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未来五年我国教育改革发展预测分析 被引量:53
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作者 中国教育科学研究院课题组 曾天山 +11 位作者 聂伟 崔吉芳 吴景松 王重 饶燕婷 朱富言 武向荣 杜云英 张智 马雷军 楚晓琳 罗媛 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期20-37,共18页
"十三五"时期是我国全面建成小康社会的关键时期,也是基本实现教育现代化的决定性阶段,各级各类教育都将进入新的阶段和新的发展水平,为全面建成小康社会提供人力资源支撑。推动经济社会在新常态下健康平稳发展,迫切要求实施... "十三五"时期是我国全面建成小康社会的关键时期,也是基本实现教育现代化的决定性阶段,各级各类教育都将进入新的阶段和新的发展水平,为全面建成小康社会提供人力资源支撑。推动经济社会在新常态下健康平稳发展,迫切要求实施创新驱动发展战略,教育要主动适应经济新常态,融入国家创新体系,加强职业教育与培训,全面提高劳动者素质,广泛培育和积聚创新人才,为实现大众创业、万众创新奠定坚实基础。 展开更多
关键词 “十三五”时期 教育发展 教育规划
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论基于馆校合作的场馆课程资源开发策略 被引量:41
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作者 王牧华 付积 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2018年第4期42-53,共12页
本文从馆校合作的视角,以研学旅行活动课程资源的开发为目的,从价值认同、资源利用、平台建设、课程规划、团队建设以及机制保障六个方面,对场馆课程资源的开发策略进行了分析和论述。具体而言,即学校要认同场馆课程资源的价值;把握场... 本文从馆校合作的视角,以研学旅行活动课程资源的开发为目的,从价值认同、资源利用、平台建设、课程规划、团队建设以及机制保障六个方面,对场馆课程资源的开发策略进行了分析和论述。具体而言,即学校要认同场馆课程资源的价值;把握场馆课程资源的本质特点,发挥场馆课程资源价值;主动与场馆合作,搭建馆校共育平台;将场馆课程资源开发纳入学校课程规划体系;成立由学校、场馆以及第三方组成的课程审议团队;建立健全馆校合作的保障机制。 展开更多
关键词 研学旅行 场馆课程资源 馆校合作 课程规划 课程审议 保障机制
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“十四五”教育信息化战略规划态势分析与前瞻 被引量:37
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作者 王运武 李炎鑫 +1 位作者 李丹 陈祎雯 《现代教育技术》 CSSCI 2021年第6期5-13,共9页
“十四五”开局之年,教育信息化发展迈上了新征程,教育信息化战略规划的价值日益凸显,全国掀起了研制教育信息化战略规划的浪潮。在此背景下,文章首先回顾了教育信息化战略规划的历史演变,把其分为萌芽、起步、发展和成熟等四个阶段;然... “十四五”开局之年,教育信息化发展迈上了新征程,教育信息化战略规划的价值日益凸显,全国掀起了研制教育信息化战略规划的浪潮。在此背景下,文章首先回顾了教育信息化战略规划的历史演变,把其分为萌芽、起步、发展和成熟等四个阶段;然后探讨了教育信息化战略规划的六个基本规律与六大发展态势,剖析了“十四五”期间教育信息化战略规划面临的三大战略机遇与五大战略挑战;最后建议“十四五”期间教育信息化战略瞄准八大突破口。未来需要增强教育信息化战略规划的研制工作,加快推进以信息化为支撑引领教育治理现代化。 展开更多
关键词 教育信息化 战略规划 战略协同 智慧教育 创新发展
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景观在校园文化建设中的育人功能——以沈阳建筑大学校园景观设计为例 被引量:35
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作者 王福刚 石铁矛 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2009年第4期486-489,共4页
大学校园景观作为一种特殊的景观不仅反映了学校的特色,同时具有独特的教育功能。以沈阳建筑大学校园景观的设计为例,从多个角度阐述了大学校园景观具有独特的教育功能,提出了对师生有教育和启迪意义的生活学习空间的景观营造问题。
关键词 校园景观 教育功能 校园规划 文化
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人口变动与“十四五”教育规划编制思考 被引量:27
