社会主义核心价值观融入中小学教育的创新路径 被引量：7

1

作者 田养邑 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2017年第1期63-68,共6页

社会主义核心价值观教育的基础场域在中小学校,其融入基础教育不仅是坚持立德树人的应然选择,也是全面深化教育改革的必然道路。当前中小学核心价值观教育普遍存在教育实践的误区,着重体现在知识与行为缺位化、过程与方法形式化、情感... 社会主义核心价值观教育的基础场域在中小学校,其融入基础教育不仅是坚持立德树人的应然选择,也是全面深化教育改革的必然道路。当前中小学核心价值观教育普遍存在教育实践的误区,着重体现在知识与行为缺位化、过程与方法形式化、情感态度与价值观虚无化三方面。为此,创新教育路径是价值观教育融入基础教育全过程并取得可喜成效的必然选择,需要遵循内涵感知、情感内化、价值认同、行为体验和实践评价五步层层深入的循环步骤。适切的教育路径不仅是破解价值观教育误区的良药,还会生发出价值观教育深度改革的反推力。统筹高认知高参与,打造校园文化生活,拓展教育实践空间是开创核心价值观教育新局面的重要内容。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 基础教育 教育误区 价值观路径

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面向高质量发展的基础教育数字化转型行动 被引量：2

2

作者 钱小龙 《南通大学学报（社会科学版）》 2023年第5期122-132,共11页

在国家政策要求、数字技术变革、基础教育自身发展的多重驱动下,高质量发展成为基础教育数字化转型的必然选择。在理论层面,有了高质量发展理论、路径依赖理论和路径创造理论的加持,能够为基础教育数字化转型行动提供指引。在此基础上,... 在国家政策要求、数字技术变革、基础教育自身发展的多重驱动下,高质量发展成为基础教育数字化转型的必然选择。在理论层面,有了高质量发展理论、路径依赖理论和路径创造理论的加持,能够为基础教育数字化转型行动提供指引。在此基础上,可以构建由行动目标、行动准则、行动主体和行动路径四个元素组成的基础教育数字化转型行动框架模型,为开展面向高质量发展的基础教育数字化转型行动提供抓手。在实践层面,根据构建的行动框架模型,对法国和韩国的实践案例进行深入分析,为面向高质量发展的基础教育数字化转型行动提供示范和佐证。面向未来,基础教育数字化转型行动需要直面数字技术异化、优质资源不足、学校数据泄露等挑战,并从人机协同理念、资源供给机制、数据安全治理等方面来加以应对,从而落实高质量发展的目标与要求。 展开更多

关键词 高质量发展 基础教育 教育数字化转型 路径依赖 路径创造

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创新视角下高师生实践教学能力研究 被引量：6

3

作者 洪柳 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2018年第4期138-142,共5页

高师生作为未来的人民教师,其创新能力的培养直接关系和影响着中小学生创新能力的发展。在创新视角下高师生培养应创新实践课程教学体系建设,创新高师教育教学内容,增强高师生教师职业技能训练,重视实践性知识的学习,增创实践教学情境... 高师生作为未来的人民教师,其创新能力的培养直接关系和影响着中小学生创新能力的发展。在创新视角下高师生培养应创新实践课程教学体系建设,创新高师教育教学内容,增强高师生教师职业技能训练,重视实践性知识的学习,增创实践教学情境、加强高师院校与基础教育的衔接,加强对教育见习、教育实习的组织和管理,向管理要实效。 展开更多

关键词 高师生 基础教育 实践教学 创新 提升路径

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修法背景下公司类别股制度的引入与完善 被引量：1

4

作者 李耕坤 王雅伦 《北京化工大学学报（社会科学版）》 2023年第1期54-61,82,共9页

《公司法(修订草案)》引入类别股制度,在理论层面上是股东平等原则从形式化走向实质化;在实践层面上是满足投资者的多元化需求与助力科技企业发展。类别股制度的优势和劣势十分明显,在我国股权集中的背景下既要充分发挥该制度的优势也... 《公司法(修订草案)》引入类别股制度,在理论层面上是股东平等原则从形式化走向实质化;在实践层面上是满足投资者的多元化需求与助力科技企业发展。类别股制度的优势和劣势十分明显,在我国股权集中的背景下既要充分发挥该制度的优势也不能忽视该制度存在的隐患。我国在引入类别股制度时,应采取类别股法定模式并尽可能对类别股进行详细列举;封闭性的有限公司与公开性的股份公司在规范上应当差异化对待;平衡类别股制度的优劣势及各类股东间利益。整体视角下我国现阶段还未形成完整的类别股法律制度体系,建议引入异议评估机制、完善日落条款的规定、健全信息披露制度以及代表人诉讼制度。 展开更多

