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非英语专业博士生口语互动教学模式
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作者 赵玉闪 《北华大学学报(社会科学版)》 2009年第6期122-124,共3页
针对非英语专业博士研究生口语教学存在的问题,应从社会互动理论的角度探讨互动理论用于口语教学的必然性。互动的具体方式包括——流畅研习会、热椅子解答、口语日志及远程互动等。
关键词 社会互动理论 非英语专业博士 口语教学 互动模式
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