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工程实践创新能力培养模式的研究 被引量:6
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作者 丁国新 程国君 +2 位作者 王周锋 杨继年 王静 《广州化工》 CAS 2015年第14期209-210,共2页
工程实践创新能力的培养是高等工程教育人才培养工作的根本任务,工程实践创新能力是当今社会工程技术人才的基本素质。本文以高分子材料与工程专业人才培养为目标,结合工程实践创新的特点,经过多年的探索和实践,我校高分子材料与工程专... 工程实践创新能力的培养是高等工程教育人才培养工作的根本任务,工程实践创新能力是当今社会工程技术人才的基本素质。本文以高分子材料与工程专业人才培养为目标,结合工程实践创新的特点,经过多年的探索和实践,我校高分子材料与工程专业在人才培养方案、课程体系结构与内容、教师队伍建设等方面进行了一系列的改革,在实践中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 工程实践 创新 教学改革 学科竞赛
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共性要求和个性化发展并重,培养学生工程实践创新能力 被引量:2
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作者 吴瑾 张丽芳 +2 位作者 唐敢 程晔 毛利军 《教育教学论坛》 2018年第16期116-117,共2页
基于共性要求和个性化发展并重的原则,设计了实践创新能力培养体系;建立了大学生实践创新能力基本培养体系的支撑平台;创建了大学生实践创新能力个性化培养体系的支撑平台。学生实践创新能力显著提升,就业竞争力强。
关键词 共性要求 个性化发展 工程实践 创新能力
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强化混凝-ClO2氧化-活性污泥法综合处理银矿含氰废水的工程实践 被引量:1
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作者 周书葵 王许兵 左洪泽 《南华大学学报(自然科学版)》 2008年第4期64-67,共4页
通过分析银矿废水的水质特点,采用强化混凝-氯氧化-活性污泥法对银矿含氰废水进行处理工程实践.经实际运行证明,该处理工艺具有工程费用低、运行稳定、维护简单、操作方便、效果显著的优点.为银矿含氰废水的处理提供了一种简单而行... 通过分析银矿废水的水质特点,采用强化混凝-氯氧化-活性污泥法对银矿含氰废水进行处理工程实践.经实际运行证明,该处理工艺具有工程费用低、运行稳定、维护简单、操作方便、效果显著的优点.为银矿含氰废水的处理提供了一种简单而行之有效的方法. 展开更多
关键词 银矿含氰废水 CLO2氧化 工程应用
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综合素质和工程实践能力的培养——指导机制专业机电一体化毕业设计课题的实践与认识 被引量:2
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作者 吴泽龙 袁兆辉 《江苏工业学院学报(社会科学版)》 2003年第3期49-51,共3页
本文根据指导机制专业机电一体化毕业设计课题的实践 ,讨论了如何通过毕业设计环节培养和提高学生的综合素质及工程实践能力 ;针对机电一体化的选题、总体设计、详细设计、日常指导等各个环节论述了作为指导教师应当把握和注意的具体事... 本文根据指导机制专业机电一体化毕业设计课题的实践 ,讨论了如何通过毕业设计环节培养和提高学生的综合素质及工程实践能力 ;针对机电一体化的选题、总体设计、详细设计、日常指导等各个环节论述了作为指导教师应当把握和注意的具体事项。所述观点对于开展机电一体化毕业设计课题的指导工作有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 综合素质 工程实践能力 机电一体化 毕业设计
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分布式可再生能源发电集群并网消纳关键技术及工程实践 被引量:134
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作者 盛万兴 吴鸣 +5 位作者 季宇 寇凌峰 潘静 施海峰 牛耕 王中冠 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2019年第8期2175-2186,共12页