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作者 梁彦 王广州 马陆亭 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第9期86-95,共10页
以人口预测为基础,研究分析了从目前到2035年的教育需求状况。从学龄人口总量看,未来教育需求增长不大,但受城镇化进程的影响,城镇学前至高中阶段的教育需求旺盛,农村各阶段学龄人口则开始下降;本专科阶段高等教育适龄人口将小幅增长,... 以人口预测为基础,研究分析了从目前到2035年的教育需求状况。从学龄人口总量看,未来教育需求增长不大,但受城镇化进程的影响,城镇学前至高中阶段的教育需求旺盛,农村各阶段学龄人口则开始下降;本专科阶段高等教育适龄人口将小幅增长,峰值在2035年;23-30岁人口在"十四五"时期将大幅度下降,会对研究生教育和继续教育方向产生一定影响。故对"十四五"时期教育发展提出以下建议:继续增加城镇学前教育和义务教育学位供给,提前谋划城镇高中阶段教育布局结构,抓住契机调整高等教育体系结构,不断加大继续教育和技术培训力度,全力确保"十四五"期间教育经费增长落实到位。 展开更多
关键词 学龄人口 人口预测 “十四五” 教育规划 政策建议
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“全面二孩政策”背景下全国及各省市学龄人口预测——2016至2025年学前到高中阶段 被引量:26
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作者 赵佳音 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2016年第4期64-69,91,共7页
学龄人口的变动对各阶段教育规划与资源配置有直接影响。笔者使用第六次人口普查各省分年龄数据,结合"全面二孩政策",对2016-2025年各省学前至高中阶段的学龄人口进行了预测,发现:"全面二孩政策"对学前及义务教育... 学龄人口的变动对各阶段教育规划与资源配置有直接影响。笔者使用第六次人口普查各省分年龄数据,结合"全面二孩政策",对2016-2025年各省学前至高中阶段的学龄人口进行了预测,发现:"全面二孩政策"对学前及义务教育阶段学龄人口会有较大影响,但并不可持续;各省份的学龄人口变动趋势与波动幅度存在较大差异,特别是高中阶段,在教育规划过程中应充分考虑到这一因素。 展开更多
关键词 学龄人口预测 教育规划 “全面二孩政策”
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加州高等教育总体规划和高等教育系统的成败及对中国的意义 被引量:24
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作者 西蒙.马金森 文雯 胡雪龙 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期1-13,共13页
加州大学校长克拉克·克尔和他的同时代人共同创造的1960年加州高等教育总体规划,首次让数百万美国家庭有机会进入到大学,并缔造了世界上实力最强的公立研究型大学系统。基于纳税人对教育机会平等这一公共利益的共识,在分层的高等... 加州大学校长克拉克·克尔和他的同时代人共同创造的1960年加州高等教育总体规划,首次让数百万美国家庭有机会进入到大学,并缔造了世界上实力最强的公立研究型大学系统。基于纳税人对教育机会平等这一公共利益的共识,在分层的高等教育体系中兼顾优秀和普遍入学的加利福尼亚理念,成为世界范围内高等教育的主导模式。然而,支撑加州理念的政治条件本身已经消失。总体规划实施的20多年后,纳税人的共识被打破,加州也不再提供保障优秀和普遍入学(尤其是非白人和移民家庭)的财政条件。现在许多学生被拒之大学门外,公共学费不断上涨,研究型大学面临新的挑战。加州高等教育入学率曾经一度在美国名列前茅,现在被远远甩到后面。本文考察了以总体规划为代表的加州高等教育体系的兴起和式微历程,并总结出对其他国家普遍的经验教训以及特别对中国的意义。 展开更多
关键词 高等教育 加州 教育规划 学生参与 经济不平等 教育分层
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信息技术赋能教育高质量发展——基于政策要素与政策工具的分析 被引量:23
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作者 王毅 田平芬 安红 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第1期91-99,共9页
