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法学专业开展双语教学的必要性及方法
被引量:
5
1
作者
陈俊玉
郭丹云
董海琳
《河北理工大学学报(社会科学版)》
2006年第4期132-135,共4页
双语教学是指能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。从我国法律复合型专业人才匮乏的现状和法律英语的独特性来看,极有必要在法学专业开展双语教学,采用图表及案例教学方法,在学习法律的同时也精通了法律英语。
关键词
双语教学
法律英语
必要性
法律语境
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职称材料
法律英语语言的简明化
被引量:
4
2
作者
张国宁
李军
李玲玲
《滨州学院学报》
2006年第1期61-64,共4页
法律英语作为一种深受法律职业影响的英语语言的变体,其词汇和语法具有明显不同于普通英语的特征。随着法律英语语言的简明化,这些特征发生了许多变化。研究法律英语的简明化对于法律文件的翻译有重要的意义。
关键词
法律英语
简明英语
语体
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职称材料
英语法律语言模糊语的存在理据和适用范围
被引量:
4
3
作者
林海
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第5期115-117,共3页
法律语言最重要的特点是准确性和严密性,但并不排除模糊语言的使用。模糊语言客观地存在于法律语言中,法律语言的模糊性指的是它所指代的法律现象的类属边界和状态的不确定性。在特定情况下使用一些模糊表达,可以使法律语言达到实质上...
法律语言最重要的特点是准确性和严密性,但并不排除模糊语言的使用。模糊语言客观地存在于法律语言中,法律语言的模糊性指的是它所指代的法律现象的类属边界和状态的不确定性。在特定情况下使用一些模糊表达,可以使法律语言达到实质上的准确性和概括性。本文多角度分析了英语法律语言模糊性存在的原因和法律英语中模糊词语的使用范围。
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关键词
英语法律语言
模糊语
精确性
概括性
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职称材料
汉英双语教学初探
被引量:
7
4
作者
张雯
《安徽农业大学学报(社会科学版)》
2000年第4期99-100,共2页
双语教学是对目前教学内容和形式的一种改革尝试,本文作者通过近几年来的教学实践论述了双语教学的必要性、可行性和实践性,提出了提高学生英语水平、培养高素质法学英语人才的有益建议。
关键词
双语教学
汉语
英语
必要性
可行性
实践性
实践性
教学改革
法律人才培养
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职称材料
“和尚念经法”培养学生的英语语感
5
作者
刘婷
《佳木斯教育学院学报》
2012年第8期277-278,共2页
本文由中学生学习英语过程中的不同表现引出英语语感这一概念,并描述了语感的一些显著表现。文章指出了高中英语教师需要培养学生语感。接着介绍了笔者在高中英语教学中总结出的一种语感培养方法"和尚念经法",并对和尚念经法...
本文由中学生学习英语过程中的不同表现引出英语语感这一概念,并描述了语感的一些显著表现。文章指出了高中英语教师需要培养学生语感。接着介绍了笔者在高中英语教学中总结出的一种语感培养方法"和尚念经法",并对和尚念经法进行具体阐述。
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关键词
高中英语
英语语感
和尚念经法
朗读
原文传递
新时期法律类高职院校英语课程建设思考——以法律专业为例
被引量:
3
6
作者
李琳
《科教文汇》
2012年第32期135-136,137,共3页
新时期法律类高职英语课程的改革已经迫在眉睫。以新的模式进行课程建设须立足于未来岗位需求和高职实际,合理进行课程设置,处理好公共英语与法律英语在高职英语课程中的合理衔接,提供差异化的课程设计方案,务实选择教学内容、教学方法...
新时期法律类高职英语课程的改革已经迫在眉睫。以新的模式进行课程建设须立足于未来岗位需求和高职实际,合理进行课程设置,处理好公共英语与法律英语在高职英语课程中的合理衔接,提供差异化的课程设计方案,务实选择教学内容、教学方法以及合理配备和培养高职法律英语课的师资力量。
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关键词
高职
英语课程
法律英语
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职称材料
立法英语语义模糊探析
被引量:
5
7
作者
王武娟
《疯狂英语(教师版)》
2007年第6期63-66,共4页
本文通过定性、定量两种方法探讨立法英语的语义模糊性。并通过分层抽样的方法抽取了《儿童权利公约》和《中华人民共和国婚姻法》(英文版)为研究对象,对立法英语中形容词、动词、名词和副词语义模糊性进行分析和研究。研究表明,语义模...
