英语教学中的自主学习能力培养问题探讨 被引量：9

1

作者 熊志明 《重庆职业技术学院学报》 2004年第4期44-44,131,共2页

培养学生的自主学习能力是课程改革的任务之一,而自主意识是培养学生自主学习能力的前提。英语教师要更新教学理念,培养学生的主体意识,加强教学改革,开放学习时间和空间,把英语教学与学生的生活密切结合起来,促进学生自主学习能力的形成。

关键词 英语教学 自主学习能力 能力培养 课程标准 主体意识 教学改革 学习动机 师生关系

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“高职”教学改革的实践与探索 被引量：4

2

作者 吴振国 《潍坊教育学院学报》 2003年第3期40-42,50,共4页

本文就我院高等职业教育改革与发展的过程中 ,计算机专业课教学如何体现高等职业教育的特点 ,加强教学改革 ,提高教育教学质量 。

关键词 教学改革 高等职业教育 教学质量 人才培养 知识结构

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英语教学中如何培养学生的自主学习能力 被引量：1

3

作者 孙丽艳 《山西青年管理干部学院学报》 2006年第1期109-110,共2页

英语教学中培养学生的自主学习能力,除了要帮助学生树立自主学习的意识,教会学生设立学习目标和制定学习计划外,还应引导学生掌握有效的学习方法,并进行自我监督与评价,根据需要调整学习目标和策略。此外,创设自主学习环境也是重要一环。

关键词 英语教学 自主学习 能力培养

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澳洲纽卡索大学的学习支持模式对我国民族教育的启示 被引量：2

4

作者 徐佳音 《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第5期174-175,共2页

本文简要介绍和分析了笔者刚刚访问过的澳大利亚纽卡索大学的“学生学习支持项目”,并认为该项目的模式在帮助学生的知识、能力和综合素质全面协调发展方面,对我国的民族教育具有启示作用,因而值得借鉴。

关键词 学习支持 能力发展 启示和借鉴

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浅谈中学地理教学对学生能力的培养 被引量：1

5

作者 谢红梅 《贵州教育学院学报》 2002年第5期90-92,共3页

根据地理学科的特点 ,阐述中学地理教学对学生科学研究能力。

关键词 中学 地理教学 学生 能力培养 教学方法

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吉林省经济状态及未来发展方向——基于东北三省的比较研究

6

作者 唐亮 杨志国 《长春金融高等专科学校学报》 2009年第1期43-46,共4页

吉林省的经济发展存在着诸多问题,这些问题严重制约了吉林经济发展的能力和速度。从吉林省的实际出发,分析农业、工业以及市场制度化建设三个方面的现实问题,并通过对吉林省和黑龙江、辽宁的比较,找出吉林省未来的发展方向及对策。

关键词 产业结构 脉冲响应 发展能力

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中学戏剧课程中的终身能力培育 被引量：1

7

作者 王航 《现代基础教育研究》 CSSCI 2017年第1期110-113,共4页

作为一种综合的实践性艺术,戏剧教育在学生能力的培养方面有着很多其他学科无法取代的优势。与其他的课程不同,戏剧课程是一门强调体验式学习的课程,注重让学生在做的过程中去学,通过亲身的体验来感受和学习。同时,戏剧课程中所涉及和... 作为一种综合的实践性艺术,戏剧教育在学生能力的培养方面有着很多其他学科无法取代的优势。与其他的课程不同,戏剧课程是一门强调体验式学习的课程,注重让学生在做的过程中去学,通过亲身的体验来感受和学习。同时,戏剧课程中所涉及和使用的方法可以灵活地运用到很多其他学科的学习和教学中,通过与戏剧教育方法的结合,可以更好地激发学生的学习积极性,同时帮助学生更加深入地进行思考。 展开更多

