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Multisim在电工电子课程教学中的典型应用 被引量：40
1
作者 张志友 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第4期108-110,114,共4页
针对高等院校实验仪器资源短缺,无法满足实验教学需求的现状,特别是电工电子课程难度大,学生不容易掌握等特点,提出了基于Multisim的实验系统的实验教学方式。实践证明,该系统不仅有助于提高学生学习的积极性,还能培养学生的创新意识。
关键词 实验系统 MULTISIM 电工电子技术
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工程教育专业认证下电工电子技术综合性实验项目改革 被引量：37
2
作者 彭莉峻 韩行 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第7期178-181,290,共5页
针对工科非电类专业传统电工电子技术实验内容之间缺乏系统性,学生工程应用能力训练环节薄弱等问题,以工程教育认证各项要求为标准,结合电工电子技术专业特色,开发了以培养学生工程意识为导向,突出工程应用背景和实际应用价值,体现课程&... 针对工科非电类专业传统电工电子技术实验内容之间缺乏系统性,学生工程应用能力训练环节薄弱等问题,以工程教育认证各项要求为标准,结合电工电子技术专业特色,开发了以培养学生工程意识为导向,突出工程应用背景和实际应用价值,体现课程"四个结合"的综合性实验项目。以双变频电动机对拖系统实验教学为例,说明了新思路下的实验方案能够有效培养学生运用专业知识自主设计、实施工程实验,分析、解决工程问题的能力,达到工程教育专业认证标准要求。 展开更多
关键词 工程专业认证 电工电子技术 综合性实验 教学改革
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电工与电子技术实验课程线上教学的研究与实践 被引量：28
3
作者 邓红雷 张仙玲 汪娟娟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第7期167-171,共5页
电工与电子技术实验是电工专业教学中的重要环节。受疫情影响,该实验课程教学需要从线下转为线上进行。针对电工与电子技术实验课程线上教学的优点以及存在的问题,提出了选择合适的仿真与教学软件,调整教学内容、对难点内容重点讲解,做... 电工与电子技术实验是电工专业教学中的重要环节。受疫情影响,该实验课程教学需要从线下转为线上进行。针对电工与电子技术实验课程线上教学的优点以及存在的问题,提出了选择合适的仿真与教学软件,调整教学内容、对难点内容重点讲解,做好实验示范性演示和建立易错知识库,构建实验内容与考核方式多元化的在线电工实验课程教学体系。实践表明,相关措施在电工与电子技术实验课程线上教学中取得了成功并较好地完成了相关的教学工作。 展开更多
关键词 电工电子技术 线上教学 仿真实验 易错知识库
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基于Multisim虚拟仿真技术的电工电子实验室建设 被引量：24
4
作者 杨蕊 王晓燕 杨婷 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第10期129-131,共3页
针对传统实验室建设投入大、设备易损坏、实验效果不理想等问题,构建了基于Multisim虚拟仿真技术的电工电子实验室,列举了应用Multisim仿真进行感性电路功率因数的改善、三角波发生器、多谐振荡器等电工电子实验教学的实例。实验表明,... 针对传统实验室建设投入大、设备易损坏、实验效果不理想等问题,构建了基于Multisim虚拟仿真技术的电工电子实验室,列举了应用Multisim仿真进行感性电路功率因数的改善、三角波发生器、多谐振荡器等电工电子实验教学的实例。实验表明,虚拟仿真技术有效提高了实验教学质量,推进了实验教学改革。 展开更多
关键词 电工电子实验 MULTISIM 虚拟仿真技术
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基于理实一体化教学模式的高职院校机械类专业《电工电子技术》课程教学改革研究与实践 被引量：23
5
作者 韦胜东 《佳木斯教育学院学报》 2013年第6期270-271,共2页
根据高职院校机械类专业《电工电子技术》课程的特点,分析了课程的现状和存在的问题,基于理实一体化教学模式,从课程改革的目标和要求、课程内容教学体系、教学思路、教学方法等提出了课程教学改革的思路和设想。
关键词 高职院校 机械类专业 电工电子技术 教学改革
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“电工电子技术”精品课程建设与探讨 被引量：21
6
