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我国消费者金融素养现状研究——基于2017年消费者金融素养问卷调查 被引量：113
1
作者 刘国强 《金融研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期1-20,共20页
2008年国际金融危机后,消费者金融素养不足问题及其带来的严重后果得到世界各国的广泛关注。近年来对消费者金融素养的研究文献逐渐增多,本文梳理了现有的消费者金融素养理论和衡量方法,结合全国范围内采集的消费者金融素养调查问卷数据... 2008年国际金融危机后,消费者金融素养不足问题及其带来的严重后果得到世界各国的广泛关注。近年来对消费者金融素养的研究文献逐渐增多,本文梳理了现有的消费者金融素养理论和衡量方法,结合全国范围内采集的消费者金融素养调查问卷数据,在主成分法和因子分析基础上构造公共因子来构建消费者金融素养指数,指出当前我国消费者的金融素养水平处于中等水平。此外通过多维度进一步探究金融素养指数的影响因素,发现消费者的受教育程度、收入、职业、年龄和地域等五个因素对消费者金融素养得分有影响,不同性别在金融素养得分略有差异。在上述发现的基础上,本文提出了相应的政策建议:一是要积极推进金融知识纳入国民教育体系,二是要针对不同特征的金融消费者群体设计有针对性的金融知识普及方案,三是要关注地域差异,对消费者金融素养薄弱地区考虑加强政策倾斜和资源投入力度。 展开更多
关键词 金融素养 金融教育 问卷调查 主成分法 因子分析
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糖尿病营养教育实施现状的调查与分析 被引量：91
2
作者 李雪琴 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2003年第2期100-102,共3页
为了使糖尿病营养教育能够更有效、深入的开展。采用问卷形式对 5 8例糖尿病患者和 11名护理人员进行调查。结果显示糖尿病的营养教育虽已得到广泛重视 ,但在实施过程中 ,仍受到人员、知识缺乏等种种限制。对此提出了相应的对策 。
关键词 糖尿病 膳食 调查 病人教育 问卷
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新工科背景下高校实验室安全教育的问题及对策 被引量：56
3
作者 彭华松 许歆瑶 +1 位作者 刘闯 蒋兴浩 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第10期295-299,304,共6页
在新工科背景下,学科交叉成为新常态。实验室使用频率和共享、开放程度越来越高,实验室安全风险和管理难度不断增加。实验室安全教育是落实实验室安全源头管理的关键措施,为了解当前国内高校实验室安全教育存在的难点,以问卷形式对98所... 在新工科背景下,学科交叉成为新常态。实验室使用频率和共享、开放程度越来越高,实验室安全风险和管理难度不断增加。实验室安全教育是落实实验室安全源头管理的关键措施,为了解当前国内高校实验室安全教育存在的难点,以问卷形式对98所高校实验室安全教育整体情况、安全教育责任体系和准入制度建设、师资队伍力量、课程体系建设、实践教学与演练、考核与奖惩等方面进行了调查,剖析了当前实验室安全教育薄弱的根本原因,并提出了从系统性、专业化、定制化、体验式和准入制等方面加强实验室安全教育的对策和建议,为新工科建设夯实实验室安全的基本保障。 展开更多
关键词 安全教育 实验室安全管理 新工科 问卷调查
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2015年公众结核病防治核心信息知晓率调查结果分析 被引量：49
4
作者 王静 吕青 +5 位作者 陈明亭 夏愔愔 成君 赵飞 张灿有 孟庆琳 《中国防痨杂志》 CAS 2017年第3期282-288,共7页