关键词 戏剧教育 体验式教学 能力培养

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通过原声英文电影实现有效的英语课堂教学活动

8

作者 蔡微微 《科教导刊》 2011年第23期50-51,共2页

本文阐述了如何使用英文电影,开展有效的教学活动。看英文电影,是激发学生的学习兴趣,提高学生的听力和口语能力,了解英语国家的社会和文化的有效途径。本文讨论了如何把英语电影应用到英语教学中,如何有效地提高能力,以及如何丰富课堂... 本文阐述了如何使用英文电影,开展有效的教学活动。看英文电影,是激发学生的学习兴趣,提高学生的听力和口语能力,了解英语国家的社会和文化的有效途径。本文讨论了如何把英语电影应用到英语教学中,如何有效地提高能力,以及如何丰富课堂教学。 展开更多

关键词 英语电影 英语教学 教学策略 发展能力

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开放教育学员运用现代教育技术学习能力的培养

9

作者 刘树森 《湖北广播电视大学学报》 2005年第6期16-18,共3页

本文以从事现代远程教育辅导工作的教师角度,对如何培养开放教育学员运用现代教育技术进行学习做了较深入的探讨。

关键词 远程教育 现代教育技术 能力培养 教育辅导工作

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语文课堂教学中培养学生问答能力的策略与方法

10

作者 王天增 《天津教育》 2021年第22期150-151,154,共3页

小学语文教学中培养学生提问与回答问题的能力是语文课堂教学最主要的组成部分。人们常说:"提出一个问题要比解决一个问题更重要。"学生思考问题、提出问题、回答问题的过程是学生语文综合文素养的体现,是为学生展示能力搭建... 小学语文教学中培养学生提问与回答问题的能力是语文课堂教学最主要的组成部分。人们常说:"提出一个问题要比解决一个问题更重要。"学生思考问题、提出问题、回答问题的过程是学生语文综合文素养的体现,是为学生展示能力搭建的最好平台。因此,在语文课堂教学中培养学生提出问题、回答问题的能力是语文课堂教学的重要环节,是语文课堂教学改革发展的必然趋势。 展开更多

关键词 课堂教学 提问 回答问题 能力培养

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浅析数学建模在高师数学教育中的作用

11

作者 朱莉萨 《吉林工程技术师范学院学报》 2007年第5期25-26,共2页

文章从教学内容、教学方式、教学手段三方面论述了数学建模在推动数学教学改革中的作用及对激发学生学习兴趣、培养学生能力方面的作用。

关键词 数学教育 数学建模 培养能力

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论加强大学生信息素质教育之途径 被引量：21

12

作者 张新潮 《哈尔滨学院学报》 2003年第4期3-5,共3页

信息素质是信息化社会人才的必备素质 ,大学生是社会的后备人才 ,加强大学生的信息素质教育是十分必要的。通过增设信息理论教育课、改革文献检索课教学、学习掌握现代信息技术、让大学生直接参与科研实践活动等多种途径 ,提高大学生信... 信息素质是信息化社会人才的必备素质 ,大学生是社会的后备人才 ,加强大学生的信息素质教育是十分必要的。通过增设信息理论教育课、改革文献检索课教学、学习掌握现代信息技术、让大学生直接参与科研实践活动等多种途径 ,提高大学生信息素质 。 展开更多

关键词 信息素质 信息素质教育 大学生 途径

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论网络技术环境下的大学生信息素质教育 被引量：13

13

作者 张新潮 《现代情报》 2004年第3期200-201,204,共3页

信息素质是信息化社会人才的必备素质 ,大学生是我国社会发展的后备人才 ,加强大学生的信息素质教育是十分必要的。通过增设信息理论教育课、改革文献检索课教学、学习掌握现代信息技术、让大学生直接参与科研实践活动等途径 ,提高大学... 信息素质是信息化社会人才的必备素质 ,大学生是我国社会发展的后备人才 ,加强大学生的信息素质教育是十分必要的。通过增设信息理论教育课、改革文献检索课教学、学习掌握现代信息技术、让大学生直接参与科研实践活动等途径 ,提高大学生信息素质 。 展开更多

