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自考英语口译测试的问题及对策
1
作者
那剑
刘琴
《绵阳师范学院学报》
2009年第10期68-71,共4页
本文在考查目前自考英语口译测试现状的基础上,用语言测试理论分析了存在的问题。指出自考英语口译测试在大纲制定、测试内容、测试方式及测试信度方面存在的显著问题,简要分析了这些问题造成的影响,并提出了解决这些问题的对策。现存...
本文在考查目前自考英语口译测试现状的基础上,用语言测试理论分析了存在的问题。指出自考英语口译测试在大纲制定、测试内容、测试方式及测试信度方面存在的显著问题,简要分析了这些问题造成的影响,并提出了解决这些问题的对策。现存的问题直接影响自考口译测试的质量,亟待采取有针对性的措施。
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关键词
自考英语口译测试
问题
对策
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职称材料
英语专业高年级学生汉英口译中词汇补偿策略的使用研究
被引量：
6
2
作者
周丹丹
郭欣琳
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2014年第4期54-60,共7页
本研究旨在探讨英语专业八级口试汉译英任务中学生使用词汇补偿策略的情况以及口译成绩对补偿策略使用的影响。研究对象为来自全国各地高校的60名英语专业高年级学生。笔者根据口译录音分析和统计了补偿策略使用的数量及类别。本研究的...
本研究旨在探讨英语专业八级口试汉译英任务中学生使用词汇补偿策略的情况以及口译成绩对补偿策略使用的影响。研究对象为来自全国各地高校的60名英语专业高年级学生。笔者根据口译录音分析和统计了补偿策略使用的数量及类别。本研究的主要发现如下:(1)学生使用的补偿策略包括概念策略和语言策略两大类,前者较后者更受学生青睐。(2)口译成绩对补偿策略的使用影响显著。分数越高,使用的策略越少,而且高分组学生更倾向于使用概念策略。
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关键词
词汇补偿策略
汉英口译
英语专业八级口试
原文传递
英语测试中需要注意的问题
3
作者
葛媛娣
《北京工业职业技术学院学报》
2009年第3期101-104,共4页
介绍了英语测试的重要性及评价试卷好坏的6个标准,分析了英语测试中需要注意的问题,为英语教师合理使用测试方法提供参考。
关键词
英语测试
出题注意事项
成绩分析
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职称材料
题名
自考英语口译测试的问题及对策
1
作者
那剑
刘琴
机构
西南科技大学外国语学院
出处
《绵阳师范学院学报》
2009年第10期68-71,共4页
基金
四川省考试院一般课题
编号:SCZKY1152BⅡ001
文摘
本文在考查目前自考英语口译测试现状的基础上,用语言测试理论分析了存在的问题。指出自考英语口译测试在大纲制定、测试内容、测试方式及测试信度方面存在的显著问题,简要分析了这些问题造成的影响,并提出了解决这些问题的对策。现存的问题直接影响自考口译测试的质量,亟待采取有针对性的措施。
关键词
自考英语口译测试
问题
对策
Keywords
self
-
taught
examination
english
interpretation
test
problems
countermeasures
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语专业高年级学生汉英口译中词汇补偿策略的使用研究
被引量：
6
2
作者
周丹丹
郭欣琳
机构
南京大学
出处
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2014年第4期54-60,共7页
基金
教育部人文社科项目"基于动态系统理论的二语学习频次效应模式构建"(项目编号:11YJA740124)
江苏省社会科学基金项目"基于频次理论的二语词块习得模式研究"(项目编号:13YYB004)的部分成果
文摘
本研究旨在探讨英语专业八级口试汉译英任务中学生使用词汇补偿策略的情况以及口译成绩对补偿策略使用的影响。研究对象为来自全国各地高校的60名英语专业高年级学生。笔者根据口译录音分析和统计了补偿策略使用的数量及类别。本研究的主要发现如下:(1)学生使用的补偿策略包括概念策略和语言策略两大类,前者较后者更受学生青睐。(2)口译成绩对补偿策略的使用影响显著。分数越高,使用的策略越少,而且高分组学生更倾向于使用概念策略。
关键词
词汇补偿策略
汉英口译
英语专业八级口试
Keywords
lexical
compensatory
strategies
Chinese-
english
interpretation
TEM-8
Oral
test
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
原文传递
题名
英语测试中需要注意的问题
3
作者
葛媛娣
机构
北京工业职业技术学院
出处
《北京工业职业技术学院学报》
2009年第3期101-104,共4页
文摘
介绍了英语测试的重要性及评价试卷好坏的6个标准,分析了英语测试中需要注意的问题,为英语教师合理使用测试方法提供参考。
关键词
英语测试
出题注意事项
成绩分析
Keywords
english
test
problems
concerned
in
english
test
interpretation
of
test
results
分类号
H310.4 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自考英语口译测试的问题及对策
那剑
刘琴
《绵阳师范学院学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
英语专业高年级学生汉英口译中词汇补偿策略的使用研究
周丹丹
郭欣琳
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2014
6
原文传递
3
英语测试中需要注意的问题
葛媛娣
《北京工业职业技术学院学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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