随着分布式可再生能源发电研究的不断深入和国内一系列利好政策的鼓励,我国分布式发电正呈现出区域化和园区化的快速发展态势,大规模、集群化分布式发电并网将是未来的重点发展方向。分布式可再生能源发电集群由于其稳定、高效、灵活、... 随着分布式可再生能源发电研究的不断深入和国内一系列利好政策的鼓励,我国分布式发电正呈现出区域化和园区化的快速发展态势,大规模、集群化分布式发电并网将是未来的重点发展方向。分布式可再生能源发电集群由于其稳定、高效、灵活、友好的并网特性,将逐渐成为电力生产和可再生能源消纳的新模式。首先介绍分布式发电集群的基本概念和特点,并与被广泛了解的微电网概念进行对比,随后从并网规划、装备研发、运行控制、仿真测试等方面介绍集群并网消纳的关键技术和项目成果,最后介绍分布式发电集群的工程实践成果,并给出结论和前景展望。 展开更多
关键词 分布式发电 可再生能源 集群 工程实践
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我国放顶煤开采的工程实践与理论进展 被引量:106
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作者 王家臣 《煤炭学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第1期43-51,共9页
系统总结了35年来我国放顶煤开采的工程实践历程,将其分为探索阶段、推广应用阶段、拓展阶段、成熟与输出阶段,放顶煤技术已经成为我国煤炭开采在世界上的标志性技术和成果。将放顶煤开采的理论研究与进展归纳为借鉴阶段、探索阶段和创... 系统总结了35年来我国放顶煤开采的工程实践历程,将其分为探索阶段、推广应用阶段、拓展阶段、成熟与输出阶段,放顶煤技术已经成为我国煤炭开采在世界上的标志性技术和成果。将放顶煤开采的理论研究与进展归纳为借鉴阶段、探索阶段和创新阶段,介绍了在放煤规律方面的创新性理论成果,提出了下一步放顶煤开采的理论研究要针对性地开展顶煤破碎机理、散体顶煤放出规律、支架与围岩关系、岩层移动规律、全煤巷道支护机理、放顶煤开采的经济学基础等方面研究,深入的理论研究可以进一步指导放顶煤技术完善和扩大应用范围。 展开更多
关键词 放顶煤开采 理论研究 工程实践 放煤规律 标志性技术
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电子信息类专业实践教学体系改革的研究 被引量:87
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作者 倪振文 王俊年 刘昆山 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第2期52-55,共4页
对电子信息类专业的实验课程、工程实践、电子设计竞赛、学生电子科技活动实践教学环节的改革和创新,充分利用现代化教学工具引入计算机辅助分析、设计手段,使学生贴近现代工程技术状况,加强计算机课程的实践性,充分发挥教师的积极性,... 对电子信息类专业的实验课程、工程实践、电子设计竞赛、学生电子科技活动实践教学环节的改革和创新,充分利用现代化教学工具引入计算机辅助分析、设计手段,使学生贴近现代工程技术状况,加强计算机课程的实践性,充分发挥教师的积极性,以适应当代电子信息类专业发展的需要,是培养"知识+能力+创新"型高级专业人才的有效途径。 展开更多
关键词 电子信息类专业 实践教学 教学改革 教学工具 高校
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面向新工科的工程实践教学体系建设与探索 被引量:84
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作者 孙科学 郭宇锋 +2 位作者 肖建 程勇 成谢锋 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第5期233-235,共3页
在新工科的大背景下,依托于国家级电子科学与技术实验教学中心的建设,培养学生创新精神和工程实践能力,构建面向新工科的工程实践教学体系和实践实验教学平台。完成了"三纵三横"的实验实践教学课程体系,同时对基于混合式教学... 在新工科的大背景下,依托于国家级电子科学与技术实验教学中心的建设,培养学生创新精神和工程实践能力,构建面向新工科的工程实践教学体系和实践实验教学平台。完成了"三纵三横"的实验实践教学课程体系,同时对基于混合式教学的电工电子实践实验教学新方法进行了探索。多年来,坚持实践课程的改革举措,取得了突出的人才培养成效和示范效应。 展开更多
关键词 新工科 教学体系 工程实践 实验教学示范中心
