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视觉学习视角下的语言可视化表征与教学应用 被引量:30
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作者 严晓蓉 何高大 《远程教育杂志》 CSSCI 2015年第2期46-54,共9页
视觉学习是一种新型的、符合现代数字一代成长的学习范式,也是图像化生存时代知识呈现可视化的必然趋势。它正在改变着课堂教学,特别是外语学习者获取知识的方式。语言知识的可视化是语言知识类型呈现、传递和习得的智能化,是一种新的... 视觉学习是一种新型的、符合现代数字一代成长的学习范式,也是图像化生存时代知识呈现可视化的必然趋势。它正在改变着课堂教学,特别是外语学习者获取知识的方式。语言知识的可视化是语言知识类型呈现、传递和习得的智能化,是一种新的教学理念和实践。在外语教学中,借助可视化手段,可以有效增强显性知识和隐性知识的表征效果及促进二者之间的相互转化,从而实现知识传递,培养创新思维,促进语言知识的学得与习得。 展开更多
关键词 视觉学习 知识可视化 可视化表征 图像化生存 数字化一代 外语教学 微课 MOOC
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低压直流配电网继电保护研究与实践 被引量:16
2
作者 李忠 余学文 +4 位作者 吴鸣 陈文波 刘向东 仝浩 李永恒 《供用电》 2018年第8期40-44,60,共6页
随着分布式能源的快速发展以及电力负荷的结构变化,电源、负荷及储能等设备的直流属性日益突出,低压直流配电网正成为配电网的研究重点。低压直流继电保护被认为是直流配电网发展的"最后一千米",一直制约着工程实践和技术推... 随着分布式能源的快速发展以及电力负荷的结构变化,电源、负荷及储能等设备的直流属性日益突出,低压直流配电网正成为配电网的研究重点。低压直流继电保护被认为是直流配电网发展的"最后一千米",一直制约着工程实践和技术推广。通过研究低压直流配电网的拓扑结构和关键设备,分析其故障类型及其电气特征,进而提出数字式低压直流保护的设计原则和硬件构成,结合实际案例给出了工程配置方案,并进行了实际测试,结果表明能够达到预期。 展开更多
关键词 数字式保护 低压直流 配电网 分布式发电 故障类型
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人工智能驱动的数字图像艺术创作:方法与案例分析 被引量:8
3
作者 王常圣 《智能科学与技术学报》 CSCD 2023年第3期406-414,共9页
近年来,人工智能技术的快速发展为数字图像创作领域提供了新的工具。使用AI工具进行数字图像创作逐渐成为一种常见的创作方式。在此背景下,通过访谈、调查与案例分析的方法,分析了人工智能驱动的数字图像艺术创作方法与案例。调查结果显... 近年来,人工智能技术的快速发展为数字图像创作领域提供了新的工具。使用AI工具进行数字图像创作逐渐成为一种常见的创作方式。在此背景下,通过访谈、调查与案例分析的方法,分析了人工智能驱动的数字图像艺术创作方法与案例。调查结果显示,大多数受访者认为AI工具对其创作过程产生了显著的影响,尤其是AI图像直出的方法被广泛运用于数字图像艺术创作中。通过对案例进行详细剖析,揭示了基于AI的数字图像艺术创作的典型范式,并将之归纳为“AI艺术创作工作流”。其包括AI图像直出法、AI辅助绘图法和ControlNet精确绘图法。这些方法可以有效地替代数字图像创作中的重复环节并提高出图效率,辅助数字图像的绘制和突破常规出图思路,实现精确可控的数字图像艺术内容表达。 展开更多
关键词 人工智能艺术 数字图像 生成艺术 AI绘画 绘画生成
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基于用户体验元素模型的电子教材设计与应用研究 被引量:11
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作者 王晓晨 杨娇 +1 位作者 陈桄 黄荣怀 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第10期82-87,共6页
学生在学习电子教材过程中能否产生良好的学习体验,是他们能否轻松、投入、有效学习的重要前提。该文基于新一代学习者的用户体验需求,尝试将Garrett提出的用户体验元素模型结合电子教材的教育特性予以修订。在具体分析该用户体验要素... 学生在学习电子教材过程中能否产生良好的学习体验,是他们能否轻松、投入、有效学习的重要前提。该文基于新一代学习者的用户体验需求,尝试将Garrett提出的用户体验元素模型结合电子教材的教育特性予以修订。在具体分析该用户体验要素模型五个层面即战略层(学习需求和学习目标制定)、范围层(内容设计和功能设计)、结构层(结构设计和交互设计)、框架层(导航设计和界面设计)和表现层(视觉设计)的基础上,针对小学四年级语文《马背上的小红军》一课设计和开发了相应的电子教材。实践证明,该模型能够满足电子教材的开发需要,为具有良好学习体验的电子教材开发奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 数字一代 电子教材 用户体验 用户体验模型