信息技术作为赋能教育高质量发展的关键要素受到各级政府的重视。本研究选择29份省级“十四五”教育事业发展规划作为样本,基于政策要素与政策工具的分析框架对其中关于“信息技术赋能教育高质量发展”的具体描述进行内容分析。研究发现... 信息技术作为赋能教育高质量发展的关键要素受到各级政府的重视。本研究选择29份省级“十四五”教育事业发展规划作为样本,基于政策要素与政策工具的分析框架对其中关于“信息技术赋能教育高质量发展”的具体描述进行内容分析。研究发现,各省级教育事业发展规划均清晰呈现信息技术赋能教育高质量发展的政策内容,但存在政策工具内部组合失衡、政策要素指标分布不均、政策要素与政策工具配置存在差异等问题。信息技术赋能教育高质量发展需要协调政策工具比例,完善政策工具组合,精准政策要素定位,强化政策内容供给,优化政策要素与政策工具配置并增强二者协同效力。 展开更多
关键词 信息技术 教育规划 高质量发展 政策要素 政策工具
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理念·实践·展望——当代大学校园规划与设计 被引量:19
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作者 何镜堂 《中国科技论文在线》 CAS 2010年第7期489-493,共5页
基于我国近年来在大学校园规划和设计领域做出的实践探索,从高等教育理念、校园布局的规划模式、校园建筑的设计特色、校园建设活动的反思与展望四个方面论述了当代大学校园规划与设计。
关键词 大学 教育理念 校园规划
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全国教育科学“十一五”规划学科发展调查 被引量:15
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作者 曾天山 张彩云 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第9期17-36,共20页
"十一五"期间,全国教育科学规划课题研究以育人为本的素质教育研究影响全社会,教育公平研究取得重大突破,教育质量研究不断深入,终身教育体系和学习型社会研究具有前瞻性,国际教育竞争力研究受到关注,教育改革理论研究受到空... "十一五"期间,全国教育科学规划课题研究以育人为本的素质教育研究影响全社会,教育公平研究取得重大突破,教育质量研究不断深入,终身教育体系和学习型社会研究具有前瞻性,国际教育竞争力研究受到关注,教育改革理论研究受到空前重视。在重大现实问题研究方面,基础教育课程与教学改革研究继续深入,农村教育问题研究成为热点,高等教育大众化时期大学生就业问题研究持续增多,增强职业教育吸引力研究逐渐兴起,学前教育发展研究备受重视,民族教育研究不断拓展,德育和心理健康教育研究继续发展,教师专业发展研究更加关注实践。总体上,通过不断完善教育科研管理体系,研究质量逐步提高,社会影响不断扩大,优秀科研团队日益壮大,有力促进了教育科研的协调发展。同时,也存在低水平重复现象突出,研究主题不系统,研究内容不深入,研究结论缺乏数据支撑,研究成果理论与实践相互脱离等问题,需要大力提升教育科研水平,进一步创新教育科研管理体制。 展开更多
关键词 “十一五” 教育科学 规划课题
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高校校园外部空间人性化的规划设计探讨——以新建、扩建大学校园为例 被引量:10
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作者 常健 田志勇 《华中科技大学学报(城市科学版)》 CAS 2005年第B05期184-187,共4页
现代高等教育理念深刻变化,外部空间也履行教育职能,符合师生的行为和心理需求是规划设计人性化的校园外部空间的出发点.针对当前新建、扩建高校校园外部空间较为普遍的问题和矛盾,提出尺度、"事件"性、细部、灰空间及历时性... 现代高等教育理念深刻变化,外部空间也履行教育职能,符合师生的行为和心理需求是规划设计人性化的校园外部空间的出发点.针对当前新建、扩建高校校园外部空间较为普遍的问题和矛盾,提出尺度、"事件"性、细部、灰空间及历时性的策略,创造适宜于师生"通行、流连、活动、交往"行为发生的"人性化"外部空间. 展开更多
关键词 高校外部空间 教育职能 规划设计 人性化
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基础教育设施布局规划实施制度探讨 被引量:12
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作者 万昆 《规划师》 北大核心 2011年第2期88-92,共5页
《武汉市普通中小学布局规划(2004—2020)》在规划管理实施中,存在上位规划缺位与变性、基础设施和重大公共设施影响布点实施、重大建设项目侵占学校用地、规划编制与审批衔接错位、规划调整内容不明和缺乏反馈等问题。因此,应在基础教... 《武汉市普通中小学布局规划(2004—2020)》在规划管理实施中,存在上位规划缺位与变性、基础设施和重大公共设施影响布点实施、重大建设项目侵占学校用地、规划编制与审批衔接错位、规划调整内容不明和缺乏反馈等问题。因此,应在基础教育设施布局规划的实施制度上建立"四环节控制法",让教育部门全程参与规划编制、审批和报建流程,形成依据上位规划、控制学校建设条件、核准学校施工图、敦促开发单位移交教育用地和校舍的法定流程,同时通过明确调整条件、调整主体、调整内容、调整审批和批后管理等具体要求,形成规范的规划调整程序。 展开更多