本文通过定性、定量两种方法探讨立法英语的语义模糊性。并通过分层抽样的方法抽取了《儿童权利公约》和《中华人民共和国婚姻法》(英文版)为研究对象,对立法英语中形容词、动词、名词和副词语义模糊性进行分析和研究。研究表明,语义模糊广泛存在于各种词类中,立法英语无法避免其语义模糊性。最后本文探析了立法英语中模糊语义存在的根源。
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关键词
立法英语
语义模糊
《儿童权利公约》
《中华人民共和国婚姻法》
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职称材料
题名
法学专业开展双语教学的必要性及方法
被引量:
5
1
作者
陈俊玉
郭丹云
董海琳
机构
河北理工大学外国语学院
出处
《河北理工大学学报(社会科学版)》
2006年第4期132-135,共4页
文摘
双语教学是指能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。从我国法律复合型专业人才匮乏的现状和法律英语的独特性来看,极有必要在法学专业开展双语教学,采用图表及案例教学方法,在学习法律的同时也精通了法律英语。
关键词
双语教学
法律英语
必要性
法律语境
Keywords
bilingual
education
english
language
for
law
necessity
law
context
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
法律英语语言的简明化
被引量:
4
2
作者
张国宁
李军
李玲玲
机构
滨州学院外语系
出处
《滨州学院学报》
2006年第1期61-64,共4页
文摘
法律英语作为一种深受法律职业影响的英语语言的变体,其词汇和语法具有明显不同于普通英语的特征。随着法律英语语言的简明化,这些特征发生了许多变化。研究法律英语的简明化对于法律文件的翻译有重要的意义。
关键词
法律英语
简明英语
语体
Keywords
english
language
of
law
plain
english
language
variety
分类号
H315 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语法律语言模糊语的存在理据和适用范围
被引量:
4
3
作者
林海
机构
衡阳师范学院外语系
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第5期115-117,共3页
文摘
法律语言最重要的特点是准确性和严密性,但并不排除模糊语言的使用。模糊语言客观地存在于法律语言中,法律语言的模糊性指的是它所指代的法律现象的类属边界和状态的不确定性。在特定情况下使用一些模糊表达,可以使法律语言达到实质上的准确性和概括性。本文多角度分析了英语法律语言模糊性存在的原因和法律英语中模糊词语的使用范围。
关键词
英语法律语言
模糊语
精确性
概括性
Keywords
english
language
of
law
vagueness
conciseness
completeness
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
汉英双语教学初探
被引量:
7
4
作者
张雯
机构
安徽警官职业学院
出处
《安徽农业大学学报(社会科学版)》
2000年第4期99-100,共2页
文摘
双语教学是对目前教学内容和形式的一种改革尝试,本文作者通过近几年来的教学实践论述了双语教学的必要性、可行性和实践性,提出了提高学生英语水平、培养高素质法学英语人才的有益建议。
关键词
双语教学
汉语
英语
必要性
可行性
实践性
实践性
教学改革
法律人才培养
Keywords
Chinese-
english
language
teaching
people
skilled
in
law
ability
development
分类号
H319 [语言文字—英语]
D9-04 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
“和尚念经法”培养学生的英语语感
5
作者
刘婷
机构
江西省南康中学
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第8期277-278,共2页
文摘
本文由中学生学习英语过程中的不同表现引出英语语感这一概念,并描述了语感的一些显著表现。文章指出了高中英语教师需要培养学生语感。接着介绍了笔者在高中英语教学中总结出的一种语感培养方法"和尚念经法",并对和尚念经法进行具体阐述。
关键词
高中英语
英语语感
和尚念经法
朗读
Keywords
high
school
english
english
language
sense
monks
chant
scripture
law
reading
分类号
G65 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新时期法律类高职院校英语课程建设思考——以法律专业为例
被引量:
3
6
作者
李琳
机构
海南政法职业学院公共教育部
出处
《科教文汇》
2012年第32期135-136,137,共3页
基金
2011-2012年海南省普通高等学校大学英语教学改革立项项目(Hyjg2011-11)"法律类高职院校公共英语课程体系改革研究"成果之一
文摘
新时期法律类高职英语课程的改革已经迫在眉睫。以新的模式进行课程建设须立足于未来岗位需求和高职实际,合理进行课程设置,处理好公共英语与法律英语在高职英语课程中的合理衔接,提供差异化的课程设计方案,务实选择教学内容、教学方法以及合理配备和培养高职法律英语课的师资力量。
关键词
高职
英语课程
法律英语
Keywords
vocational
colleges
english
-
language
course
english
for
law
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
立法英语语义模糊探析
被引量:
5
7
作者
王武娟
机构
陕西科技大学外国语与传播学院
出处
《疯狂英语(教师版)》
2007年第6期63-66,共4页
基金
陕西科技大学人文社会科学基金项目资助(项目编号:ZX06-41)
文摘
本文通过定性、定量两种方法探讨立法英语的语义模糊性。并通过分层抽样的方法抽取了《儿童权利公约》和《中华人民共和国婚姻法》(英文版)为研究对象,对立法英语中形容词、动词、名词和副词语义模糊性进行分析和研究。研究表明,语义模糊广泛存在于各种词类中,立法英语无法避免其语义模糊性。最后本文探析了立法英语中模糊语义存在的根源。
关键词
立法英语
语义模糊
《儿童权利公约》
《中华人民共和国婚姻法》
Keywords
english
legislative
language
,semantic
fuzziness,The
Convention
on
the
Rights
of
the
Child,Marriage
law
of
the
People'
s
Republic
of
China
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
法学专业开展双语教学的必要性及方法
陈俊玉
郭丹云
董海琳
《河北理工大学学报(社会科学版)》
2006
5
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职称材料
2
法律英语语言的简明化
张国宁
李军
李玲玲
《滨州学院学报》
2006
4
下载PDF
职称材料
3
英语法律语言模糊语的存在理据和适用范围
林海
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2005
4
下载PDF
职称材料
4
汉英双语教学初探
张雯
《安徽农业大学学报(社会科学版)》
2000
7
下载PDF
职称材料
5
“和尚念经法”培养学生的英语语感
刘婷
《佳木斯教育学院学报》
2012
0
原文传递
6
新时期法律类高职院校英语课程建设思考——以法律专业为例
李琳
《科教文汇》
2012
3
下载PDF
职称材料
7
立法英语语义模糊探析
王武娟
《疯狂英语(教师版)》
2007
5
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职称材料
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