作者 黄双根 吴燕 +1 位作者 周华茂 马文烈 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第4期184-186,214,共4页
针对课程特点,结合当代教育发展,以"电工电子技术"精品课程建设为契机,本文在课程建设规划、课程教学内容改革、教学方法与手段改革、师资队伍建设方面进行了系统的改革,着眼于课程的整体优化,提出了符合电工电子技术课程持... 针对课程特点,结合当代教育发展,以"电工电子技术"精品课程建设为契机,本文在课程建设规划、课程教学内容改革、教学方法与手段改革、师资队伍建设方面进行了系统的改革,着眼于课程的整体优化,提出了符合电工电子技术课程持续发展的教学理念,开发了课程实验教学的基础实验模块、应用实验模块和综合设计实验模块三个层次,让学生可以利用课外时间自己动手设计实验。经近几年实践证明,电工电子技术课程改革能够给学生很大的学习空间,因材施教,效果明显,能够培养学生分析解决问题能力,提高学生的独立思考与创新能力,以及学生的综合实践能力。 展开更多
关键词 电工电子技术 精品课程 师资队伍 课程体系
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电工电子课程实践与理论教学协调统一的探究 被引量：21
7
作者 李晓静 刘红月 +1 位作者 刘斌 吉月辉 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第10期205-208,295,共5页
"电工与电子技术"是高校面向工科非电类本科生开设的一门必修公共基础课,本课程实践性强,对于非电专业学生拓宽知识面、培养工程实践能力和创新能力具有非常重要的意义。针对高等院校工科类课程强化培养学生能力与素质的目标... "电工与电子技术"是高校面向工科非电类本科生开设的一门必修公共基础课,本课程实践性强,对于非电专业学生拓宽知识面、培养工程实践能力和创新能力具有非常重要的意义。针对高等院校工科类课程强化培养学生能力与素质的目标,提出了以实践与理论教学协调统一为核心的课程调整与改革思路,在师资队伍建设、教学管理改革、教学结构与内容调整、实践教学与教学观念、方式改革等方面进行了深入探讨,以促进学生知识、能力、素质协调发展,培养学生的实践能力和创新精神,提高教学质量。 展开更多
关键词 电工与电子技术 实践教学 理论教学 协调统一
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Multisim仿真在电工与电子技术实验中的应用 被引量：20
8
作者 姜凤利 陈春玲 黄蕊 《实验室科学》 2015年第5期89-91,96,共4页
为了克服传统实验受时间、场地、设备等条件的限制,越来越多的高校将Multisim仿真引入电类课程的实践教学中。以滞回比较器和交通信号灯控制器的设计电路为例,介绍了Multisim仿真软件对电工与电子技术实验中模拟电路和数字电路的设计过... 为了克服传统实验受时间、场地、设备等条件的限制,越来越多的高校将Multisim仿真引入电类课程的实践教学中。以滞回比较器和交通信号灯控制器的设计电路为例,介绍了Multisim仿真软件对电工与电子技术实验中模拟电路和数字电路的设计过程。实验表明,Multsim辅助实验教学的教学模式,取得了理想的教学效果,提高了教学质量,同时也大大减少了设备的损坏率,对激发学生学习热情、培养学生创新能力起到了积极作用。 展开更多
关键词 电工与电子技术 MULTISIM仿真 实验教学 教学模式
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MOOC背景下工程应用案例的教学设计——以电工电子技术课程为例 被引量：19
9
作者 常翠芝 罗明 蔡超 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第4期190-194,共5页
传统教学模式的弊端显而易见,风靡一时的MOOC在实施中也遭遇了瓶颈。本文讨论了MOOC背景下带来的混合教学模式的变革,以理论与实践相结合为指导思想,以拓宽工科学生视野及培养工程思维和应用能力为目标,详细介绍了案例的选取原则及导入... 传统教学模式的弊端显而易见,风靡一时的MOOC在实施中也遭遇了瓶颈。本文讨论了MOOC背景下带来的混合教学模式的变革,以理论与实践相结合为指导思想,以拓宽工科学生视野及培养工程思维和应用能力为目标,详细介绍了案例的选取原则及导入方法,并举例介绍了案例的实验与仿真的验证过程,在理论教学中注重与实际应用案例相结合,突出以应用案例为主导的教学特色,以及讨论了各个环节的相互影响、互为补充形成良性循环的过程,为后面竞赛与课程设计打下良好基础。为了验证教学效果,设计了两种教学效果对比试验,试验证明,与传统的教学模式相比,学生对理论的理解分析能力及动手操作能力都有了明显提高。 展开更多
关键词 大型开放式网络课程 教学设计 应用案例 案例实验与仿真 电工电子技术
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信息化时代下电工电子技术的发展走向研究 被引量：18
