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河南省青少年男子背越式跳高运动员起跳阶段摆动技术的运动学分析 被引量：1
1
作者 张玉霞 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2006年第1期64-66,共3页
采用文献资料、三维录像解析、调查访问与理论分析等方法,对河南省青少年男子甲组背越式跳高运动员起跳阶段摆动技术进行了运动学分析,旨在研究我省青少年背越式跳高运动员在起跳阶段的摆动技术动作,为进一步搞好今后的技术教学和运动... 采用文献资料、三维录像解析、调查访问与理论分析等方法,对河南省青少年男子甲组背越式跳高运动员起跳阶段摆动技术进行了运动学分析,旨在研究我省青少年背越式跳高运动员在起跳阶段的摆动技术动作,为进一步搞好今后的技术教学和运动训练提供一定的参考。 展开更多
关键词 青少年 背越式跳高 起跳阶段 摆动技术 运动学分析
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背跃式跳高教学中摆动腿技术分析 被引量：2
2
作者 刘博 《山西师大体育学院学报》 2010年第5期101-104,共4页
通过对背越式跳高教学中摆动腿技术进行分析,以正确完善的技术为参照,针对学生出现的错误,采用不同的教学方法和练习方法进行强化,有利于学生对背越式跳高摆动腿技术的学习与掌握,提高教学质量。
关键词 背越式跳高 摆动腿技术 自然摆动 教学方法
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背越式跳高“双动力”起跳技术理论与实践研究 被引量：11
3
作者 苏斌 吕乙林 《广州体育学院学报》 北大核心 2005年第5期42-45,共4页
运用运动生物力学研究法,训练实验法,分析了背越式跳高弧线助跑起跳过程中身体重心和垂直速度的变化规律,认为背越式跳高起跳身体重心由低向高不断加速上升,垂直速度是由小到大不断加速增大是从助跑最后一步摆动腿垂直支撑开始到起跳腿... 运用运动生物力学研究法,训练实验法,分析了背越式跳高弧线助跑起跳过程中身体重心和垂直速度的变化规律,认为背越式跳高起跳身体重心由低向高不断加速上升,垂直速度是由小到大不断加速增大是从助跑最后一步摆动腿垂直支撑开始到起跳腿蹬离地面结束的“两步”中完成的,起跳垂直速度是摆动腿支撑和起跳腿支撑下的“双动力”起跳中获得。弧线助跑起跳最大的优越性是经济实效地降低和升高身体重心,为身体重心运动方向提早转变和垂直速度提早积累创造有利条件。背越式跳高“双动力”起跳训练的中心是围绕以速度为核心的“一个中心;两个基本点;三个结合;四个平衡;五个途径;六个转化”进行起跳训练。 展开更多
关键词 背越式跳高 双动力 起跳
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论背越式跳高的技术特性 被引量：13
4
作者 骆建 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第10期40-44,共5页
通过对背越式与俯卧式跳高的助跑速度、着地起跳时的人体重心投影点离着地点的距离、起跳时的摆腿特点的对比分析,找到了这两种方式跳高起跳的动力学差距;根据曲腿摆动的起跳与过竿特点,分析了背越式跳高技术动作过程的必然性;依据背越... 通过对背越式与俯卧式跳高的助跑速度、着地起跳时的人体重心投影点离着地点的距离、起跳时的摆腿特点的对比分析,找到了这两种方式跳高起跳的动力学差距;根据曲腿摆动的起跳与过竿特点,分析了背越式跳高技术动作过程的必然性;依据背越式起跳时的骨盆转动特点,分析了背越式跳高起跳后身体自然转向背对横竿的动力来源。 展开更多
关键词 背越式跳高 相对直腿摆动起跳 曲腿摆动起跳 有效力值 骨盆转动
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背越式跳高教学中学生心理障碍产生的原因与克服方法研究 被引量：8
5
作者 赵锐 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》 2012年第3期93-96,共4页
心理障碍是影响学生掌握背越式跳高技术的因素之一。在背越式跳高的教学过程中,学生产生心理障碍与其身体素质、性格特征、教师教学教法运用不当、教学中出现意外伤害事故等因素有直接的关系。心理障碍的产生严重影响了学生对该技术动... 心理障碍是影响学生掌握背越式跳高技术的因素之一。在背越式跳高的教学过程中,学生产生心理障碍与其身体素质、性格特征、教师教学教法运用不当、教学中出现意外伤害事故等因素有直接的关系。心理障碍的产生严重影响了学生对该技术动作的学习和掌握。针对这一现象,运用观察法、访谈法,对背越式跳高教学中学生产生心理障碍的原因以及如何克服心理障碍的方法进行了分析阐述,以期达到提高背越式跳高教学质量的目的。 展开更多