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基于机器学习的风景园林智能化分析应用研究 被引量:9
5
作者 包瑞清 《风景园林》 2019年第5期29-34,共6页
机器学习使实现数据的智能化处理及充分利用数据中蕴含的知识与价值成为可能。探索基于机器学习在风景园林领域智能化分析应用的途径,开展3个实验。其中2个与数据分析研究相关,提出基于调研图像色彩聚类分析的城市色彩印象和基于图像识... 机器学习使实现数据的智能化处理及充分利用数据中蕴含的知识与价值成为可能。探索基于机器学习在风景园林领域智能化分析应用的途径,开展3个实验。其中2个与数据分析研究相关,提出基于调研图像色彩聚类分析的城市色彩印象和基于图像识别技术的景观视觉质量评估与网络应用平台部署实验。最后1个实验与数字化设计创作相关,提出用于设计方案遴选的地形生成方法,包括2个子项目:应用深度学习生成对抗网络(GAN)的地形生成和建立遮罩、预测未知区域的高程。3个实验应用到机器学习中分类、聚类和回归3个主要方向中的算法以及深度学习的生成对抗网络,对传统的研究问题提出了基于机器学习新的研究方法。因此,在应用机器学习风景园林领域,可以有效地从多源数据中学习相互增强的知识,发现问题,并提出解决问题的新方法。 展开更多
关键词 风景园林 数字景观 机器学习 城市色彩 视觉评价 地形生成
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数字电路的测试生成方法 被引量:2
6
作者 潘中良 张光昭 《中山大学学报论丛》 1997年第5期148-151,共4页
随着集成电路设计及工艺技术的发展,电路的测试已成为集成电路设计与生产的重要组成部分.讨论了电路的测试及故障检测中的一些问题,对数字电路测试生成的主要算法的性能进行了详细分析。
关键词 数字电路 故障检测 测试生成 算法性能分析
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数字劳动教育的挑战与治理
7
作者 李双龙 刘守翠 《继续教育研究》 2024年第7期83-89,共7页
数字劳动教育是新时代劳动教育在数字空间的拓展,是实现以劳动育人、技术强人为目标的劳动教育新样态。研究发现,数字劳动是资本社会数字经济发展的产物,运用马克思劳动异化理论作为数字劳动异化的重要理论来源,分析数字劳动教育面临的... 数字劳动教育是新时代劳动教育在数字空间的拓展,是实现以劳动育人、技术强人为目标的劳动教育新样态。研究发现,数字劳动是资本社会数字经济发展的产物,运用马克思劳动异化理论作为数字劳动异化的重要理论来源,分析数字劳动教育面临的挑战,旨在把握数字技术赋能劳动教育的时代主旋律,促进劳动教育的创新变革。借助数字时代的技术优势,全面挖掘劳动教育的价值意蕴,充分发挥“以人为本”的数字劳动育人目标,注重育人过程中思想性、实践性、社会性的智慧生成,合理把握数字技术与劳动教育学科的高度融合。 展开更多
关键词 数字劳动 劳动异化 数字劳动教育 数字延伸 智慧生成
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电路测试神经网络方法中求多个测试矢量 被引量:7
8
作者 潘中良 张光昭 《微电子学与计算机》 CSCD 北大核心 2000年第3期25-28,共4页
文章研究在数字电路测试的神经网络方法中求给定故障对应的多个测试矢量的方法 ,首先提出了一种求多个测试矢量的遗传进化方法 ,然后提出了一种矢量扰动方法 ,通过这两者的结合使用 ,能获得被测电路较小的完备测试集 ,从而提高了电路测... 文章研究在数字电路测试的神经网络方法中求给定故障对应的多个测试矢量的方法 ,首先提出了一种求多个测试矢量的遗传进化方法 ,然后提出了一种矢量扰动方法 ,通过这两者的结合使用 ,能获得被测电路较小的完备测试集 ,从而提高了电路测试神经网络方法的性能。 展开更多
关键词 数字电路 神经网络 进化算法 电路测试 测试矢量
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数字身份建构的关系生成基础研究——从中西对比视角分析 被引量:3
9
作者 崔中良 《西安交通大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第3期110-121,共12页
数字身份建构依赖数字关系中的身份划分与建构,关系的形而上地位决定了数字身份的建构形式及展现内容。通过梳理数字身份和自然身份的概念和发展,指出两者都是对于个人信息的集置,但是关系的呈现方式不同。在此基础上,分析数字身份建构... 数字身份建构依赖数字关系中的身份划分与建构,关系的形而上地位决定了数字身份的建构形式及展现内容。通过梳理数字身份和自然身份的概念和发展,指出两者都是对于个人信息的集置,但是关系的呈现方式不同。在此基础上,分析数字身份建构的两种关系形态,指出情与理是中西方数字身份的关系形态基础,但并非指示关系在身份建构中的地位,中西方身份建构都注重关系形态的基础性,只是侧重的身份维度不同。数字身份关系形态生成有三重维度:融合关系、互惠关系和多元关系,数字身份关系呈现出内在性、外在性、泛在性和动态性,解释了数字身份所面临的接受性问题以及数字身份对社会关系形成挑战的原因。提出数字身份发展的利弊和以是否维护自然身份作为数字身份发展的限度,并指出数字身份安全的关键在于技术和法律的保障以及使用的合理性。 展开更多
关键词 数字身份 自然身份 身份建构 关系生成 情感关系 理性关系
