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绿色图书馆研究与实践进展 被引量：32
1
作者 王玮 亢琦 叶飞 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2015年第2期24-29,共6页
在国际重视节能减排与促进绿色低碳发展的背景下,图书馆作为基本公共文化服务范畴,在提供优质的文化产品和服务,重视节约资源、环境保护等方面具有不可推卸的责任。而绿色图书馆的提出,就是要实现图书馆在运行和服务过程中减少温室气体... 在国际重视节能减排与促进绿色低碳发展的背景下,图书馆作为基本公共文化服务范畴,在提供优质的文化产品和服务,重视节约资源、环境保护等方面具有不可推卸的责任。而绿色图书馆的提出,就是要实现图书馆在运行和服务过程中减少温室气体排放,减少对环境的影响。文章从绿色图书馆的定义、绿色建筑、绿色业务流程、环境素养教育等方面全面分析了国内外绿色图书馆的研究现状和实践进展,以启发更多图书馆研究人员和从业者关注图书馆环境的可持续发展,并开展绿色实践活动。 展开更多
关键词 绿色图书馆 绿色业务流程 环境素养教育 环境责任
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图书馆环境素养教育:驱动因素、路径及启示 被引量：16
2
作者 赵安琪 付少雄 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第3期25-35,共11页
绿色图书馆运动的兴起使环境素养教育成为图书馆绿色信息服务的重要组成部分,图书馆作为公共文化服务机构,在环境素养教育方面承担着重要责任。本文系统阐明了环境素养的基本内涵和图书馆环境素养教育的基本目标,从本质属性、社会需求... 绿色图书馆运动的兴起使环境素养教育成为图书馆绿色信息服务的重要组成部分,图书馆作为公共文化服务机构,在环境素养教育方面承担着重要责任。本文系统阐明了环境素养的基本内涵和图书馆环境素养教育的基本目标,从本质属性、社会需求、政策规划和实践探索四个方面论述了图书馆开展环境素养教育的驱动因素,并立足于图书馆事业的五个构成要素(领导和干部、图书、工作方法、读者、建筑和设备),从环境素养教育计划、环境素养教育基础、环境素养教育活动三个方面对国外图书馆环境素养教育实践进行了详细阐述,以期为国内的图书馆环境素养教育提供路径与启示。 展开更多
关键词 环境素养 环境素养教育 环境教育 绿色图书馆
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世界环境日:图书馆在行动 被引量：9
3
作者 崔秀艳 亢琦 +1 位作者 郝倩 郭兆红 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2015年第12期106-111,共6页
世界环境日是联合国促进全球环境意识、提高各机构对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。通过对国内各类型图书馆的网络调查发现,35所图书馆在世界环境日期间开展了丰富多彩的活动,反映了图书馆积极行动,努力提升用户的环境意识... 世界环境日是联合国促进全球环境意识、提高各机构对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。通过对国内各类型图书馆的网络调查发现,35所图书馆在世界环境日期间开展了丰富多彩的活动,反映了图书馆积极行动,努力提升用户的环境意识。对调查所得的数据进行分析,探究各图书馆在环境日开展的实践活动内容和存在的问题,发现图书馆存在没有根据环境日主题持续开展活动、活动内容形式单一且没有与图书馆工作结合起来以及对宣传报道不够重视等问题,提出图书馆要在思想上充分认识到节约能源和环境保护的重要性和紧迫性,环境纪念日宣传与环境素养教育活动要常态化、持续性、系统性地开展,以期推动图书馆绿色低碳发展和环境素养教育的研究与实践,把生态文明理念融入到图书馆运行和服务的各个方面和全过程。 展开更多
关键词 世界环境日 图书馆 生态文明 环境素养教育
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图书馆环境素养教育用户接受意愿影响因素研究
4
作者 马蕴哲 唐琼 崔旭 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第7期110-123,共14页
探究图书馆环境素养教育用户接受意愿的影响因素,能为图书馆提升环境素养教育水平带来借鉴,有利于提升社会公众的生态环境素养。研究基于信息采纳模型、整合信息技术接受和使用模型以及理性行为理论,构建了图书馆环境素养教育用户接受... 探究图书馆环境素养教育用户接受意愿的影响因素,能为图书馆提升环境素养教育水平带来借鉴,有利于提升社会公众的生态环境素养。研究基于信息采纳模型、整合信息技术接受和使用模型以及理性行为理论,构建了图书馆环境素养教育用户接受意愿影响因素研究模型,并采用结构方程模型、必要条件分析法(NCA)和定性比较分析法(QCA)开展实证研究。研究发现:信息质量和来源可信度对感知有用性具有正向影响,感知有用性、努力期望、社会影响、便利条件和环境价值观正向影响环境素养教育接受意愿。研究识别出感知有用性是对环境素养教育接受意愿起限制作用的必要条件,得到了组成环境素养教育(不)接受意愿的6组条件构型。最后文章从教育内容、支持条件、工作机制与合作计划3个角度提出提升图书馆环境素养教育用户接受意愿的建议。 展开更多
关键词 图书馆 环境素养教育 信息采纳 结构方程模型 fsQCA
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新型环境下高校图书馆多途径信息素养教育模式研究——基于“985工程”院校图书馆的调研 被引量：14
5
作者 徐春 张静 《图书馆研究》 2017年第5期91-95,共5页
通过分析我国39所"985工程"院校图书馆的主页、微信公众号,调研其开展信息素养教育情况,利用Excel等工具对调研数据进行统计分析,构建出针对不同层次学生的多途径信息素养教育模式。
关键词 新型环境 信息素养教育 微信公众号 MOOC 高校图书馆
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网络环境下大学生信息素养探析
6
作者 丁雪全 《学园》 2010年第5期45-46,共2页
网络环境的主要功能是交流，网络环境并不会必然引起大学生信息素养的提高，大学生信息素养的培育主要还是靠教育活动，但是要提高大学生的信息素养，要创新教育才能实现。
关键词 网络环境 信息素养 创新教育
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