关键词 网络技术 大学生 信息素质教育 信息理论教育 文献检索课 网络教学 实践教学

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师德为先 全面提升中医师资医教研能力 被引量：2

14

作者 黄豪敏 王燕 +5 位作者 钟兴华 黄恩 王琢青 李梓廉 陈铁宏 李文波 《中医药导报》 2017年第18期128-130,共3页

在全国已全面铺开中医住院医师规范化培训的背景下,广州中医药大学第一附属医院进一步推进中医住院医师规范化培训师资队伍建设:注重师德教育,狠抓师资队伍建设。全面提升青年医师医、教、研能力,为中医住院医师规范化培训提供保障,培... 在全国已全面铺开中医住院医师规范化培训的背景下,广州中医药大学第一附属医院进一步推进中医住院医师规范化培训师资队伍建设:注重师德教育,狠抓师资队伍建设。全面提升青年医师医、教、研能力,为中医住院医师规范化培训提供保障,培养出一批又一批德才兼备、医教研全面发展的中医师资队伍。 展开更多

关键词 师德 师资 医教研能力

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武术教学思想及其指导作用刍议 被引量：5

15

作者 伍天慧 《体育科技》 2002年第4期62-65,共4页

教学思想对教学关系的处理、教学过程的组织和教学方法的采用具有指导作用。在武术专业课教学中 ,教学思想及其在教学中指导作用的发挥应遵循这样一条思路 :要处理好学生的主体作用和教师主导作用的关系 ,激发学生正确的学习动机 ,提高... 教学思想对教学关系的处理、教学过程的组织和教学方法的采用具有指导作用。在武术专业课教学中 ,教学思想及其在教学中指导作用的发挥应遵循这样一条思路 :要处理好学生的主体作用和教师主导作用的关系 ,激发学生正确的学习动机 ,提高学习的主动性和积极性。要着眼于学生能力的培养 ,并要根据学生特点 ,发展学生的智能。在武术的继承和发展的关系上 ,既要继承传统武术的精华 ,又要利用当代科学技术的优势 ,促进武术的发展 ,使武术教学体系和内容更加科学合理、方法更具指导作用 ,为推动中华武术的不断发展做出贡献。 展开更多

关键词 教学思想 指导作用 能力培养

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感知与想象:数字服装创意能力培养分阶教学研究

16

作者 贺华洲 徐平华 《服装设计师》 2024年第9期140-145,共6页

本文以数字服装为载体,以视觉体验为目的、以数智技术为手段构建数字服装创意课程的教学模式。围绕视觉的感知、认知、体知通道,分阶建立数字服装设计的感官形式表现、符号风格塑造、具身体验设计的课程内容体系。以学生创意能力培养为... 本文以数字服装为载体,以视觉体验为目的、以数智技术为手段构建数字服装创意课程的教学模式。围绕视觉的感知、认知、体知通道,分阶建立数字服装设计的感官形式表现、符号风格塑造、具身体验设计的课程内容体系。以学生创意能力培养为核心,与课程内容对应,建立了形式抽取的感知能力、符号风格的创新能力、具身体验的意象能力的三个层级的培养目标。构建了数字智技术应用数字服装创意从“前期技术储备-创意课题设置-技术应用方式”的课程实施路线,在数字服装纯技术教学基础上突出数智技术的灵活与创新运用,以达到数字服装创意能力培养的目标。 展开更多

关键词 数字服装设计 创意能力培养 数智技术应用 分阶教学

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对高师钢琴教学改革的几点思索

17

作者 李德方 《长春大学学报》 2007年第11期136-137,共2页

如何突出师范特色的钢琴教学是我们目前所面临的一个艰深课题。随着国家对高等院校教育教学改革的深入,我们必须对教学内容、任务、目标和时间做出改革。我们要结合自己的体会与实践经验,确立起比较清晰、系统、完善、科学的教学理论与... 如何突出师范特色的钢琴教学是我们目前所面临的一个艰深课题。随着国家对高等院校教育教学改革的深入,我们必须对教学内容、任务、目标和时间做出改革。我们要结合自己的体会与实践经验,确立起比较清晰、系统、完善、科学的教学理论与指导思想。 展开更多

关键词 师范特色 一专多能 三小一大

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