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移动网络对公共空间社交生活的影响与启示 被引量:7
10
作者 徐苗 陈芯洁 +1 位作者 郝恩琦 万山霖 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期22-27,共6页
以重庆三峡广场为例,以实证研究为基础探讨了移动网络与虚拟社交被个体带入公共空间后对社交活力产生的影响,以及未来城市设计从场所营造到场景生成的发展方向。
关键词 移动网络 公共空间 社交活力 数字城市 场景生成
原文传递
基于深度学习的数字媒体内容生成技术分析
11
作者 梁言 《集成电路应用》 2024年第5期294-295,共2页
阐述基于深度学习的数字媒体内容生成技术,包括图像、音频、视频生成技术。探讨提高生成结果的质量和多样性、提高模型的稳定性和训练效率以及实现可解释性和可控性的生成过程。
关键词 深度学习 数字媒体 内容生成 图像生成
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数字赋能粮食产业链韧性提升的生成机制与推进路径
12
作者 孙远太 王剑菊 《中州学刊》 北大核心 2024年第8期46-54,共9页
保障粮食和重要农产品稳定安全供给始终是我国建设农业强国的头等大事,产业链是粮食产业发展的核心,充分释放数字赋能效应推进粮食产业链韧性提升是建设农业强国的重要抓手和维护国家粮食安全的重要方式。理论上,数字赋能可以通过数字... 保障粮食和重要农产品稳定安全供给始终是我国建设农业强国的头等大事,产业链是粮食产业发展的核心,充分释放数字赋能效应推进粮食产业链韧性提升是建设农业强国的重要抓手和维护国家粮食安全的重要方式。理论上,数字赋能可以通过数字集成化融合和数字资产化融合的双重融合、数字技术全域嵌入和深度嵌入的立体嵌入、数字技术工具性和价值理性驱动的主体赋能等三大机制,提升粮食产业链韧性。客观上,当前我国粮食产业链发展程度不高、数字化水平差异大,数字赋能粮食产业链韧性提升存在粮食产业链数据要素融合机制不健全、数字基础设施不完善、数字技术应用不深入、数字治理主体不清晰等现实困境。新时代,数字赋能为粮食产业链韧性提升提供了新的方向。为此,需要搭建粮食产业链数据融合机制,共建粮食产业链数字基础设施,高效应用粮食产业链数字技术,构建粮食产业链数字化多元协同治理机制,推动粮食产业链补链强链,以实现粮食产业链韧性提升,切实保障粮食安全,推进农业强国建设。 展开更多
关键词 数字赋能 粮食产业链 生成机制 现实困境 推进路径
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学习型社会的数字化生成:逻辑架构与行动路向
13
作者 赵志章 吴南中 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第18期3-12,共10页
学习型社会建构是社会焕发生命力的关键,也是提升国家竞争力的重要手段。学习型社会建构需要把握数字化转型契机,通过数字化重构学习型社会建构的底层逻辑和实施路径。学习型社会的数字化生成蕴含了学习型社会本体的数字化重塑、社会空... 学习型社会建构是社会焕发生命力的关键,也是提升国家竞争力的重要手段。学习型社会建构需要把握数字化转型契机,通过数字化重构学习型社会建构的底层逻辑和实施路径。学习型社会的数字化生成蕴含了学习型社会本体的数字化重塑、社会空间的数字化开放和社会时间的数字化重构等实践逻辑,其行动结构是系统、组织、资源支配下的运行整体,包含了政府、教育体系、技术体系和社会组织等主体性要素,数字化嵌入的自然、社会、生物和心理等环境性要素,教育供给制度相关的组织、权力和资源等制度性要素,以及超越当前社会形态建设的人才培养理念性要素。学习型社会的数字化生成并不会自动发生,需要重构技术维系的“个体—社会”互动关系为依托的关系本体,强化“个体—组织”契约为依托的实质载体,推进“个体—个体”行动网络的组织系统建构。学习型社会的数字化生成路径指向全社会参与的行动者网络体系建构,可以通过学校体系嵌入数字化发展的“文化基因”,通过数字化平台夯实学习型社会的基础,通过适配个体学习进程形成契合学习者学习逻辑的学习进路,以及通过个体与社会的多重互动关系生成整体网络。 展开更多
关键词 学习型社会 教育数字化 数字化生成 逻辑架构 行动路向
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学习型社会的数字化生成:动力结构、实践尺度与支持条件
14
作者 彭飞霞 肖永莲 王旭亮 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第18期13-20,30,共9页
学习型社会的数字化生成是指在学习型社会建构过程中,数字化技术和要素深度嵌入,成为塑造社会学习生态的基本方式。依托数字化推进学习型社会建构蕴含了以数字化支撑学习终身化、依托数字化开展制度设计、塑造数字化学习文化和全方位推... 学习型社会的数字化生成是指在学习型社会建构过程中,数字化技术和要素深度嵌入,成为塑造社会学习生态的基本方式。依托数字化推进学习型社会建构蕴含了以数字化支撑学习终身化、依托数字化开展制度设计、塑造数字化学习文化和全方位推进数字化学习资源建设等隐喻。学习型社会数字化生成的动力源包括行动主体的自发发展力、社会组织的自为型动力、技术变革的直接驱动力和制度驱动的外部推动力,需要以开放生态激活行动主体动力、以组织发展激发组织自为动力、以技术浸润培育直接作用力、以战略决策激活外部制度推动力。学习型社会的数字化生成遵循特定的实践尺度,表现为开放与统整建设思想的实践理念、指向缺位和发展现实问题的实践起点、拓展与互嵌体系重构的实践旨向、行动与结构秩序重置的实践过程。学习型社会的数字化生成需要通过制度、资源、认知和环境支持来整体建构与完善。 展开更多