关键词 《公司法(修订草案)》 类别股制度 基本路径 制度完善

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基础教育实施创新教育路径探析 被引量：3

5

作者 梁微 《教育与教学研究》 2018年第1期31-35,共5页

基础教育阶段实施创新教育,是贯彻实施国家创新驱动发展战略,推进"万众创新"、实现人的全面发展、与高等教育有效衔接、参与国际竞争的重要途径。基础教育实施创新教育,是"大众创业,万众创新"的基础,是实现人的全... 基础教育阶段实施创新教育,是贯彻实施国家创新驱动发展战略,推进"万众创新"、实现人的全面发展、与高等教育有效衔接、参与国际竞争的重要途径。基础教育实施创新教育,是"大众创业,万众创新"的基础,是实现人的全面发展的关键,是实现与高等教育有效衔接的桥梁,是参与国际竞争的必由之路。针对当前基础教育在创新教育实施过程中存在教育覆盖面窄、教学方式单一、教育观念陈旧的问题,从理念创新、课程教学创新、管理创新等几方面提出在基础教育实施全程互动的创新教育路径,为基础教育管理决策提供参考。 展开更多

关键词 基础教育 创新教育 素质教育 课程改革 路径

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亲属关系网络的关系追溯算法 被引量：3

6

作者 郭瑞强 闫绍惠 +1 位作者 赵书良 申玉凤 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2014年第7期1988-1991,共4页

人与人之间通过婚姻关系和亲子关系构成了亲属关系网络。针对亲属关系网络庞大、难以追溯等问题,结合广度优先搜索策略,提出了两种亲属关系追溯算法:半径搜索和定向搜索。依托河北省全员人口数据库,将数据范围扩展到复杂网络的层次,以... 人与人之间通过婚姻关系和亲子关系构成了亲属关系网络。针对亲属关系网络庞大、难以追溯等问题,结合广度优先搜索策略,提出了两种亲属关系追溯算法:半径搜索和定向搜索。依托河北省全员人口数据库,将数据范围扩展到复杂网络的层次,以市级亲属关系数据为例构建亲属关系网络,包含约415万个节点,约1088万条边。采用双向亲属关系存储,避免了亲属关系回溯查询等问题。实验结果表明关系追溯算法能够准确定位特定关系亲属,同时具有较高的执行效率和较好的灵活性。 展开更多

关键词 亲属关系网络 基本亲属关系 复杂亲属关系 关系追溯 亲属关系路径

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乡村振兴战略下提升农民精神风貌的基本路径 被引量：1

7

作者 德红英 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2018年第3期70-72,84,共4页

本文从六个有机结合展开论述,探讨乡村振兴战略下,农民精神风貌提升的基本路径问题,进一步正确认识精神文明建设和乡村振兴的关系以及其在乡村振兴中的价值。

关键词 乡村振兴 精神风貌 基本路径

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加强个人品德建设的时代价值和基本路径 被引量：1

8

作者 王舴 《中国延安干部学院学报》 2009年第1期107-109,共3页

个人品德建设丰富了中国特色社会主义道德建设的内涵,具有重要的时代价值。加强个人品德建设,要充分认识到道德教育的重要性,要实现从"理想主义"向"现实主义"个人品德建设的转变,要以社会主义荣辱观为主要内容,将... 个人品德建设丰富了中国特色社会主义道德建设的内涵,具有重要的时代价值。加强个人品德建设,要充分认识到道德教育的重要性,要实现从"理想主义"向"现实主义"个人品德建设的转变,要以社会主义荣辱观为主要内容,将继承中国传统优良道德与普世伦理结合起来。 展开更多

关键词 个人品德 时代价值 基本路径

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探究式教学法在小学数学教学中的应用分析

9

作者 王冬梅 《数码设计》 2017年第16期224-225,共2页

数学是小学阶段的基础课程之一,数学课堂是培养学生理性思维的主要平台。小学生的思维比较跳跃,教师采用探究法开展数学教学活动,有利于引导学生将其创造性思维发挥在对数学知识的探索当中,从而达到较为理想的教学效果。探究式教学法主... 数学是小学阶段的基础课程之一,数学课堂是培养学生理性思维的主要平台。小学生的思维比较跳跃,教师采用探究法开展数学教学活动,有利于引导学生将其创造性思维发挥在对数学知识的探索当中,从而达到较为理想的教学效果。探究式教学法主要以学习任务作为驱动,使学生通过独立思考以及合作讨论的方式完成探究,对数学知识产生更加深刻的理解。本文就探究式教学法在小学数学教学中的应用路径展开了一系列的分析。 展开更多