目的 抽样调查全国各省（自治区、直辖市）（不包括中国香港、澳门和台湾地区）居民对结核病防治核心信息的知晓率,为进一步加强结核病防治健康教育与健康促进工作提供科学依据.方法 2015年8-9月,采用多阶段分层整群抽样方法,在全国共抽... 目的 抽样调查全国各省（自治区、直辖市）（不包括中国香港、澳门和台湾地区）居民对结核病防治核心信息的知晓率,为进一步加强结核病防治健康教育与健康促进工作提供科学依据.方法 2015年8-9月,采用多阶段分层整群抽样方法,在全国共抽取181个调查点（包括城镇点84个,乡村点97个）.使用结核病防治核心信息知晓率调查问卷对31个省（自治区、直辖市）（含新疆生产建设兵团）调查点的所有≥15岁居民（共计33 357名）进行了面对面的询问式调查,其中有效问卷为33 191份,有效率为99.50％.结果 根据各省（直辖市、自治区）人口数对各省样本进行加权调整,并进行人口标化,得到具有全国代表性的5条结核病防治核心信息总知晓率（74.45％,3 605 116/4 842 350）,与2010年进行的全国第五次结核病流行病学抽样调查中开展的结核病防治核心信息知晓率调查结果（56.99.,720 912/1 264 905）相比,有了大幅度的增长.2015年,第一条核心信息“肺结核的传播途径是呼吸道”的知晓率为81.20％（786 413/968 470）,2010年为67.97％（171 961/252 981）;第二条“肺结核的可疑症状为咳嗽、咯痰2周以上”的知晓率为88.06％ （852 825/968 470）,2010年为74.41％ （188 252/252 981）;第三条“怀疑自己得了肺结核,应到正规医疗机构就诊”的知晓率为92.61％ （896 895/968 470）,2010年为61.51％（155 611/252 981）;第四条“我国对肺结核诊疗有部分优惠政策”的知晓率为49.80％ （482 254/968 470）,2010年为30.74％ （77 757/252 981）;第五条“绝大部分肺结核可以治愈”的知晓率为60.58％ （586 729/968 470）,2010年为50.33％ （127 331/252 981）.总之,知晓率较高的组别为：大专及以上人群（81.94％,4075/4973）、机关或事业单位人员（80.60％,2285/2835）、中部地区（78.85％,6738/8545）、城镇人口（75.66％,13 688/18 092）、汉族（74.78％,21 52 展开更多
关键词 结核 健康教育 健康知识 态度 实践 问卷调查 数据说明 统计
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北京市各级医院呼吸系病专业医师哮喘基本知识问卷调查结果分析 被引量：46
5
作者 林江涛 何冰 朱元珏 《中华结核和呼吸杂志》 CSCD 北大核心 1997年第5期271-275,共5页
目的了解各级医院呼吸系病专业医师对哮喘基本知识的掌握情况，作为哮喘防治学组制定工作计划的依据。方法采用问卷调查方式，共调查市级或以上医院、市内区级医院和郊区县医院５５家，对象为呼吸内科或内科呼吸专业组的住院医师和主治... 目的了解各级医院呼吸系病专业医师对哮喘基本知识的掌握情况，作为哮喘防治学组制定工作计划的依据。方法采用问卷调查方式，共调查市级或以上医院、市内区级医院和郊区县医院５５家，对象为呼吸内科或内科呼吸专业组的住院医师和主治医师，总计４３６人。结果无论是哮喘的基本概念，还是吸入治疗、抗炎治疗在哮喘治疗中的地位、峰流速仪的使用价值等，各级医院呼吸系病专业医师均存在不同程度的模糊认识，市级或以上医院医师回答问题情况明显优于市内区级医院和郊区县医院。结论哮喘的医师教育问题是一项非常重要的工作，工作的重点应放在基层医院。 展开更多
关键词 哮喘 教育 问卷调查 基本知识
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CDIO工程教育模式下的教学效果分析 被引量：39
6
作者 韩雁 冯兴杰 +1 位作者 梁志星 张婧 《中国民航大学学报》 CAS 2012年第4期38-41,共4页
CDIO模式是近年来国际高等工程教育改革的最新成果。国内高校在引入CDIO模式改革过程中,难免会产生一些问题。中国民航大学电子信息工程专业是教育部2010年批准的CDIO工程教育模式第二批试点专业,通过对该校试点班学生学习效果及教师教... CDIO模式是近年来国际高等工程教育改革的最新成果。国内高校在引入CDIO模式改革过程中,难免会产生一些问题。中国民航大学电子信息工程专业是教育部2010年批准的CDIO工程教育模式第二批试点专业,通过对该校试点班学生学习效果及教师教学效果进行调查与分析,有助于明确改革实践中存在的问题,为CDIO模式在国内高校实践应用及推广提供有益借鉴。 展开更多
