性的博物馆电子游戏;随后,文章提出了文化传承视野下博物馆电子游戏的六维设计目标和六条设计原则;最后,根据浙江教育博物馆古代馆史料,文章设计和开发了一款模拟类电子游戏——"文明之旅",旨在传播浙江文明、弘扬中华文化。文章的研究为博物馆电子游戏的设计提供了参考,有利于更好地发挥博物馆的文化价值。 展开更多
关键词 博物馆 电子游戏 文化传承 游戏设计
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学习品质视域下的学龄前儿童教育游戏设计与开发研究 被引量:10
10
作者 雷有光 冯美婷 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第2期126-133,共8页
实现"游戏性"与"教育性"的有效融合是学龄前儿童教育游戏设计开发的难点。学习品质作为学龄前儿童发展的重要领域,将儿童发展的关注点从"学什么"转变为"如何学",强调要从"完整学习者"... 实现"游戏性"与"教育性"的有效融合是学龄前儿童教育游戏设计开发的难点。学习品质作为学龄前儿童发展的重要领域,将儿童发展的关注点从"学什么"转变为"如何学",强调要从"完整学习者"和"主动学习者"的角度看待儿童的学习过程和学习行为,为教育游戏的设计研究提供了新的视角。基于学习品质的相关成果,该研究构建了基于儿童学习品质的教育游戏设计框架,从情感/动机和行动/行为两个维度呈现了学习品质各个要素在儿童游戏过程和学习过程中的交互关系和发展过程。根据该框架设计了针对3-6岁儿童的"唐诗咏流传"教育游戏并进行了实践。初步应用表明,该游戏对儿童的兴趣、快乐、动机等要素有明显影响,对坚持性、灵活性和自我调节的促进还需要进一步研究和完善。 展开更多
关键词 学习品质 教育游戏 游戏设计
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游戏设计中声效应用对于用户交互体验的影响研究 被引量:9
11
作者 覃京燕 刘碧雨 张盈盈 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2011年第22期23-26,共4页
以游戏设计中声效的运用为研究重点,在游戏设计的发展历史上,对游戏中的声效进行分类,并结合游戏过程中的用户体验与心理需求,对游戏中声效设计的作用进行详细分析,提出在游戏设计中,声音以一种自然的交互方式,对用户进行隐式引导与反馈... 以游戏设计中声效的运用为研究重点,在游戏设计的发展历史上,对游戏中的声效进行分类,并结合游戏过程中的用户体验与心理需求,对游戏中声效设计的作用进行详细分析,提出在游戏设计中,声音以一种自然的交互方式,对用户进行隐式引导与反馈,从"所见即所得"到"所用即所见",在影响用户的交互体验中扮演着重要的角色,是多感知体验中不可缺少的重要元素。 展开更多
关键词 游戏设计 声效 用户体验
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基于增强现实技术的教育游戏研究 被引量:8
12
作者 徐丽芳 池呈 张琦 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第2期120-123,共4页
增强现实技术在教育领域的应用广受关注,其与教育游戏的结合改变了数字化学习环境。户外和室内增强现实类教育游戏运用扩增内容体验层,为学习者提供学习材料、创设学习情境、激发学习兴趣,其高参与性、协作性与便捷性使之在教育游戏的... 增强现实技术在教育领域的应用广受关注,其与教育游戏的结合改变了数字化学习环境。户外和室内增强现实类教育游戏运用扩增内容体验层,为学习者提供学习材料、创设学习情境、激发学习兴趣,其高参与性、协作性与便捷性使之在教育游戏的制作与出版中有着广阔的应用空间。 展开更多
关键词 增强现实技术 教育游戏 游戏设计
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临床护理实习教育游戏的游戏性设计研究 被引量:7
13
作者 孙朋 王蔚 《中国医学教育技术》 2010年第6期603-606,共4页
教育游戏的游戏性设计是为了实现教育游戏的教育目标。所以,找到影响教育目标的游戏性设计元素并进行重点设计是教育游戏有效开发的关键。文章以临床护理实习教育游戏的游戏性设计为例,对其影响教育目标关键因素的设计做了初步探讨。
关键词 临床护理实习教育游戏 教育游戏 游戏设计 护理教育 功能分析
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规则、机制与伦理:元宇宙背景下未来游戏设计的变革图景
14
作者 彭程 冯鸣阳 《工业工程设计》 2024年第3期56-64,110,共10页
游戏是通往“拟象乌托邦”的体验入口,与“后人类社会”的展望发生了深度交集。为了测绘元宇宙背景下未来游戏的生态构成及设计演变,溯源当下“类元宇宙”数字游戏。通过案例分析法、比较分析法剖析未来元宇宙时代背景下数字游戏本质特... 游戏是通往“拟象乌托邦”的体验入口,与“后人类社会”的展望发生了深度交集。为了测绘元宇宙背景下未来游戏的生态构成及设计演变,溯源当下“类元宇宙”数字游戏。通过案例分析法、比较分析法剖析未来元宇宙时代背景下数字游戏本质特征与设计原则,游戏生态与运行机制的创生规律,以及在游戏伦理上可能带来的风险隐忧,可以预见未来元宇宙游戏设计将在技术、时空、叙事、体验、交易、组织、运行、社会交融层面进行升维重构。面对开放扁平式的游戏生态关系网,人类宜审慎看待媒介演替可能冲击的既有社会规则和伦理底线,提前进行理性的风险规避。 展开更多
关键词 元宇宙 游戏设计 游戏创新 游戏生态 游戏伦理
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叙事学视域下视觉传达表达策略探析 被引量:1
15