关键词 探究式教学法 小学数学 应用路径

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军事人力开发的基本路径探析

10

作者 万能武 《武警工程大学学报》 2016年第3期77-81,共5页

为便于在职业生涯发展的各个重要时期，能有重点、有区别地选择好适合自身特点的科学成长路径，针对军事人力开发具体方法多种多样的现状，在梳理归纳和综合分析的基础上，提出了“立足内在动力的自我提升式、强化人人成才的资本投资式... 为便于在职业生涯发展的各个重要时期，能有重点、有区别地选择好适合自身特点的科学成长路径，针对军事人力开发具体方法多种多样的现状，在梳理归纳和综合分析的基础上，提出了“立足内在动力的自我提升式、强化人人成才的资本投资式、提高利用效率的资源管理式和强调制度文化的组织行为式”四种军事人力开发的基本途径。 展开更多

关键词 军事人力开发 基本路径 职业生涯

原文传递

体育教学中生命教育的现实疏离及其本质回归

11

作者 曹宁 曾玉山 《济宁学院学报》 2021年第2期54-58,共5页

运用文献资料和逻辑分析等研究方法,阐释了生命教育的内涵特质,论述了体育教学中生命教育的现实疏离和本质回归。体育教学中生命教育现实疏离的实然困境主要表现为学校生命教育意识淡薄、生命教育课程体系缺乏、生命体育教学模式滞后、... 运用文献资料和逻辑分析等研究方法,阐释了生命教育的内涵特质,论述了体育教学中生命教育的现实疏离和本质回归。体育教学中生命教育现实疏离的实然困境主要表现为学校生命教育意识淡薄、生命教育课程体系缺乏、生命体育教学模式滞后、生命体育教学环境固化、体育教师生命素养短板、体育教学生命评价游离。据此提出体育教学中生命教育本质回归的应然路向:突出生命体育教学观念、优化生命体育课程体系、创新生命体育教学模式、创设生命意蕴教学环境、提升体育教师生命素养、构建体育教学生命评价体系。 展开更多

关键词 基础教育 体育教学 生命教育 内涵特质 实然困境 应然路向

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小波连通性研究进展

12

作者 李登峰 《数学进展》 CSCD 北大核心 2021年第2期161-167,共7页

本文介绍了L^(2)(R)中一些特殊小波组成集在L^(2)(R)中的拓扑几何性质——道路连通性,特别综述了近二十年来小波连通问题研究的主要进展并列出了一些悬而未决的问题,并简要说明了高维情形和其他情形的相应结果.

关键词 小波 多尺度分析小波 S-基本小波 框架小波 道路连通

原文传递

江浙地区现代农业发展的基本路径与经验

13

作者 詹琳 蒋和平 《农业展望》 2014年第12期27-32,共6页

江浙地区在发展现代农业的过程中,立足于产业引导与园区建设,取得了巨大成效。基于江苏与浙江两省国家级现代化农业示范区的实地考察结果,归纳了江浙地区现代农业发展的基本路径,按照现代农业内部的经营组织形式,以及政府与经营主体在... 江浙地区在发展现代农业的过程中,立足于产业引导与园区建设,取得了巨大成效。基于江苏与浙江两省国家级现代化农业示范区的实地考察结果,归纳了江浙地区现代农业发展的基本路径,按照现代农业内部的经营组织形式,以及政府与经营主体在现代农业发展中起到的不同作用,总结了"浙江模式""苏南模式"与"苏北模式"3种典型经验,剖析了两地现代农业在经营主体类型和体制、扶持资金使用方式、可持续发展动力以及金融上存在的4类主要问题,并提出推进经营体制机制创新、优化财政扶持方式、推进现代农业配套设施用地制度改革以及完善农业投融资平台建设等政策建议。 展开更多