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淮南矿区深部煤巷支护难度分级及控制对策 被引量:78
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作者 张农 王成 +1 位作者 高明仕 赵一鸣 《岩石力学与工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第12期2421-2428,共8页
系统分析淮南矿区深部煤巷围岩赋存的地质特征、控制难度和应力状态等因素,确定影响煤巷稳定及锚杆支护选型的最主要和敏感因素为巷道顶板应力强度指数、帮部煤体松散范围系数、顶板软弱岩层不安全因子3个综合指标,通过大量测试矿区深... 系统分析淮南矿区深部煤巷围岩赋存的地质特征、控制难度和应力状态等因素,确定影响煤巷稳定及锚杆支护选型的最主要和敏感因素为巷道顶板应力强度指数、帮部煤体松散范围系数、顶板软弱岩层不安全因子3个综合指标,通过大量测试矿区深部巷道围岩地应力和煤岩试块物理力学性能,对这3个综合指标体系进行科学合理分类,在此基础上划分深部煤层巷道围岩稳定性控制难度级别,针对各难度级别,提出以新型"三高"(高强度、高预拉力、高刚度)锚杆控制技术为基础的深部煤巷围岩控制对策。应用该方法对矿区几个典型矿井的深部煤层巷道围岩稳定程度进行难度分级,采取针对性技术措施和支护参数,维护巷道稳定。研究成果在淮南矿区获得全面应用,对我国煤矿深部煤层巷道支护技术具有一定的理论意义和实用价值。 展开更多
关键词 采矿工程 深部开采 煤巷 围岩稳定分级 控制技术 工程实践
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中国水土保持措施分类 被引量:69
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作者 刘宝元 刘瑛娜 +1 位作者 张科利 谢云 《水土保持学报》 CSCD 北大核心 2013年第2期80-84,共5页
水土保持措施分类是土壤侵蚀调查、水土保持规划、水土保持措施推广应用、以及效益评价的重要基础。笔者在总结前人研究成果的基础上,提出了水土保持措施分类系统。分类的原则兼顾科学性、适用性和定量化。该分类将我国水土保持措施分... 水土保持措施分类是土壤侵蚀调查、水土保持规划、水土保持措施推广应用、以及效益评价的重要基础。笔者在总结前人研究成果的基础上,提出了水土保持措施分类系统。分类的原则兼顾科学性、适用性和定量化。该分类将我国水土保持措施分为生物措施、工程措施和耕作措施3个一级类,然后再划分出二级和三级类,共包括32个二级类型和59个三级类型。希望该分类系统起到抛砖引玉的作用,能引起对水土保持措施分类更广泛的关注和讨论,不断完善我国水土保持措施分类系统,服务于水土保持实践。 展开更多
关键词 水土保持措施 生物措施 工程措施 耕作措施
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改革实验教学模式 培养大学生的工程实践能力 被引量:65
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作者 冯其红 胡伟 王增宝 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第2期130-132,共3页
石油工程实验教学中心针对传统的实验教学模式存在的不利于学生自主学习能力的锻炼、不利于创新人才的培养、工程训练时间不足、系统性较差、教学效益低等一系列问题,按照"以学生为主体,以教师为主导,知识、能力、素质协调发展&qu... 石油工程实验教学中心针对传统的实验教学模式存在的不利于学生自主学习能力的锻炼、不利于创新人才的培养、工程训练时间不足、系统性较差、教学效益低等一系列问题,按照"以学生为主体,以教师为主导,知识、能力、素质协调发展"的理念,开展实验教学模式改革,构建了集"开放式、分散式、预约式、自助式"于一体的实验教学模式,依托实验教学信息化平台建设,推进实验教学资源共享,推动实验室全面开放,实现了实验由"以教师为主"向"以学生为主"的转变,学生由"被动实验"向"主动实验"的转变,加强了大学生工程实践能力的培养。 展开更多
关键词 实验教学 工程实践 创新能力 教学模式
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探索适合我国国情的CDIO工程教育模式 被引量:53
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作者 刘会英 盖玉先 徐宁 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第7期106-110,共5页
