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论当前高校思想道德教育的多重任务及实施途径
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作者 权慧 《东北电力学院学报》 2005年第3期71-73,共3页
新时期高校思想道德教育应完成由低到高三个内容不同、难度不同的任务。第一,开展心理健康教育;第二,实施理想的道德人格教育;第三,促进学生自主选择性道德人格的形成。这三个任务在高校思想道德教育中缺一不可,并具有一定的层次性。完... 新时期高校思想道德教育应完成由低到高三个内容不同、难度不同的任务。第一,开展心理健康教育;第二,实施理想的道德人格教育;第三,促进学生自主选择性道德人格的形成。这三个任务在高校思想道德教育中缺一不可,并具有一定的层次性。完成任务的途径主要有三个:以道德知识为开端的教育途径;以道德行为与道德情感为突破口的教育途径;以道德意志为核心的自我教育途径。 展开更多
关键词 道德人格 心理健康 自我教育 道德知识 道德情感 道德意志
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高职复合型人才培养的新路径:相沟通自考本科 被引量:3
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作者 付小平 胡蓉 李翠平 《高等继续教育学报》 2014年第5期30-33,共4页
高职专科认可跨专业修读相沟通自考本科学习成果有利于学校全方位推进复合型人才培养工作,有利于帮助学生更好地成才和推动学校学风建设,有利于增强学生的就业竞争力和提高就业质量。高职专科认可跨专业修读相沟通自考本科学习成果既符... 高职专科认可跨专业修读相沟通自考本科学习成果有利于学校全方位推进复合型人才培养工作,有利于帮助学生更好地成才和推动学校学风建设,有利于增强学生的就业竞争力和提高就业质量。高职专科认可跨专业修读相沟通自考本科学习成果既符合国家教育方针政策,也符合国际职业技术教育的发展趋势。对此,高职高专院校办学者和管理者要高度重视高职高专院校学生跨专业修读相沟通自考本科的现象,采取提高认识、转变观念,出台政策、统筹兼顾,个案研究、确定学分等措施,促进学生自主学习,拓宽复合型人才培养渠道。 展开更多
关键词 高职教育 人才培养 复合型人才 相沟通 自考本科
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