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题名欧洲国家资格框架的结构分析
被引量：5
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作者
吴雪萍
郝人缘
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机构
浙江大学教育学院教育学系
浙江大学国际合作与交流处
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2019年第34期65-72,共8页
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基金
国家社科基金项目“职业教育质量保障研究”(14BGL129),主持人:吴雪萍。
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文摘
为实现个体发展、教育发展、经济发展和社会发展四大目标,欧洲39个国家建立了国家资格框架。各国在选择国家资格框架类型时,既考虑资源条件限制和现实社会需要,又兼顾具体目标和未来发展需求。确定资格等级并制定等级指标是建立国家资格框架的基本工作。受欧洲资格框架影响,28个国家采用8级框架结构,5个国家在8级基础上增设入门等级或子等级。各国在制定等级指标时同样受到欧洲资格框架影响,并以"知识""技能"和"能力"为基础构建本国国家资格框架等级指标体系。欧洲国家建立国家资格框架的经验可以为我国设计国家资格框架提供借鉴。
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关键词
欧洲资格框架
国家资格框架
资格目标
资格范围
资格等级
资格类型
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Keywords
european qualifications framework
National qualifications framework
qualification goals
qualification scope
qualification level
qualification type
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分类号
G719.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于内容分析法的欧洲国家 资格框架比较研究
被引量：3
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作者
吕东东
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机构
浙江开放大学科研处
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出处
《成人教育》
北大核心
2021年第6期80-89,共10页
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基金
国家开放大学2018年度科研课题(青年课题)“数字时代下学习成果认证新模式‘微认证’的本质与价值研究”,项目编号为G18A16151Q。
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文摘
欧盟各国在参照欧洲资格框架(EQF)的基础上,纷纷构建了较为成熟的国家资格框架(NQF),在国际社会上普遍被认为是值得借鉴的经验。通过在欧盟官网检索,共收集到18个国家或地区的NQF,其中任意两个NQF可以参照EQF进行比较。以此为研究样本,采用内容分析法,从基本结构、内容和实施三个方面对18个NQF进行比较分析,从而呈现欧洲国家资格框架的具体特征,并从中得出对我国的启示。
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关键词
欧洲资格框架
国家资格框架
内容分析法
比较
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Keywords
european qualifications framework
National qualifications framework
content analysis method
comparison
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名欧洲资历框架发展的历程、成就与挑战
被引量：4
- 3
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作者
谢莉花
何蓓蓓
余小娟
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机构
同济大学职业技术教育学院
上海开放大学科研处
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出处
《当代职业教育》
2021年第1期81-90,共10页
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基金
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“职业教育‘1+X’证书制度改革研究:职业资历框架的构建与应用”(编号:20YJC880107)。
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文摘
欧洲资历框架(EQF)是一项联结欧洲各个国家资格体系,促使资格在欧洲不同国家和体系之间互认的共同参考框架和转换器。EQF经过十年多的发展与持续改进,在促进各国交流、建立终身学习型社会、加强各类教育与培训体系之间的联系以及推动劳动力市场发展等方面产生重要影响。同时,EQF在发展过程中也不可避免地面临着诸多挑战,如在质量保障、与其他框架协调、利益相关者参与、等级维度划分、发展更新、术语描述等方面,需要在问题反思的基础上进一步发展和完善,通过建立贯通全过程、连接全要素的质量保障体系,加强与各类教育及其资历框架间的兼容性,提高利益相关者参与程度,多角度、深层次规范框架横纵结构划分以夯实基础,及时发展更新各类要素以提高适应性,统一能力维度的核心要义,从而为发展终身学习型社会与增进国际理解与流动作出更大的贡献。
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关键词
欧洲资历框架
学习成果
终身学习
兼容性
利益相关者
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Keywords
european qualifications framework
learning outcomes
lifelong learning
compatibility
stakeholders
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分类号
G719
[文化科学—职业技术教育学]
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题名波兰的法律教育改革
被引量：1
- 4
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作者
贺五一
雅各布.考休宾斯基
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机构
安徽财经大学法学院
弗罗茨瓦夫大学法律行政与经济学院
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出处
《合肥工业大学学报（社会科学版）》
2017年第5期138-144,共7页
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文摘
波兰的法律教育改革受到欧洲一体化的影响,其中影响最大的是"博洛尼亚进程"和"欧洲资格框架"。为了和欧洲的教育制度接轨,波兰实施了教育改革,推行以成绩作为评价基础的"国家资格认证框架",在法律教育改革方面实行3+2学制,并在教学内容、考试方式等方面进行了相应的改革。改革给波兰法律人才的培养模式和效果带来了深远影响,同时也引发了人们的争议。
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关键词
波兰
法律教育
国家资格认证框架
博洛尼亚进程
欧洲资格框架
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Keywords
Poland
legal education
National qualification Framew01k
Bologna Process
european qualifications framework
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分类号
DF815
[政治法律—法学]
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题名典型国家和地区资历框架建设经验及对我国的启示
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作者
郑海涛
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机构
中国劳动和社会保障科学研究院
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出处
《中国劳动》
2023年第6期48-67,共20页
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文摘
研究阐述了国家资历框架的发展历史、内涵和理论基础,并以德国、欧盟资历框架为研究对象,分析了框架建设背景,发展完善过程,详细介绍了有关资历框架在等级分布、资格和学历对应、描述符规范、资格修订、资格的分配、国家资历框架与区域资历框架的对接,以及资格质量保障措施等方面的做法和经验。通过分析两个资历框架的相同点和差异点,结合我国国情,从构建框架内容、发挥治理职能、完善质量保障机制三个方面出发,为构建符合中国特色国家资历框架提供了政策建议。
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关键词
德国国家资历框架
欧盟资历框架
质量保障体系
终身学习
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Keywords
Deutschen qualifikationsrahmen,DQR
european qualifications framework,EQF
quality assurance system
lifelong learning
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分类号
F272.92
[经济管理—企业管理]
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