关键词 学习型社会 数字化生成 动力结构 实践尺度 支持条件
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电子游戏的多重互动性研究 被引量:6
15
作者 关萍萍 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2011年第5期7-14,共8页
电子游戏内存在玩家与计算机、玩家与游戏、玩家与玩家这三种互动,它们共同构建了庞大的虚拟游戏世界和人际交互媒介。从传播学角度来看,游戏互动是以玩家与计算机的互动为基础,玩家既对游戏进行"使用与沉浸",更对游戏内容进... 电子游戏内存在玩家与计算机、玩家与游戏、玩家与玩家这三种互动,它们共同构建了庞大的虚拟游戏世界和人际交互媒介。从传播学角度来看,游戏互动是以玩家与计算机的互动为基础,玩家既对游戏进行"使用与沉浸",更对游戏内容进行"二度创作;"玩家对游戏世界的多向选择和能动介入,更多的表现在玩家在虚拟世界中建立了大量不同类型与功能的游戏社区,与其他玩家进行深入和广泛的人际互动。对这三种互动进行深入分析,可以描绘电子游戏玩家的互动模式,从而把握虚拟游戏世界的信息共享与意义生成规律。 展开更多
关键词 电子游戏 三种互动 信息共享 意义生成
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数字内容生成、检测与取证技术综述 被引量:2
16
作者 曹娟 朱勇椿 +4 位作者 亓鹏 黄子尧 杨天韵 王政嘉 卜语嫣 《大数据》 2023年第5期150-173,共24页
近年来,数字生成内容技术得到了极大的发展,数字内容的检测和取证技术面临新的挑战。首先从自然语言大模型、视觉生成技术、多模态生成技术3个方面介绍数字内容生成技术,从生成文本检测、生成图片检测、生成音视频检测3个方面介绍数字... 近年来,数字生成内容技术得到了极大的发展,数字内容的检测和取证技术面临新的挑战。首先从自然语言大模型、视觉生成技术、多模态生成技术3个方面介绍数字内容生成技术,从生成文本检测、生成图片检测、生成音视频检测3个方面介绍数字内容检测技术,从利用事实信息和伪造痕迹两方面介绍数字内容取证技术;接着介绍这些技术的应用场景;最后对该研究领域的未来工作进行展望,指出几个需要重点关注的方向。 展开更多
关键词 数字内容 生成技术 检测应用 取证技术
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数字电路多故障测试生成的神经网络方法研究 被引量:4
17
作者 潘中良 张光昭 《仪器仪表学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1999年第3期232-234,共3页
本文深入研究基于Hopfield神经网络的数字电路多故障测试生成方法,该方法利用电路基本逻辑门和Hopfield网络的特性,建立多故障测试生成的神经网络模型,通过求解网络能量函数的最小值点获得给定多故障的测试矢量。文... 本文深入研究基于Hopfield神经网络的数字电路多故障测试生成方法,该方法利用电路基本逻辑门和Hopfield网络的特性,建立多故障测试生成的神经网络模型,通过求解网络能量函数的最小值点获得给定多故障的测试矢量。文中提出了加速测试生成的技术策略,为多故障的测试提供了一种可能的新途径。 展开更多
关键词 数字电路 多故障 测试生成 神经网络
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Dual Attribute Adversarial Camouflage toward camouflaged object detection 被引量:2
18
作者 Yang Wang Zheng Fang +3 位作者 Yun-fei Zheng Zhen Yang Wen Tong Tie-yong Cao 《Defence Technology(防务技术)》 SCIE EI CAS CSCD 2023年第4期166-175,共10页
The object detectors can precisely detect the camouflaged object beyond human perception.The investigations reveal that the CNNs-based(Convolution Neural Networks)detectors are vulnerable to adversarial attacks.Some w... The object detectors can precisely detect the camouflaged object beyond human perception.The investigations reveal that the CNNs-based(Convolution