关键词 基础教育设施 布局规划 规划管理 实施制度 规划调整
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中国台湾地区教育信息化战略规划及其启示 被引量:10
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作者 王运武 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第4期48-55,共8页
教育信息化战略规划对教育信息化未来起着引领和指导的重要作用。中国台湾地区非常重视教育信息化发展,出台了系列教育信息化政策法规、白皮书,19份施政报告中强调发展教育信息化,并将教育信息化纳入了中国台湾地区重点发展计划。中国... 教育信息化战略规划对教育信息化未来起着引领和指导的重要作用。中国台湾地区非常重视教育信息化发展,出台了系列教育信息化政策法规、白皮书,19份施政报告中强调发展教育信息化,并将教育信息化纳入了中国台湾地区重点发展计划。中国台湾地区与大陆具有相似的东方文化氛围和教育发展历史,分析中国台湾地区教育信息化战略规划可为大陆深入推进教育信息化发展提供借鉴和参考。文中梳理了中国台湾地区资讯教育发展的领导机构,资讯教育的政策法规,台北市、高雄市和桃源县的资讯教育白皮书,减小数字鸿沟的资讯教育政策,以及中国台湾地区施政报告和重点计划中涉及的资讯教育内容,归纳总结了促进教育信息化未来发展的六点启示:建立教育信息化专门推进机构、完善教育信息化政策法规、重视解决教育信息化发展不平衡问题、将教育信息化纳入国家发展战略、教育信息化战略规划应与时俱进、重视教育信息化发展规划的有效执行。 展开更多
关键词 教育信息化 资讯教育 战略规划 启示
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国内外教育信息化发展规划政策的对比分析 被引量:10
14
作者 杜华 贾同 顾小清 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第12期5-11,共7页
随着信息技术的快速发展,以教育信息化全面带动教育现代化是应对信息时代全球教育发展挑战的战略抉择。借鉴国外教育信息化发展规划政策的丰富经验,可为我国教育信息化的战略制定和实践发展提供重要参考。基于此,文章首先了构建了由政... 随着信息技术的快速发展,以教育信息化全面带动教育现代化是应对信息时代全球教育发展挑战的战略抉择。借鉴国外教育信息化发展规划政策的丰富经验,可为我国教育信息化的战略制定和实践发展提供重要参考。基于此,文章首先了构建了由政策主体、政策愿景、推进路径三个维度组成的国内外教育信息化发展规划政策比较框架。随后,文章分别从这三个维度,对美国、英国、新加坡、日本、法国、欧盟与我国的教育信息化发展规划政策进行了对比分析。最后,文章针对我国教育信息化发展规划的制定与推进提出了相关建议,以期为我国教育信息化的顶层设计提供参考。 展开更多
关键词 教育信息化 发展规划 政策主体 政策愿景 政策推进路径
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教育信息化战略规划研究的现状与未来 被引量:9
15
作者 王运武 陈琳 《中国医学教育技术》 2012年第1期1-5,共5页
教育信息化战略规划是教育战略规划的重要组成部分,是引领教育信息化发展的纲领。科学合理的教育信息化规划对于促进教育信息化可持续发展,发挥教育信息化的功能效益具有重要的作用。文章分析了我国教育信息化规划研究落后于实践的现状... 教育信息化战略规划是教育战略规划的重要组成部分,是引领教育信息化发展的纲领。科学合理的教育信息化规划对于促进教育信息化可持续发展,发挥教育信息化的功能效益具有重要的作用。文章分析了我国教育信息化规划研究落后于实践的现状,分析了教育信息化规划的构成要素,归纳了教育信息化规划的理论与方法,提出了未来教育信息化规划研究应关注的内容。 展开更多
关键词 教育信息化 战略规划 现状与未来
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论教育规划实践范式的转型 被引量:8
16
作者 王鹏 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第21期36-39,共4页
在社会转型和公共教育兴起的背景下,教育规划实践范式须相应转型。传统的教育规划实践范式具有制订权高度集中、公共性理解偏狭、实践过程不科学、价值取向扭曲等不足。教育规划实践范式的转型应从交往与关系两个维度反思规划实践,从显... 在社会转型和公共教育兴起的背景下,教育规划实践范式须相应转型。传统的教育规划实践范式具有制订权高度集中、公共性理解偏狭、实践过程不科学、价值取向扭曲等不足。教育规划实践范式的转型应从交往与关系两个维度反思规划实践,从显性与隐性两个方面建构教育规划的制度化,从利益相关者的角度使教育规划实践成为公共场域,将系统分析、制度分析纳入教育规划实践的全过程,将教育公平、引领社会作为教育规划实践的基本价值取向。 展开更多