作者 高锐 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第1期67-70,共4页
本文以叙事学为视角,探讨了在细分领域中运用视觉传达表达策略的方法,通过介绍叙事学在视觉传达中的理论基础和相关概念,并分析了不同领域中叙事结构和叙事元素的差异,提出了相应的视觉传达表达策略。同时,文章结合实例展示了这些策略... 本文以叙事学为视角,探讨了在细分领域中运用视觉传达表达策略的方法,通过介绍叙事学在视觉传达中的理论基础和相关概念,并分析了不同领域中叙事结构和叙事元素的差异,提出了相应的视觉传达表达策略。同时,文章结合实例展示了这些策略。研究结果表明,应用叙事学视角和相应的视觉传达表达策略可以提高设计作品的叙事性和吸引力,并能更好地传达信息和引导用户行为。 展开更多
关键词 叙事学视角 视觉传达表达策略 平面设计 影视设计 交互设计 游戏设计
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基于用户参与度的移动学习游戏设计理论探讨 被引量:8
16
作者 陈煌 陈锦昌 +1 位作者 陈亮 徐瑾 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2013年第22期73-76,共4页
针对目前用于指导移动学习游戏设计的理论还不完善,导致在教育领域有巨大潜力的移动学习游戏资源十分匮乏的问题,采用了问卷调查与大量的游戏分析的方法,得出了移动学习游戏的特点,并建立基于用户参与度的移动学习游戏设计理论。该理论... 针对目前用于指导移动学习游戏设计的理论还不完善,导致在教育领域有巨大潜力的移动学习游戏资源十分匮乏的问题,采用了问卷调查与大量的游戏分析的方法,得出了移动学习游戏的特点,并建立基于用户参与度的移动学习游戏设计理论。该理论确立的用户参与度的七三法则、计算公式和操作模型,能有效地指导移动学习游戏的设计。 展开更多
关键词 移动学习 游戏设计 理论 教育 用户参与度
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中小学英语教学游戏设计的五大原则 被引量:8
17
作者 马云多 《教育与教学研究》 2011年第6期122-124,共3页
中小学英语教学游戏的意义在于使学生获得内心自由、愉悦的同时,提供给学生语言知识和语言能力上发展的无意识的推力。而这一推力的发生必须建基于深入理解游戏的特性和运行机制上,经历教师的全盘考虑及合理且精心的设计,强调在整个设... 中小学英语教学游戏的意义在于使学生获得内心自由、愉悦的同时,提供给学生语言知识和语言能力上发展的无意识的推力。而这一推力的发生必须建基于深入理解游戏的特性和运行机制上,经历教师的全盘考虑及合理且精心的设计,强调在整个设计过程中把目的性、全面性、参与性、适应性、有序性等原则贯穿其中。 展开更多
关键词 中小学英语 游戏设计 原则
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基于Actionscript 3.0碰撞检测类Flash游戏设计 被引量:7
18
作者 吴代文 林关成 《信息技术》 2012年第1期57-59,共3页
利用Actionscript3.0中的hitTestObject()方法制作了一个简单碰撞检测类Flash游戏。hitTestObject()方法在Flash游戏设计中使用频率高,运行速度快,利用它可以设计很多动作类和碰撞检测类flash游戏。
关键词 碰撞检测 动作 游戏设计 网络游戏
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基于中国文化的游戏交互叙事研究 被引量:3
19
作者 黄石 刘依凡 《北京文化创意》 2023年第S01期51-58,共8页
近年来,游戏成为文化传播与传承的重要媒介之一,关于中国文化的游戏叙事研究也备受关注。基于此,本文尝试从文化传播视域进行探索性思考,选取游戏设计、游戏文化、叙事学研究等基本理论,引入《仙剑奇侠传》等典型性案例,以阐释性研究剖... 近年来,游戏成为文化传播与传承的重要媒介之一,关于中国文化的游戏叙事研究也备受关注。基于此,本文尝试从文化传播视域进行探索性思考,选取游戏设计、游戏文化、叙事学研究等基本理论,引入《仙剑奇侠传》等典型性案例,以阐释性研究剖析中国式叙事的文化特征。武侠世界、乡土元素、传统文化、神话传说、革命题材……这些元素均扎根于中国深厚的历史土壤,显现出鲜明的中式文化脉络。文章在此基础上结合叙事形态的演进,探讨游戏叙事的电影化表现手法,以视角、镜头和蒙太奇等作为媒介,使得叙事技巧和表现手法更加生动和丰富。未来,人工智能技术的发展将更加高效地构建游戏世界和玩家的具身交互叙事,通过自动生成画面、音乐、情节和对话,有望实现玩家的完整性体验和游戏未来叙事图景的无尽可能。 展开更多
关键词 游戏设计 交互叙事 游戏文化
原文传递
基于Flash的小学英语教育游戏水果连连看的设计与开发 被引量:7
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作者 昂娟 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2013年第6期100-105,共6页
教育游戏秉承"寓教于乐"的思想,与新课程理念不谋而合,以小学英语水果单词学习为例,从教学设计和游戏设计角度阐述了教育游戏"水果连连看"的设计思路,以Flash为开发平台对其进行了开发实现,并对开发的关键技术作了... 教育游戏秉承"寓教于乐"的思想,与新课程理念不谋而合,以小学英语水果单词学习为例,从教学设计和游戏设计角度阐述了教育游戏"水果连连看"的设计思路,以Flash为开发平台对其进行了开发实现,并对开发的关键技术作了说明。 展开更多
关键词 英语 教育游戏设计 教育游戏开发 FLASH 连连看
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