Neural Networks)detectors are vulnerable to adversarial attacks.Some works can fool detectors by crafting the adversarial camouflage attached to the object,leading to wrong prediction.It is hard for military operations to utilize the existing adversarial camouflage due to its conspicuous appearance.Motivated by this,this paper proposes the Dual Attribute Adversarial Camouflage(DAAC)for evading the detection by both detectors and humans.Generating DAAC includes two steps:(1)Extracting features from a specific type of scene to generate individual soldier digital camouflage;(2)Attaching the adversarial patch with scene features constraint to the individual soldier digital camouflage to generate the adversarial attribute of DAAC.The visual effects of the individual soldier digital camouflage and the adversarial patch will be improved after integrating with the scene features.Experiment results show that objects camouflaged by DAAC are well integrated with background and achieve visual concealment while remaining effective in fooling object detectors,thus evading the detections by both detectors and humans in the digital domain.This work can serve as the reference for crafting the adversarial camouflage in the physical world. 展开更多
关键词 Adversarial camouflage digital camouflage generation Visual concealment Object detection Adversarial patch
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测试图形生成的遗传算法研究 被引量:3
19
作者 潘中良 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第5期511-514,共4页
提出了一种用于组合电路测试图形生成的遗传算法。该算法把被测电路的测试生成问题转化为计算一种约束函数的最优解,可充分利用电路的结构信息。为故障节点生成测试时易于操作,且无需经过故障模拟,就可保证对所有可测的单固定型故障... 提出了一种用于组合电路测试图形生成的遗传算法。该算法把被测电路的测试生成问题转化为计算一种约束函数的最优解,可充分利用电路的结构信息。为故障节点生成测试时易于操作,且无需经过故障模拟,就可保证对所有可测的单固定型故障及多故障有较高的故障覆盖率。 展开更多
关键词 组合电路 测试生成 特征函数 遗传算法
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数字化视域下“Z世代”大学生网络思想政治教育发展探赜
20
作者 初金哲 佟丹丹 《天津商务职业学院学报》 2024年第1期67-75,84,共10页
数字时代信息技术飞速发展,网络思想政治教育也将迎来变革机遇与发展转机,数字信息技术赋能思想政治教育是促进网络思想政治教育的必然选择。数字时代是“Z世代”大学生走向历史舞台的关键时期,本文通过调研发现,“Z世代”大学生网络思... 数字时代信息技术飞速发展,网络思想政治教育也将迎来变革机遇与发展转机,数字信息技术赋能思想政治教育是促进网络思想政治教育的必然选择。数字时代是“Z世代”大学生走向历史舞台的关键时期,本文通过调研发现,“Z世代”大学生网络思想政治教育存在教育内容供给不足与主体需求多元之间的矛盾、教育形式供给单一与主体需求多样之间的矛盾、教育者“旧”供给与受教育者“新”需求之间的矛盾。通过剖析“Z世代”大学生网络思想政治教育面临的风险挑战,从理论、实践、时间、空间四个维度探究“Z世代”大学生网络思想政治教育的发展趋势。 展开更多
关键词 数字化 “Z世代” 网络思想政治教育
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