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碳碳双键亲电加成反应的启发式教学 被引量：6
1
作者 崔玉 仲倩 +1 位作者 杨小凤 王志玲 《化工高等教育》 2012年第4期81-83,共3页
本文以碳碳双键的亲电加成反应为例,从诱导启发、解决问题、问题延伸及讨论总结四个方面,探讨了如何将启发式教学方法运用于有机化学教学过程中,从而达到引导学生独立思考、独立分析问题和解决问题,最终变被动学习为主动学习的目的。
关键词 碳碳双键 亲电加成反应 启发式教学
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