10
作者 庞冬梅 《时代农机》 2016年第11期37-37,60,共2页
随着当前时代的不断发展,信息化在生活中的应用也越来越普遍。当前电工电子技术方面也对信息化进行进一步的应用,只有不断对电子电工技术进行理论性的研究,才能促进电子电工技术的实际发展。因此,文章根据电子电工技术当前的主要特征着... 随着当前时代的不断发展,信息化在生活中的应用也越来越普遍。当前电工电子技术方面也对信息化进行进一步的应用,只有不断对电子电工技术进行理论性的研究,才能促进电子电工技术的实际发展。因此,文章根据电子电工技术当前的主要特征着手,从而进一步加以分析。 展开更多
关键词 信息化时代 电工电子技术 发展走向
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面向实战的电工电子实践技能培养平台建设 被引量：16
11
作者 王成刚 李建海 应朝龙 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第B04期16-18,共3页
分析了电工电子实践技能实战化培养目标,从建立层次化课程体系内容、凝练系统化实践环节和建设精确化教学保障条件3个方面定位保障条件;面向任务需求,以课程驱动技能培养条件建设,以技能鉴定推动实训条件建设,以竞赛拉动创新实践条件建... 分析了电工电子实践技能实战化培养目标,从建立层次化课程体系内容、凝练系统化实践环节和建设精确化教学保障条件3个方面定位保障条件;面向任务需求,以课程驱动技能培养条件建设,以技能鉴定推动实训条件建设,以竞赛拉动创新实践条件建设。该研究对提高人才培养质量具有重要的意义,对于其他院校开展电工电子实战化实践技能培养具有借鉴意义。 展开更多
关键词 实战化教学 电工电子技术 实践教学 实训平台建设
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以学生为主体改革实验教学 被引量：16
12
作者 朱伟兴 李新城 +1 位作者 廖志凌 马长华 《高校教育管理》 2002年第1期51-53,共3页
改革实验教学是提高工科大学生的工程素质、实践技能和创新能力的重要保证。以学生为主体 ,精选教学内容 ,改革实验教学手段和方法的研究与实践 ,有效地激发了学生的求知欲望 ,充分调动了学生的学习潜能 ,强化了学生主动获取知识和培养... 改革实验教学是提高工科大学生的工程素质、实践技能和创新能力的重要保证。以学生为主体 ,精选教学内容 ,改革实验教学手段和方法的研究与实践 ,有效地激发了学生的求知欲望 ,充分调动了学生的学习潜能 ,强化了学生主动获取知识和培养能力的意识 ,大大提高了实验教学质量。 展开更多
关键词 实验教学改革 学生为主体 主动学习 电工电子技术
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NI ELVIS在电工电子技术教学中的应用 被引量：16
13
作者 汪源 王连胜 梁志勇 《实验科学与技术》 2013年第2期35-36,81,共3页
针对我国高等教育的现状,在介绍了虚拟仪器技术和虚拟仪器教学实验套件平台(NI ELVIS II)的性能和优势基础上,通过设计实例介绍了NI ELVIS II在电工电子技术教学中的应用。实践证明,NI ELVIS II教学平台激发了学生对该课程学习的兴趣,... 针对我国高等教育的现状,在介绍了虚拟仪器技术和虚拟仪器教学实验套件平台(NI ELVIS II)的性能和优势基础上,通过设计实例介绍了NI ELVIS II在电工电子技术教学中的应用。实践证明,NI ELVIS II教学平台激发了学生对该课程学习的兴趣,有利于学生实践能力和创新能力的培养。 展开更多
关键词 虚拟仪器 LABVIEW软件 电工电子技术 教学
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新工科背景下《电工与电子技术基础》课程教学思考 被引量：14
14
作者 姜飞 陈元新 +1 位作者 李平 唐欣 《教育教学论坛》 2018年第48期202-203,共2页
介绍了传统《电工与电子技术基础》课程教学现状与研究进展,分析了该课程与"新工科"建设的关系。提出了新工科背景下"电工与电子技术基础"课程的教学要求,以培养"新工科"人才为目标,强化专业特色教育,采... 介绍了传统《电工与电子技术基础》课程教学现状与研究进展,分析了该课程与"新工科"建设的关系。提出了新工科背景下"电工与电子技术基础"课程的教学要求,以培养"新工科"人才为目标,强化专业特色教育,采用多样化的教学方式,积极开展课程创新教学、社会实践、科技服务等,促进不同专业学生的工程实践能力和专业认知能力提升。 展开更多
关键词 新工科 专业特色 电工与电子技术
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试论基于信息化时代下的电工电子技术创新与发展 被引量：14
15
作者 阳卫星 《电子测试》 2018年第15期136-136,140,共2页
