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优化组合教学方法 培养学生创新能力
1
作者
宗洪彪
《邢台职业技术学院学报》
2003年第5期10-12,共3页
在专业课教学中,应把课堂教学与实践教学优化组合,使之相辅相成。在课堂教学中,注重启发-讨论式教学、直观教学与多媒体技术的有机结合;在实践教学中,注重课外实验、现场教学、CAD绘图。从而激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,提...
在专业课教学中,应把课堂教学与实践教学优化组合,使之相辅相成。在课堂教学中,注重启发-讨论式教学、直观教学与多媒体技术的有机结合;在实践教学中,注重课外实验、现场教学、CAD绘图。从而激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。
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关键词
专业课教学
课堂教学
实践教学
讨论式教学
多媒体教学
实验
CAD绘图
创新能力
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职称材料
题名
优化组合教学方法 培养学生创新能力
1
作者
宗洪彪
机构
江苏电大宜兴学院
出处
《邢台职业技术学院学报》
2003年第5期10-12,共3页
文摘
在专业课教学中,应把课堂教学与实践教学优化组合,使之相辅相成。在课堂教学中,注重启发-讨论式教学、直观教学与多媒体技术的有机结合;在实践教学中,注重课外实验、现场教学、CAD绘图。从而激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。
关键词
专业课教学
课堂教学
实践教学
讨论式教学
多媒体教学
实验
CAD绘图
创新能力
Keywords
Classroom
teaching
Practice
teaching
elicitation
-
discussion
teaching
Direct
teaching
Multi-medium
technology
After-class
experiments
On-the-spot
teaching
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化组合教学方法 培养学生创新能力
宗洪彪
《邢台职业技术学院学报》
2003
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