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题名大学生英语阅读障碍与教学干预策略探讨
被引量：1
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作者
彭希艳
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机构
吉林建筑大学城建学院
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出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2017年第3期128-129,共2页
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文摘
在英语学习过程中,听力和阅读占据着同样重要的地位,然而,学生若不能较好地掌握英语阅读能力,就难以有效提高口语表达能力。目前,多数学生仍存在有较为明显的阅读障碍,例如缺乏良好的学习习惯、词汇量不足、不能准确把握语感、缺乏对阅读材料文化背景的了解等。基于此,分析大学生英语阅读障碍的成因,并提出相应的教学干预措施,以期为大学生英语阅读教学提供帮助。
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关键词
大学生英语学习
英语阅读障碍
教学干预策略
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Keywords
College students＇ english learning
english reading barriers
Teaching intervention strategies
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名高效英语阅读课堂教学障碍及应对策略研究
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作者
李磊
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机构
盐城纺织职业技术学院
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出处
《教育界（高等教育）》
2012年第11期166-167,共2页
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文摘
在英语语言的四项基本技能中，“读”的技能占了很大的比重。而在英语教学中，“读”是学习英语的主要方式之一。它有助于巩固和扩大学生的词汇量，提高学生运用语言的能力。因而，培养学生的阅读能力是英语教学的重要任务。但是，在实际的英语教学中，英语阅读教学存在着一些障碍，这对学生英语阅读能力的培养很不利。本文分析了英语阅读课堂教学的一些障碍，并且给出相应的应对策略。
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关键词
英语课堂
阅读教学
障碍
策略
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Keywords
english classroom reading teaching barriers strategies
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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