借鉴CDIO的教学理念,以机械基础课程实践教学改革为例,把以学生为中心的知识、能力、素质全面协调发展作为改革的指导思想,理论教学与实践教学统筹规划,将知识传授与能力培养融合在一体化的教育过程和课程实施中,在教学方式、教学安排... 借鉴CDIO的教学理念,以机械基础课程实践教学改革为例,把以学生为中心的知识、能力、素质全面协调发展作为改革的指导思想,理论教学与实践教学统筹规划,将知识传授与能力培养融合在一体化的教育过程和课程实施中,在教学方式、教学安排和教学过程做了相应改革,以启发式教学引导学生以主动的、实践的及课程之间有机联系的方式学习工程,探索了适合我国国情的本土化CDIO教育模式。 展开更多
关键词 构思—设计—实现—运作 工程实践 机械基础实践 通用能力
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深化工程实践教学改革,全面促进可持续发展 被引量:53
13
作者 傅水根 武静 《实验技术与管理》 CAS 2008年第1期7-10,43,共5页
该文在阐述深化工程实践教学改革所取得系列成果的基础上,指出工程训练中心在目前高速发展中存在的主要问题,为我国工程训练中心的可持续发展提出了建设性意见。
关键词 工程实践 教学改革 可持续发展
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OBE理念下“3-3-3”融合的新型培养模式——地方高校环境工程专业人才培养体系构建与实践 被引量:51
14
作者 成卓韦 吴石金 陈建孟 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2016年第4期452-458,共7页
在工程教育国际化背景下,地方高校工程类专业应充分发挥自身特色和优势,建立合理有效的人才培养体系。浙江工业大学环境工程专业经过多年探索与实践,提出了基于OBE理念的"3-3-3"人才培养体系。从以学生为中心的知识、能力、... 在工程教育国际化背景下,地方高校工程类专业应充分发挥自身特色和优势,建立合理有效的人才培养体系。浙江工业大学环境工程专业经过多年探索与实践,提出了基于OBE理念的"3-3-3"人才培养体系。从以学生为中心的知识、能力、素养建构角度,发挥学科优势,根据行业岗位和学生意愿,按三形态构建课程体系,按三通道设置成长路径,按三循环提升教学质量,为地方高校环境工程专业以及其他工程类专业改革提供了借鉴。 展开更多
关键词 产出导向教育 环境工程 培养体系 工程实践
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我国预应力混凝土连续梁桥的发展与工程实践 被引量:38
15
作者 李坚 《城市道桥与防洪》 2001年第1期21-26,共6页
本文从桥梁设计技术、施工技术和预应力材料等方面简要介绍了我国预应力混凝土连续梁桥的发展 ,重点对预应力混凝土连续梁桥工程实践中出现的主要问题、形成原因、敏感性分析及设计对策探讨等作了简要分析和论述。
关键词 预应力混凝土连续梁桥 技术发展 工程实践 敏感性分析 设计方法
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祁连山山水林田湖草生态保护与修复的探索与实践 被引量:50
16
作者 马蓉蓉 黄雨晗 +7 位作者 周伟 周际 白中科 官炎俊 郑连福 詹培元 杨正 张艳 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第23期8990-8997,共8页
遵循"山水林田湖草是一个生命共同体"的先进理念,实施生态系统的整体保护、系统修复、综合治理,是加强生态文明建设的新举措。现阶段生态保护与修复的研究主要集中在内涵、机制及启示等方面,为"山水林田湖草"生态... 遵循"山水林田湖草是一个生命共同体"的先进理念,实施生态系统的整体保护、系统修复、综合治理,是加强生态文明建设的新举措。现阶段生态保护与修复的研究主要集中在内涵、机制及启示等方面,为"山水林田湖草"生态保护修复提供了理论与技术支撑,但缺乏系统性的梳理与总结。以中国重要生态功能区祁连山为例,以生态地位、退化现象及成因为切入点,结合已开展的生态保护修复工程,总结了典型生态保护修复措施,提出了有针对性的策略与建议,旨在为山水林田湖草生态修复提供模式示范。祁连山生态退化的原因主要为:全球气候变暖、人类活动干预、传统发展理念制约及环境保护投入不足等。典型生态保护与修复措施已涵盖了"山水林田湖草"各个方面,但在工程实践中如何有机整合各项措施,使生态系统成为"生命共同体"仍是未来探索的科学问题。生态保护修复的理论与实践还需完善以下内容:加强基础调研与科技创新;加强统一规划与协同管理;积极完善生态补偿机制;建立由"开刀治病"工程治理向"健康管理"自然恢复逐步引导的生态修复理念。 展开更多