关键词 现代农业 基本路径 经验 经营主体 金融抑制 可持续发展

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基础教育集团化办学逻辑与发展路径

14

作者 石小岑 陈茂华 《未来与发展》 2021年第4期90-93,共4页

集团化办学是当前基础教育办学的一种创新模式,也是促进教育公平的一项重要内容,基础教育集团化办学的逻辑体现在教育价值和学校发展两个层面。文章通过对其发展路径的梳理,分析了我国基础教育集团化办学从萌芽期的酝酿初创,到成长期的... 集团化办学是当前基础教育办学的一种创新模式,也是促进教育公平的一项重要内容,基础教育集团化办学的逻辑体现在教育价值和学校发展两个层面。文章通过对其发展路径的梳理,分析了我国基础教育集团化办学从萌芽期的酝酿初创,到成长期的实践扩张,以至今后在稳定期的创优增质之间的规律。在此基础上,反思了集团化办学中"创新与守成""个性与共性"和"市场与公益"这3对辩证关系对我国基础教育集团化办学的影响。 展开更多

关键词 基础教育 集团化办学 发展路径

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面向中小学的生成式人工智能教育政策制定路向——基于日本《中小学生成式人工智能教育应用指南》的分析 被引量：5

15

作者 孙立会 周亮 《中国电化教育》 北大核心 2023年第11期53-61,共9页

生成式人工智能的出现,再次引起了技术之于教育的“不良免疫”反应。生成式人工智能的本质只不过是一个具有“高级复制”功能的大规模语言模型,并不具备人类的自我意识和创造力。因而,生成式人工智能之于中小学教育应用或存在因缺乏人... 生成式人工智能的出现,再次引起了技术之于教育的“不良免疫”反应。生成式人工智能的本质只不过是一个具有“高级复制”功能的大规模语言模型,并不具备人类的自我意识和创造力。因而,生成式人工智能之于中小学教育应用或存在因缺乏人类道德导致价值观隐患、基于不良数据生成错误内容、缺乏面向基础教育应用的针对性政策方针以及由此导致的教育应用乱象丛生的“技术拜物主义”倾向问题。相较于生成式人工智能带来的众多风险的“排斥”,更应通过制定和明确中小学生成式人工智能教育应用的发展方向和目标政策,以此生发出可以被接纳的“抗体”。日本文部科学省于2023年7月发布了世界首份《中小学生成式人工智能教育应用指南》,为生成式人工智能在中小学教育应用指明了行动方向,并立足生成式人工智能的本质内涵和应用理念对其在中小学教育应用进行了全景刻画,明确提出生成式人工智能之于中小学教育应用的重要举措和核心关切。基于此,我们应从价值观、素养观、应用观和政策观四个层面构建我国中小学生成式人工智能教育应用政策制定的路向,其过程更需重视由技术应用可能引发的道德价值观重塑,并持续关注中小学师生的智能信息素养培育,进一步明确生成式人工智能教育应用的边界,尽可能采取以证据导向的“试点—推广”为主的教育应用普及模式。 展开更多

关键词 生成式人工智能 中小学 日本 政策 行动路径

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农村美育的困境与路径研究 被引量：8

16

作者 张鑫 赵彦俊 《教育参考》 2018年第3期33-37,共5页

农村基础教育在城镇化过程中容易丧失其本土化教育特色。农村基础教育美育在具体的继承与守护、可持续发展以及美育的开发过程中出现了困境。文章通过分析所存在的问题,使之在农村美育实施上,保持开放性与传承性,在农村与城市基础教育... 农村基础教育在城镇化过程中容易丧失其本土化教育特色。农村基础教育美育在具体的继承与守护、可持续发展以及美育的开发过程中出现了困境。文章通过分析所存在的问题,使之在农村美育实施上,保持开放性与传承性,在农村与城市基础教育之间保持平衡。笔者希望通过独立、交流与发展,继承乡土美育资源,融合城镇化美育,寻求乡村可持续美育路径。 展开更多

关键词 农村基础教育 美育 困境及路径

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数字化时代小学美术色彩教学的创新路径

17

作者 姜山 《色彩》 2024年第7期163-165,共3页

信息技术的飞速发展让数字化工具和资源在教育领域的应用日益广泛。小学美术色彩教学作为基础教育的重要组成部分,也迎来数字化转型的契机。传统的美术色彩教学方法在数字化时代已经弊端频出,而数字工具的引入不仅丰富了教学内容和形式... 信息技术的飞速发展让数字化工具和资源在教育领域的应用日益广泛。小学美术色彩教学作为基础教育的重要组成部分,也迎来数字化转型的契机。传统的美术色彩教学方法在数字化时代已经弊端频出,而数字工具的引入不仅丰富了教学内容和形式,还为学生提供了更加多样和互动的学习体验。基于此,本文将探讨数字化时代小学美术色彩教学的创新路径,包括借助数字绘画工具、建立虚拟美术馆、设计在线互动课件等,以期为相关教师带来参考。 展开更多