关键词 CDIO 工程教育 教学效果 问卷分析
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中学数学教师专业内在结构的现状调查及分析 被引量：21
7
作者 李渺 陈志云 《数学教育学报》 2004年第1期87-89,102,共4页
教师教育的核心是提高教师的专业化水平.目前,中学数学教师在专业理念、专业知识、专业能力、专业品德及自我更新意识和创新意识方面还需进一步加强.为此,应注意以下几点:(1)教师的教育观念需进一步转变;(2)数学教师应广泛掌握其它自然... 教师教育的核心是提高教师的专业化水平.目前,中学数学教师在专业理念、专业知识、专业能力、专业品德及自我更新意识和创新意识方面还需进一步加强.为此,应注意以下几点:(1)教师的教育观念需进一步转变;(2)数学教师应广泛掌握其它自然科学知识及社会科学知识,贴近时代发展的需要;(3)应加强计算机辅助教学,进一步培养科研意识和能力;(4)应加强自我更新意识、创新意识. 展开更多
关键词 中学 数学教师 专业内在结构 自然科学知识 社会科学知识 计算机辅助教学 科研意识
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免费定向农村小学全科教师培养的调查研究 被引量：34
8
作者 蒲淑萍 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期98-104,共7页
研究抽样调查重庆市首届、二届免费定向农村小学全科教育师范生,分析其报考动机、全科素养基础,对政策等的认知、认可情况,未来职业期许等。调查结果表明,全科师范生的报考动机与家庭经济状况、就业等有强相关性;他们的音、美等学科素... 研究抽样调查重庆市首届、二届免费定向农村小学全科教育师范生,分析其报考动机、全科素养基础,对政策等的认知、认可情况,未来职业期许等。调查结果表明,全科师范生的报考动机与家庭经济状况、就业等有强相关性;他们的音、美等学科素养基础较为薄弱;全科师范生对相关政策基本认同,但存在重权利、轻义务、定向就业信念不坚定等情况;他们认为培养方案"课多、自主时间少"。鉴于此,建议招生政策对音、美等学科素养基础有所侧重;加强诚信教育、农村情感教育等;进一步调整培养方案、课程设置,以使"下得去、留得住、干得好"的政策落到实处。 展开更多
关键词 农村小学全科教师 全科素养基础 政策 培养方案 调查研究
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社区心理健康教育及服务调查 被引量：31
9
作者 陈传锋 何心展 +1 位作者 宋修竹 田宾 《中国康复理论与实践》 CSCD 2004年第6期364-366,共3页
目的探讨社区心理健康教育与服务对提高人的整体素质的作用。方法运用问卷调查法在某市随机抽样 6个阶层共 483人 ,考察社区市民的心理健康观念及需求。结果不同阶层、不同年龄段的人对心理健康标准的理解或观念具有非常高度显著性差异 ... 目的探讨社区心理健康教育与服务对提高人的整体素质的作用。方法运用问卷调查法在某市随机抽样 6个阶层共 483人 ,考察社区市民的心理健康观念及需求。结果不同阶层、不同年龄段的人对心理健康标准的理解或观念具有非常高度显著性差异 (P <0 .0 0 1) ,对心理健康教育及服务的需求因人而异 ,开展社区心理健康教育与服务的形式及内容是多种多样的。结论应大力开展社区教育心理健康教育与服务 ,促进市民整体素质的提高及优化。 展开更多
关键词 社区 心理健康 教育 服务 问卷调查
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我国牙周病学本科教学安排的分析和思考 被引量：31
10
作者 钟金晟 胡文杰 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 2016年第1期60-62,共3页