关键词 教育规划 范式 公共性 利益相关者
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论有限理性视野中的教育规划 被引量:8
17
作者 陈建华 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期18-25,共8页
尽管教育规划在中国已经成为推进教育改革与发展的重要工具,但目前这一领域仍然存在许多问题。教育规划研究在我国尚处于积累和探索阶段,需要进一步探讨教育规划的本质、内容和方法。传统的理性主义规划思路是导致问题产生的重要原因。... 尽管教育规划在中国已经成为推进教育改革与发展的重要工具,但目前这一领域仍然存在许多问题。教育规划研究在我国尚处于积累和探索阶段,需要进一步探讨教育规划的本质、内容和方法。传统的理性主义规划思路是导致问题产生的重要原因。当前教育规划的指导思想应该从理性主义走向有限理性,应当把有限理性作为教育规划重要的认识论基础。有限理性视野中的教育规划应当注意:正视教育系统的复杂性;按照"满意"原则设定教育目标;既重视教育规划制定过程中的有限理性,又重视教育规划执行过程中的有限理性;发动公众真正参与教育规划。 展开更多
关键词 教育规划 理性主义 有限理性 复杂系统 公共参与
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无边界高等教育:英国观点 被引量:4
18
作者 张宝蓉 高晓杰 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期62-68,90,共8页
随着英国新的私立的、赢利性的、虚拟的、公司性的高等教育机构在本国和国际市场的出现,“无边界高等教育”对于一些传统高等教育机构所带来的挑战也将越来越明显。因此,需要对“无边界高等教育”管理机构问题、成本和基础设施问题、人... 随着英国新的私立的、赢利性的、虚拟的、公司性的高等教育机构在本国和国际市场的出现,“无边界高等教育”对于一些传统高等教育机构所带来的挑战也将越来越明显。因此,需要对“无边界高等教育”管理机构问题、成本和基础设施问题、人力资源管理问题、质量和认证问题,以及大量的政策和立法建议问题做出回答,并且在制定发展战略的过程中综合进行风险分析,采取各种形式的规划。 展开更多
关键词 高等教育 无边界 英国 教育政策 教育规划 教学方式
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聚焦弱势群体教育——新西兰教育战略及其启示 被引量:7
19
作者 陈眉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期17-25,共9页
近几年,新西兰逐渐将教育重点转向获益较少的弱势群体。2012年5月,新西兰教育部公布了最新的国家教育战略。在此战略规划中,发展弱势群体教育成为两大优先教育目标之一。新西兰希望通过六个战略行动帮助弱势群体实现教育成就,行动内容... 近几年,新西兰逐渐将教育重点转向获益较少的弱势群体。2012年5月,新西兰教育部公布了最新的国家教育战略。在此战略规划中,发展弱势群体教育成为两大优先教育目标之一。新西兰希望通过六个战略行动帮助弱势群体实现教育成就,行动内容主要涉及儿童早期教育和学校教育两个领域,并通过确定目标群体及其特定需求,实施针对性教育计划。 展开更多
关键词 新西兰 弱势群体教育 教育规划
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21世纪初期英美教育信息化战略规划及其启示 被引量:6
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作者 陈仕品 张剑平 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第2期10-15,共6页
文章详细分析了英国《使用技术:下一代学习(2008-2014)》战略和美国《变革美国教育:用技术促进学习》战略,认为英美教育信息化战略规划对我国教育信息化建设的启示在于:以促进教育现代化为目标,加强教育信息化的战略研究;坚持以人为本,... 文章详细分析了英国《使用技术:下一代学习(2008-2014)》战略和美国《变革美国教育:用技术促进学习》战略,认为英美教育信息化战略规划对我国教育信息化建设的启示在于:以促进教育现代化为目标,加强教育信息化的战略研究;坚持以人为本,以教育需求为导向,开展教育信息化顶层设计;以教育质量为抓手,促进教育系统整体变革;以教育信息化为手段优化教育资源配置,使教育惠及全民,促进教育公平;提升教育信息化的应用效益,促进教育信息化建设可持续发展。 展开更多
关键词 教育信息化 战略规划 信息化自信体系 技术支持的学习模型 教育生产力
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