关键词 祁连山 生命共同体 生态修复 生态系统 工程实践
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CSG坝筑坝材料特性与抗荷载能力研究 被引量:49
17
作者 杨首龙 《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2007年第2期97-103,共7页
胶凝砂砾石坝(CSG)是介于混凝土面板堆石坝(CFRD)和碾压混凝土重力坝(RCC)之间的一种新坝型。其显著的特点是:胶凝材料用量少,对筑坝材料要求低,坝体和地基受力条件好,是一种环保性能、力学和大坝安全性能都很有竞争力的新筑坝技术。通... 胶凝砂砾石坝(CSG)是介于混凝土面板堆石坝(CFRD)和碾压混凝土重力坝(RCC)之间的一种新坝型。其显著的特点是:胶凝材料用量少,对筑坝材料要求低,坝体和地基受力条件好,是一种环保性能、力学和大坝安全性能都很有竞争力的新筑坝技术。通过福建省龙岩白沙大坝、宁德洪口大坝的围堰以及尤溪街面大坝围堰等3个工程,对CSG坝的筑坝材料和抗荷载能力进行分析研究,并在街面工程的下游围堰进行局部CSG坝的工程实践。研究表明:CSG坝的水泥用量约为RCC重力坝的42.9%~49.1%左右,大坝断面可较CFRD坝减少100%,大坝位移量与RCC坝相当,而只有CFRD坝的1/20~1/10。不仅如此,CSG坝体受力条件明显改善,竣工期与运行期坝体内应力变化不大,大坝抗震能力明显增强。 展开更多
关键词 CSG坝 材料特性 应力分析 工程实践
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EPS颗粒混合轻质土的施工技术及其应用实例 被引量:48
18
作者 李明东 朱伟 +1 位作者 马殿光 姬凤玲 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第4期533-536,共4页
EPS颗粒混合轻质土是一种轻质、高强、环保、经济的新型土工材料,但国内还未见工程应用的报道。通过在新安江电厂88—70开关站交通道路工程中的应用实践,探讨了EPS颗粒混合轻质土的施工技术,证实了该材料可以起到缩短工期和提高工程安... EPS颗粒混合轻质土是一种轻质、高强、环保、经济的新型土工材料,但国内还未见工程应用的报道。通过在新安江电厂88—70开关站交通道路工程中的应用实践,探讨了EPS颗粒混合轻质土的施工技术,证实了该材料可以起到缩短工期和提高工程安全性的目的。 展开更多
关键词 施工技术 轻质土 工程实践 泡沫塑料 EPS
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创建工程训练教学中心 被引量:46
19
作者 陈金水 刘伯伟 张定昭 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第5期70-73,共4页
以提高学生综合素质为宗旨,以培养学生的创新精神和工程实践能力为重点的工程训练教学体系的建立和工程训练教学示范中心建设是当前各高校工程实践教学改革的重要任务之一。该文讨论工程训练教学中心建设中的几个主要问题。
关键词 高校 工程实践教学 工程训练教学中心 金工实习 师资队伍建设
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培养创新实践能力的学科竞赛教学模式探索 被引量:42
20
作者 李忠玉 孙睿 郭阳勇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第11期199-203,214,共6页
学科竞赛是培养大学生创新能力的重要实践活动。根据成都师范学院学科竞赛体系的特点,介绍了学科竞赛情况并剖析了计算机科学学院学科竞赛的问题。为了适应新工科背景下人才的培养,促进大学生创新工程能力的提高,提出了以计算机科学学... 学科竞赛是培养大学生创新能力的重要实践活动。根据成都师范学院学科竞赛体系的特点,介绍了学科竞赛情况并剖析了计算机科学学院学科竞赛的问题。为了适应新工科背景下人才的培养,促进大学生创新工程能力的提高,提出了以计算机科学学院原有学科竞赛体系为基础,采用宣传、认知、保障、选拔、培训、交流、树立榜样为主线,构建以创新实践能力为导向的学科竞赛教学模式,推动了实践能力培养模式改革,增强了学生的创新精神和实践能力,对比竞赛成绩,表明该竞赛教学模式的教学效果良好。 展开更多
关键词 计算机科学 创新能力 培养体系 学科竞赛 工程实践
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