对牙周病学专委会委员单位进行问卷调查并收集相关课表，内容包括各大院校牙周病学本科教学的师资情况、课程设置、教学要求等方面。将收到的15所院校反馈信息进行统计分析结果显示，牙周病学本科教学理论课平均26．8学时（12—53学时... 对牙周病学专委会委员单位进行问卷调查并收集相关课表，内容包括各大院校牙周病学本科教学的师资情况、课程设置、教学要求等方面。将收到的15所院校反馈信息进行统计分析结果显示，牙周病学本科教学理论课平均26．8学时（12—53学时），实习室实习29．6学时（12～49学时），临床实习4～8周。其中8所院校（53．3％）要求学生在临床实习期间接诊牙周病患者总量超过15例；要求学生手工洁治超过4例有9所院校（60％），5所院校（33．3％）要求手工刮治超过5例。由此可见，目前许多院校牙周病学教学的理论课、实习室实习和临床实习学时数不足，教学要求较低，不利于本科生毕业后牙周诊疗工作的开展。 展开更多
关键词 牙周病学 教育 问卷调查 教学安排
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对社区中老年人骨质疏松症的健康教育效果评价 被引量：22
11
作者 陈玉平 刘雪琴 蔡德鸿 《护理研究（上旬版）》 2006年第3期650-652,共3页
[目的]评价社区中老年骨质疏松症(OP)病人实施不同的健康教育效果。[方法]采用便利抽样法选取50岁以上的社区中老年OP病人193人作为研究对象,按学历和年龄分层随机分为3组,教育组给予发放资料、讲座和当面指导;资料组给予书面资料指导;... [目的]评价社区中老年骨质疏松症(OP)病人实施不同的健康教育效果。[方法]采用便利抽样法选取50岁以上的社区中老年OP病人193人作为研究对象,按学历和年龄分层随机分为3组,教育组给予发放资料、讲座和当面指导;资料组给予书面资料指导;第3组为空白对照。参考有关文献自行设计“OP相关的生活方式和预防行为调查表”,在干预前后进行调查。[结果]健康教育组对提高OP知识、健康信念和自我效能有效,且优于资料组和对照组。教育组日照、活动、饮用牛奶、运动行为改善优于其他两组,但总体不明显。[结论]对社区中老年OP病人,资料教育不宜作为唯一的健康教育手段,中老年OP病人更适合当面指导。OP相关健康行为的促进是一个长期的过程,需要广泛开展社区护理,多方合作,才能达到目的。 展开更多
关键词 骨质疏松症 健康教育 知识问卷 健康信念量表 自我效能量表
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综合性大学医学双语教学存在问题及对策 被引量：22
12
作者 徐春宏 李涛 王亮 《医学教育探索》 2005年第4期247-249,共3页
通过师生问卷调查,结合医学课程自身特点,对医学教育中实施双语教育的必要性,及目前双语教学中存在的问题进行分析,并探讨相关对策,以期提高双语教学质量。
关键词 医学教育 双语教学 问卷调查
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护士参与继续教育的学习动机调查分析 被引量：21
13
作者 阮满真 廖永珍 丛丽 《中国护理管理》 2011年第6期59-61,共3页
目的:了解该院护士参与继续教育的学习动机,为推动继续教育的开展提供理论依据。方法:运用教育参与量表(EPS)对该院373名护士进行问卷调查。结果:该院护士参与继续教育的学习动机总体均分为(2.18±0.52)分,7个维度中"提高工作... 目的:了解该院护士参与继续教育的学习动机,为推动继续教育的开展提供理论依据。方法:运用教育参与量表(EPS)对该院373名护士进行问卷调查。结果:该院护士参与继续教育的学习动机总体均分为(2.18±0.52)分,7个维度中"提高工作水平"维度评分最高,为(2.62±0.62)分,"社会刺激"维度评分最低,为(1.63±0.50)分。年龄、婚姻、职称和健康状况对学习动机有影响(P<0.05)。结论:该院护士参与继续教育的学习动机处于中等水平。继续教育管理部门仍需加强对社会刺激方面的管理,并对不同年龄、婚姻、职称和健康状况的护士进行针对性的干预,提高护士参与继续教育的主动性。 展开更多
关键词 护士 继续教育 学习动机 问卷调查
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北方少数民族师生三语教育认同研究——以维吾尔、蒙古、朝鲜、哈萨克族师生为例 被引量：20
14
作者 张贞爱 俞春喜 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期16-23,共8页