关键词 背越式跳高 心理障碍 克服方法
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背越式跳高“双动力”起跳技术理论研究 被引量：6
6
作者 苏斌 《西安体育学院学报》 北大核心 2005年第5期73-75,共3页
运用运动生物力学研究法,分析了背越式跳高弧线助跑起跳过程中身体重心和垂直速度的变化规律,认为背越式跳高起跳身体重心由低向高不断加速上升,垂直速度是由小到大不断加速增大,是从助跑最后一步摆动腿垂直支撑开始到起跳腿蹬离地面结... 运用运动生物力学研究法,分析了背越式跳高弧线助跑起跳过程中身体重心和垂直速度的变化规律,认为背越式跳高起跳身体重心由低向高不断加速上升,垂直速度是由小到大不断加速增大,是从助跑最后一步摆动腿垂直支撑开始到起跳腿蹬离地面结束的“两步”中完成的,起跳垂直速度是摆动腿支撑和起跳腿支撑下的“双动力”起跳中获得。弧线助跑起跳最大的优越性是经济实效地降低和升高身体重心,为身体重心运动方向提早转变和垂直速度提早积累创造有利条件。 展开更多
关键词 背越式跳高 双动力 起跳
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背越式跳高单臂、双臂起跳的生物力学分析 被引量：2
7
作者 梁飞 《韶关学院学报》 2001年第12期110-113,共4页
运用生物力学的知识来阐明背越式跳高单臂、双臂两种起跳姿势的区别 ,为深入研究跳高起跳这一环节提供理论依据 .
关键词 背越式跳高 生物力学 单臂摆动 双臂摆动
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高水平跳高运动员助跑技术发展研究 被引量：2
8
作者 范恩亮 《体育科技文献通报》 2017年第8期36-37,共2页
随着竞技体育水平的提高,国内外高水平优秀跳高运动员水平也逐渐提升,不断的刷新着世界跳高纪录,也让人们对跳高项目有了更深层次的认识理解与研究。其中,助跑技术是跳高项目中不可或缺的关键环节之一,是影响跳高起跳及成绩的重要因素,... 随着竞技体育水平的提高,国内外高水平优秀跳高运动员水平也逐渐提升,不断的刷新着世界跳高纪录,也让人们对跳高项目有了更深层次的认识理解与研究。其中,助跑技术是跳高项目中不可或缺的关键环节之一,是影响跳高起跳及成绩的重要因素,对改进技术、提升教学与训练质量有着重要意义。本文采用文献资料法、访谈法、对比分析等方法以及笔者多年执教训练经验,对背越式跳高的助跑技术进行一系列的研究与分析,旨在今后为我国的跳高项目的发展提供一定的参考依据。 展开更多
关键词 背越式跳高 助跑技术 技术要点
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背越式跳高教学方法的实验研究
9
作者 梁干强 《柳州师专学报》 2008年第3期110-111,124,共3页
采用实验对比法,对学生掌握背越式跳高完整技术动作的情况进行了探讨。实验结果表明:采用完整教学法,能够调动学生练习的积极性和主动性,在课时较少的情况下有利于较快掌握技术动作。
关键词 背越式跳高 完整教学法 传统教学法
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背越式跳高快速弧线助跑起跳对起跳效果的影响 被引量：11
10
作者 苏斌 马晓云 黄群辉 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期112-114,共3页
为进一步研究背越式跳高起跳理论 ,运用文献资料法 ,对背越式跳高弧线助跑起跳过程进行分析 ,揭示弧线助跑起跳为背越式跳高身体重心运动方向和垂直速度的提早改变和累积创造了有利条件 ,身体由内倾转变为竖直过程 ,身体重心和垂直速度... 为进一步研究背越式跳高起跳理论 ,运用文献资料法 ,对背越式跳高弧线助跑起跳过程进行分析 ,揭示弧线助跑起跳为背越式跳高身体重心运动方向和垂直速度的提早改变和累积创造了有利条件 ,身体由内倾转变为竖直过程 ,身体重心和垂直速度随之加速上升和增大 ,加快助跑速度有利于提高起跳效果。 展开更多
关键词 背越式跳高 弧线助跑起跳 身体重心 垂直速度 越跳效果
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