本文着重就信息化时代下电工电子技术基本特征、存在问题与应对策略作了深入探讨。
关键词 信息化时代 电工电子技术 创新与发展
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浅谈微课在《电工电子技术》课程中的应用 被引量：13
16
作者 罗雪红 《电子测试》 2016年第6X期163-,158,共2页
在互联网时代,为了满足学生碎片化学习的需求,微课成为教师进行教学工作的重要辅助手段。微课的开发和广泛使用一方面能够将难以理解的知识通过视频的方式展现在学生面前,另一方面也满足了学生在任何时间、地点进行学习的需求。微课在... 在互联网时代,为了满足学生碎片化学习的需求,微课成为教师进行教学工作的重要辅助手段。微课的开发和广泛使用一方面能够将难以理解的知识通过视频的方式展现在学生面前,另一方面也满足了学生在任何时间、地点进行学习的需求。微课在《电工电子技术》课程中的应用,能够极大的提升教学效果,提高学生学习的积极性和主动性。 展开更多
关键词 微课 《电工电子技术》 信息化教学
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互联网+背景下电工电子技术课程混合式教学研究 被引量：13
17
作者 耿大勇 蓝和慧 魏玲 《中国教育技术装备》 2018年第16期81-82,87,共3页
阐述在互联网背景下,将传统教学理念与互联网教学理念相结合的电工电子技术课程混合式教学方法,提出基于Moodle系统平台的线上教学和实现翻转课堂的线下教学有机结合的电工电子技术课程混合式教学模式,实现教学模式与学习方式的创新,对... 阐述在互联网背景下,将传统教学理念与互联网教学理念相结合的电工电子技术课程混合式教学方法,提出基于Moodle系统平台的线上教学和实现翻转课堂的线下教学有机结合的电工电子技术课程混合式教学模式,实现教学模式与学习方式的创新,对于电工电子技术课程创新教学具有重要参考价值。 展开更多
关键词 电工电子技术 MOODLE 混合式教学 翻转课堂 微课 课程管理系统
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信息化时代下电工电子技术的发展研究 被引量：12
18
作者 周正杰 罗邕生 《信息与电脑》 2019年第16期21-22,共2页
当世界迈入21世纪,科技随之发展。21世纪背景下,信息技术赶超其他科技迅速发展,对政治、经济、文化和教育等方面的影响力越来越大。信息技术的发展方便了人们的生活和工作,推动社会经济的发展。随着信息技术的高速发展,推动电工电子技... 当世界迈入21世纪,科技随之发展。21世纪背景下,信息技术赶超其他科技迅速发展,对政治、经济、文化和教育等方面的影响力越来越大。信息技术的发展方便了人们的生活和工作,推动社会经济的发展。随着信息技术的高速发展,推动电工电子技术蓬勃发展,进入新时代。对此,结合个人经验和电子电工技术发展水平,简要叙述信息化时代下电工电子技术的发展趋势。 展开更多
关键词 信息化时代 电工电子技术 信息技术
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高职电工电子技术课程一体化教学的探索与实践 被引量：12
19
作者 陈晓红 《黄冈职业技术学院学报》 2011年第3期57-60,共4页
高等职业教育"以就业为导向,能力为本位"的教学改革,使专业理论知识与实践技能的学习有效地融为一体,有助于学生获得职业经验,提高职业能力。以高职计算机应用技木专业电工电子技术课程为对象,分析近几年在该课程的一体化教... 高等职业教育"以就业为导向,能力为本位"的教学改革,使专业理论知识与实践技能的学习有效地融为一体,有助于学生获得职业经验,提高职业能力。以高职计算机应用技木专业电工电子技术课程为对象,分析近几年在该课程的一体化教学模式改革过程中的实践情况。 展开更多
关键词 电工电子技术 一体化教学 探索 实践
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“电工电子技术”立体化教材建设实践 被引量：12
20
作者 邢江勇 《职业技术教育》 北大核心 2010年第8期68-70,共3页
高职电工电子技术教材内容过分追求理论化、系统化,没有体现新技术、新工艺,不注重学生岗位能力的培养,更没有相匹配的实践教材和多媒体课件。南京交通职业技术学院在示范性职业院校建设过程中,进行了电工电子技术立体化教材的建设实践... 高职电工电子技术教材内容过分追求理论化、系统化,没有体现新技术、新工艺,不注重学生岗位能力的培养,更没有相匹配的实践教材和多媒体课件。南京交通职业技术学院在示范性职业院校建设过程中,进行了电工电子技术立体化教材的建设实践,打破原有教材框架结构,增加实用内容,编写相应的实验培训教材,开发多媒体教学课件。 展开更多
关键词 电工电子技术 教材建设 高等职业教育
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