本文分析了我国北方地区的维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、哈萨克族等少数民族师生对于三种语言教育认同的调查问卷。结果显示,较之西部其他少数民族,上述4个北方少数民族对三语教育的认同度较高,能够客观认识三语教育,认为三种语言间存在... 本文分析了我国北方地区的维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、哈萨克族等少数民族师生对于三种语言教育认同的调查问卷。结果显示,较之西部其他少数民族,上述4个北方少数民族对三语教育的认同度较高,能够客观认识三语教育,认为三种语言间存在内在联系,并希望少数民族外语教师能够具备三语能力。 展开更多
关键词 北方少数民族 三语教育 认同研究 问卷调查
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高中生性与生殖健康知识、态度、行为调查 被引量：20
15
作者 王凤秋 李玉 +2 位作者 崔洪弟 郑真真 刘俊花 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第1期42-45,共4页
目的调查有关高中生对待性与生殖健康问题的知识、态度与行为。方法采用国际青春健康项目组提供的问卷调查表,对哈尔滨市6所高中学生施测。结果高中生的课余生活主要是读书(62.1%)、看电影电视(60.2%)、与伙伴玩耍(45.2%)、上网(41.8%)... 目的调查有关高中生对待性与生殖健康问题的知识、态度与行为。方法采用国际青春健康项目组提供的问卷调查表,对哈尔滨市6所高中学生施测。结果高中生的课余生活主要是读书(62.1%)、看电影电视(60.2%)、与伙伴玩耍(45.2%)、上网(41.8%)等;30%-40%的人从不与父母探讨有关性的话题;多数学生已经了解青春期的一般性知识,对于生殖健康和避孕知识了解较少;约30%的人谈过恋爱,仅有4.3%的人有过性行为,学生普遍缺乏性保护的意识和能力;31.6%的人认为青春期健康知识的主要来源渠道是学校教育。男生的相关知识较女生广泛,态度和行为较女生主动积极。结论高中生的生活状态比较积极,青春健康方面的知识掌握不够系统。 展开更多
关键词 健康教育 问卷调查 高中生 青春期 性与生殖健康
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河南省焦作地区孕前出生缺陷健康教育干预效果分析 被引量：18
16
作者 蒋丽芳 王彦霞 +3 位作者 柴健 马颖辉 张军喜 冉新玲 《中国计划生育学杂志》 北大核心 2011年第2期86-88,共3页
目的:对河南省出生缺陷项目试点地区孕前健康教育干预效果进行评估。方法:在焦作市11个县市区抽取38个项目点,采用宣传教育、免费发放叶酸和进行TORCH实验室筛查的方式对育龄妇女进行出生缺陷孕前干预。在干预前和干预后采取多阶段整群... 目的:对河南省出生缺陷项目试点地区孕前健康教育干预效果进行评估。方法:在焦作市11个县市区抽取38个项目点,采用宣传教育、免费发放叶酸和进行TORCH实验室筛查的方式对育龄妇女进行出生缺陷孕前干预。在干预前和干预后采取多阶段整群抽样方法,分别抽取了9963名和8207名妇女进行相同的孕前出生缺陷相关情况问卷调查。结果:干预后对象的优生优育知识的知晓率由干预前的35.5%提高到82.3%(χ2=3958.40,P<0.01)。项目干预时主要宣传途径为宣传手册的发放,但干预对象最易接受的宣传方式为知识讲座,群众满意度为96.11%;妇女吸烟(χ2=277.50,P=0.01)、饮酒者(χ2=204.00,P=0.01)所占比重较干预前下降,其丈夫吸烟的比重也降低(χ2=25.43,P=0.01)。孕前接触有毒有害物质和乱服药现象有所下降;86.73%的对象进行了孕前优生筛查(TORCH)。干预后服用叶酸或营养素类药物妇女的比例(86.22%)比干预前(15.38%)明显提高(χ2=8957.10,P<0.01),并且64.39%的对象能在孕前3个月连续正规服用。结论:孕前健康教育干预效果显著,但需重视其中薄弱环节。需继续加强基层计划生育技术服务人员的服务能力,向育龄群众宣传孕前连续规范服用叶酸的重要性。 展开更多
关键词 出生缺陷 健康教育 效果评估 干预研究 问卷调查
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全国高等医学院校诊断学教学现状及意见调查情况分析 被引量：18
