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B/S模式下的三层结构在英语网络考试系统中的应用研究 被引量:3
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作者 余征 《电脑知识与技术(过刊)》 2010年第33期9655-9657,共3页
英语网络考试系统随着网络技术的发展也不断得到推广应用。英语网络考试考试规模的大,高并发大数据量成为英语网络考试系统性能提升的瓶颈。该文分析了英语网络考试系统的特点,通过在英语网络考试系统中的应用B/S模式和三层结构,有效的... 英语网络考试系统随着网络技术的发展也不断得到推广应用。英语网络考试考试规模的大,高并发大数据量成为英语网络考试系统性能提升的瓶颈。该文分析了英语网络考试系统的特点,通过在英语网络考试系统中的应用B/S模式和三层结构,有效的提升了英语网络考试系统性能。 展开更多
关键词 英语网络考试 B/S模式 三层结构
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转变与革新:英语教育及考试的若干思考
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作者 夏静 夏玉钦 《教学研究》 2017年第4期29-33,共5页
全面提升我国的英语综合能力,特别是英语阅读与交流能力,增强国际竞争力和软实力,须进行英语教育教学改革。改革英语教育教学要增大英语阅读与交流,增大英语阅读与交流须进行英语考试改革,英语考试改革亟须革新英语考试结构,英语考试结... 全面提升我国的英语综合能力,特别是英语阅读与交流能力,增强国际竞争力和软实力,须进行英语教育教学改革。改革英语教育教学要增大英语阅读与交流,增大英语阅读与交流须进行英语考试改革,英语考试改革亟须革新英语考试结构,英语考试结构受制于英语教育教学。只有从"本源"入手,深化教育领域综合改革以及教育文化革新的全面推进,才能真正实现英语教育教学与英语考试的改革。 展开更多
关键词 英语教育教学 英语考试结构 转变 促进 改革
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英语应用能力考试“Structure”部分的应对策略
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作者 罗东山 《武汉科技学院学报》 2006年第9期109-111,共3页
本文探讨了高等学校英语应用能力考试“Structure”部分的应对策略。根据多年的辅导经验,笔者总结了“归纳总结法”、“具体分析法”、“情景探究法”、“投石问路法”、“主动放弃法”等五种方法,并指出这些方法应结合在一起使用。
关键词 高等学校 英语应用能力考试 structure 应对策略
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基于试题内部结构和评分过程的口试构念效度研究——以PETS四级为例 被引量:8
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作者 高怀勇 戢焕奇 +1 位作者 刘锋 汪定明 《山东外语教学》 北大核心 2011年第4期49-55,共7页
通过分析试题内部因子结构和评分员的评分心理反应过程证据来验证PETS口试的构念效度。分析结果表明:1)PETS口试试卷内部结构主要呈现一个因子;2)PETS口试较好地体现了所要测试的构念;3)评分受到了与构念无关因素的影响,如句子... 通过分析试题内部因子结构和评分员的评分心理反应过程证据来验证PETS口试的构念效度。分析结果表明:1)PETS口试试卷内部结构主要呈现一个因子;2)PETS口试较好地体现了所要测试的构念;3)评分受到了与构念无关因素的影响,如句子结构、自我修正、故事完整性和配对;4)评分员背景对测试的构念效度有影响。本文据此提出了影响PETS口试构念效度的因素模型。 展开更多
关键词 PETS 口试 内部结构 评分过程 构念效度
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基于自主学习系统的英语阅读课教改探索 被引量:2
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作者 李应雪 《鞍山师范学院学报》 2017年第3期59-62,共4页
根据一、二年级教学大纲要求,实现阅读库材料的等级划分及类别划分,保证阅读文献的广泛性和可用性。通过介入自主学习系统与网页开发,实现学生学习过程的自测、自评及教师的有效跟踪,建立分级测评数据库和学生阅读档案。在优化学生知识... 根据一、二年级教学大纲要求,实现阅读库材料的等级划分及类别划分,保证阅读文献的广泛性和可用性。通过介入自主学习系统与网页开发,实现学生学习过程的自测、自评及教师的有效跟踪,建立分级测评数据库和学生阅读档案。在优化学生知识结构、提升专业素养及综合素质的同时,推动英语课程体系的深入改革。 展开更多
关键词 英语阅读课 自主学习系统 分级测评 优化知识结构 提升全面素养
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CET-4词汇和语法结构中虚拟语气考点归纳及应试对策
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作者 卢菁 《江西科技师范学院学报》 2003年第5期113-115,共3页
大学英语四级考试(CET-4)是对高等学校非英语专业本科生的英语水平的测试,本文主要就历年四级试卷中词汇和语法结构部分的考点进行了归纳,并列举了其中虚拟语气的常考语法点。
关键词 大学英语四级考试 CET—4 词汇 语法结构 虚拟语气 应试对策 考点分析
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