关键词 数字化时代 小学美术 色彩教学 创新路径

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新课标引领下小学教学管理工作思考

18

作者 孟杨 郭淑丽 《大连教育学院学报》 2024年第1期24-26,共3页

小学教学管理工作承担着小学三类课程整体建设、教育教学管理与指导的重要职责。新时期,小学教管工作应在国家新课程方案的指导下,带领区域内各小学做好教育政策的解读与引领,做好国家三类课程的落实,切实提高育人质量,保证育人目标的... 小学教学管理工作承担着小学三类课程整体建设、教育教学管理与指导的重要职责。新时期,小学教管工作应在国家新课程方案的指导下,带领区域内各小学做好教育政策的解读与引领,做好国家三类课程的落实,切实提高育人质量,保证育人目标的达成。 展开更多

关键词 新课程方案 小学教学管理 提升路径

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提高冲碾机跟踪规划路径精度的方法

19

作者 宋二波 姚仰平 《北京航空航天大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第1期106-114,共9页

近年来在机场高填方工程中应用无人冲击碾压机已成为一种新趋势,而冲碾机在地头转向处常出现较大的跟踪误差,从而影响工作区的压实。提出一种适用于冲碾机地头转向的路径优化方法,有效提高冲碾机转向跟踪精度。基于2种广义初等曲线的计... 近年来在机场高填方工程中应用无人冲击碾压机已成为一种新趋势,而冲碾机在地头转向处常出现较大的跟踪误差,从而影响工作区的压实。提出一种适用于冲碾机地头转向的路径优化方法,有效提高冲碾机转向跟踪精度。基于2种广义初等曲线的计算方法,建立U型转向路径,并综合考虑最小转弯半径和曲率连续的条件,在靠近原规划路径处筛选出有效路径。基于广义双初等曲线的计算方法,建立Ω型转向路径,并综合考虑了最小转弯半径和曲率连续的约束条件,在靠近原规划路径处筛选出有效路径。基于MATLAB/Simulink平台搭建的模型预测控制器(MPC),仿真对比原规划路径与优化后路径的轨迹跟踪效果,结果表明:U型转向和Ω型转向优化后的路径跟踪效果都较好,从而验证所提优化方法的有效性。 展开更多

关键词 广义初等曲线 双初等曲线 最小转弯半径 模型预测控制 无人冲碾机

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黄土丘陵区生物结皮群落组成与水分入渗的关系 被引量：4

20

作者 王闪闪 赵允格 +2 位作者 明姣 张子辉 郭雅丽 《应用生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期1819-1826,共8页

黄土丘陵区坡面尺度生物结皮多是由藻、藓和地衣等以不同比例、不同方式组合的一个复杂群落结构,显著影响水分入渗,但目前混合生物结皮水分入渗与其群落结构之间的关系仍不清楚,妨碍了对坡面尺度生物结皮土壤渗透性的评估。本研究测定... 黄土丘陵区坡面尺度生物结皮多是由藻、藓和地衣等以不同比例、不同方式组合的一个复杂群落结构,显著影响水分入渗,但目前混合生物结皮水分入渗与其群落结构之间的关系仍不清楚,妨碍了对坡面尺度生物结皮土壤渗透性的评估。本研究测定了藻结皮、藓结皮及藓结皮盖度分别为<15%、15%~30%、30%~45%、45%~60%、>60%5个不同藻藓比例的混合生物结皮的稳定入渗速率,采用主成分分析和通径分析揭示混合生物结皮水分稳定入渗速率的影响因素,明确混合生物结皮水分稳定入渗速率与群落结构之间的关系。结果表明:藻结皮和藓结皮土壤饱和导水率分别为0.66和2.40 mm·min^(-1)。藓结皮盖度从<15%到>60%的混合生物结皮的稳定入渗速率为0.80~2.30 mm·min^(-1)。混合生物结皮水分稳定入渗速率主要与藓结皮盖度和藓结皮改善的土壤孔隙结构密切相关,相关系数分别为0.636(P=0.011)和0.835(P=0.000)。通过藻结皮和藓结皮土壤饱和导水率与盖度加权预测的混合生物结皮水分入渗量(y)与混合生物结皮实测水分入渗量(x)具有极显著相关关系(r=0.945),二者拟合的线性函数为y=0.85x(R^(2)=0.98,P<0.05)。本研究明确了混合生物结皮水分入渗与单一组成生物结皮水分入渗之间的关系,为准确评估该区生物结皮水文过程提供了科学依据。 展开更多

关键词 表现面积 线源入流入渗法 稳定入渗速率 通径分析

原文传递