17
作者 石运莹 左川 +1 位作者 万学红 陈帆 《华西医学》 CAS 2020年第6期705-711,共7页
目的调查全国诊断学教学的现状以及对课程整体规划设置等相关教学运行的意见,为后期制定全国诊断学教学标准提供参考。方法采用自行设计问卷,于2016年10月-2017年9月对来自全国50所高等医学院校的从事诊断学教学工作的教师进行了问卷调... 目的调查全国诊断学教学的现状以及对课程整体规划设置等相关教学运行的意见,为后期制定全国诊断学教学标准提供参考。方法采用自行设计问卷,于2016年10月-2017年9月对来自全国50所高等医学院校的从事诊断学教学工作的教师进行了问卷调查。结果共调查了100名从事诊断学教学工作的教师。问卷调查显示,59%的受调查者所在的诊断学教研室都是以少量固定人员+其余人员轮转形式构成,对于每位教师的固定轮转时间,不同学校的规定差异较大。讲习比例的设置情况在各医学院校的差异也较大,但47%的受调查者认为诊断学教学合理可行的讲习比例应该是习多于讲。对诊断学技能实验室配置条件调查发现,仅40%的受调查者所在诊断学教研室拥有相对稳定的标准化病人(standardized patient,SP)队伍,因此SP教学也是见习教学模式中采用率最低的(47%)。对于期末笔试评定权重是否应超过50%,受调查者有意见分歧。除此以外,受调查者对诊断学课程的规划和期望上具备多方面共识。结论我国各高等医学院校诊断学课程师资配备、教学内容、教学条件等方面发展并不均衡,诊断学课程有必要制定统一合理的标准来规范师资构成、教学规划设置、教学条件等的配备,以保证教学质量。 展开更多
关键词 人文教育 诊断学 教学标准 教学现状 调查问卷
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当代大学生性行为和性态度、性知识的特点及关系 被引量：17
18
作者 彭彧华 沈莉 +4 位作者 沃建中 向燕辉 李二霞 邹高祥 刘扬 《人口研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期85-93,共9页
本文应用问卷对北京市1151名大学生进行性行为和性态度、性知识的特点及关系调查分析。结果显示:(1)自编或改编的性行为、性知识和性态度问卷具有心理测量学所认可的信效度;(2)13.7%的大学生发生过性行为,无显著的年级差异,但性别差异显... 本文应用问卷对北京市1151名大学生进行性行为和性态度、性知识的特点及关系调查分析。结果显示:(1)自编或改编的性行为、性知识和性态度问卷具有心理测量学所认可的信效度;(2)13.7%的大学生发生过性行为,无显著的年级差异,但性别差异显著;性态度存在显著的年级和性别差异;大学生掌握的性知识非常贫乏,且存在显著的年级和性别差异;(3)大学生的性态度和性知识与性行为呈显著的相关关系,性知识中的性生活知识和避孕知识,性态度中的责任心、工具性、宽容性、愉悦性维度能较好的预测大学生的性行为。因此,大学生的性行为、性态度和性知识各有其发展特点,性态度和性知识中的不同维度对性行为有不同的预测作用。 展开更多
关键词 问卷调查 大学生 性行为 性态度 性知识
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2015年广西公众结核病防治核心信息知晓情况抽样调查 被引量：17
19
作者 黄敏莹 林定文 +3 位作者 梁大斌 李鹃 罗丹 苏华斌 《结核病与肺部健康杂志》 2017年第1期50-56,共7页
目的 了解广西公众结核病防治核心信息知晓情况,为制订关于广西公众的结核病知识健康促进策略提供科学依据.方法 2015年9月7-18日,采用分层整群等比例随机抽样方法,在广西共抽取6个调查点,对调查点≥15岁的常住人口使用统一的调查问卷... 目的 了解广西公众结核病防治核心信息知晓情况,为制订关于广西公众的结核病知识健康促进策略提供科学依据.方法 2015年9月7-18日,采用分层整群等比例随机抽样方法,在广西共抽取6个调查点,对调查点≥15岁的常住人口使用统一的调查问卷进行面对面询问式调查.共发放问卷1190份,回收问卷1158份,其中有效问卷1106份;问卷内容包括研究对象基本情况、结核病核心信息知晓率,以及获取信息的需求等.统计调查对象结核病防治核心信息总知晓率,分析不同特征人群知晓率的差异,并对获取防治知识途径的意愿进行分析.结果 广西调查点的结核病防治核心信息总知晓率为78.14％ （4321/5530）,5条核心信息的全部知晓率为33.45％（370/1106）.“肺结核是一种严重危害人们健康的慢性呼吸道传染病”的知晓率为83.45％（923/1106）;“咳嗽、咯痰≥2周,或痰中带血丝,应该怀疑得了肺结核”的知晓率为91.68％（1014/1106）;“怀疑后应到县（区）级结核病防治机构接受检查和治疗”知晓率为95.57％（1057/1106）;“在县（区）级结核病防治机构检查和治疗肺结核可享受国家免费政策”的知晓率为53.89％（596/1106）;“只要坚持正规治疗,绝大多数肺结核患者是可以治愈的”的知晓率为66.09％（731/1106）.城镇居民的知晓率为76.86％（2129/2770）,低于农村居民的知晓率79.42％（2192/2760）,差异有统计学意义（x2=5.30,P=0.021）;未接受过防治知识宣传人群的67.65％（920/1360）,低于接受过防治知识宣传人群的知晓率81.56％（3401/4170）,差异有统计学意义（x2=116.19,P=0.000）.调查对象希望了解结核病防治信息通过“广播/电视/电影/网络/音像材料”、“医生宣传”及“张贴画/宣传栏/板报/展板/墙体标语”等途径的选择率最高,分别为63.47％ （702/1106）、51.08％（565/1106）及32.28％ （357/1106）.结论 2015� 展开更多
关键词 结核病 健康教育 健康知识 态度 实践 问卷调查 数据说明 统计
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上海市全科医学社区师资带教状况调查及相关因素分析 被引量：17
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作者 夏慧玲 江孙芳 +2 位作者 寿涓 祝墡珠 刘瑶 《中华全科医师杂志》 2015年第6期437-441,共5页
目的调查上海市全科医学社区师资的带教情况，分析其影响因素，为今后有效提高社区全科医学教学水平提供依据。方法采用自行设计的调查问卷，对2012年7—10月问参加上海市某全科师资培训班的全科社区师资的一般情况、既往带教工作情况... 目的调查上海市全科医学社区师资的带教情况，分析其影响因素，为今后有效提高社区全科医学教学水平提供依据。方法采用自行设计的调查问卷，对2012年7—10月问参加上海市某全科师资培训班的全科社区师资的一般情况、既往带教工作情况及自我教学能力评估等方面进行调查。结果742人完成问卷，平均年龄（37±6）岁。49．8％（366／734）的被调查者表示愿意带教；从教学中提升自身素质是愿意从事带教工作的主要原因58．6％（419／715）。不愿带教的主要原因是工作负荷大、缺乏带教时间（31．8％，378／1187）和缺乏带教经验（30．7％，364／1187）。106名既往有过社区带教经历的师资中，79．2％（80／101）带教前会先制定带教计划，但仅有8．9％（9／102）经常在带教中撰写教案；社区医疗工作实际需求（54．2％，56／92）是制定带教计划的首要依据，其次是学生实际情况和需求（29．1％，28／96），再次是教学大纲（17．7％，17／96）。目前社区教学中存在的问题主要有缺乏带教经验（50．5％，50／99）、缺乏带教时间（42．4％，42／99）、带教形式单一（24．1％，25／104）和教学大纲操作性不强（21．2％，22／104）。教学能力的自我评估显示，14．4％的师资不具备制定实施教学计划的能力，18．3％不具备运用多种教学方法的能力，31．2％无法每周安排1．5个工作日参与教学。logistic回归分析结果显示，学历高者（OR=2．027，P〈0．05）、有社区带教经历者（OR=3．069，P〈0．05）、个人素质和沟通能力强者（OR=2．488，P〈0．05）、带教能力强者（OR=2．399，P〈0．05）、愿意参加师资培训者（OR=11．382，P〈0．05）更愿意参加社区全科带教工作。结论上海市全科医学社区师资主要存在缺乏带教时间、带教经验不足、教学能力欠缺的问题。今后需特� 展开更多
关键词 教育 医学 问卷调查 全科医生
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