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口腔健康宣教对种植牙患者牙科焦虑心理的影响 被引量：17
1
作者 商玲燕 栾明亮 +2 位作者 张仁国 赵金华 徐小丽 《广东牙病防治》 2011年第10期536-539,共4页
目的评价口腔健康宣教对种植牙患者牙科焦虑心理的影响。方法种植牙患者60例,试验组和对照组各30例,于术前30 min、术前2 min应用牙科焦虑量表测评焦虑程度,2次测评之间试验组患者接受口腔健康宣教。手术完成时,记录2组患者术中焦虑状... 目的评价口腔健康宣教对种植牙患者牙科焦虑心理的影响。方法种植牙患者60例,试验组和对照组各30例,于术前30 min、术前2 min应用牙科焦虑量表测评焦虑程度,2次测评之间试验组患者接受口腔健康宣教。手术完成时,记录2组患者术中焦虑状态及疼痛程度。结果 2组术前30 min焦虑程度差异无统计学意义(P>0.05),试验组术前2 min的焦虑程度低于术前30 min(P<0.05),也显著低于对照组术前2 min(P<0.01),同时,试验组术中焦虑及疼痛程度与对照组相比均明显降低(P<0.05)。结论口腔健康宣教能显著缓解种植牙患者术前的焦虑心理,减轻术中疼痛。 展开更多
关键词 种植牙 牙科焦虑心理 口腔健康宣教
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口腔健康宣教对拔牙患者牙科焦虑心理的作用 被引量：13
2
作者 郑朝晖 刘宇 +1 位作者 刘世森 林松杉 《北京口腔医学》 CAS 2007年第1期40-41,共2页
目的评价口腔健康宣教能否作为预防拔牙患者牙科焦虑心理有效方法。方法实验组和对照组各40例拔牙患者在术前30分钟、术前2分钟应用牙科焦虑量表(MDAS)测评焦虑程度,两次测评之间实验组患者接受口腔健康宣教。结果实验组术前2分钟的焦... 目的评价口腔健康宣教能否作为预防拔牙患者牙科焦虑心理有效方法。方法实验组和对照组各40例拔牙患者在术前30分钟、术前2分钟应用牙科焦虑量表(MDAS)测评焦虑程度,两次测评之间实验组患者接受口腔健康宣教。结果实验组术前2分钟的焦虑程度显著性低于术前30分钟(P<0.05),同时也显著低于对照组术前2分钟(P<0.01),两组术前30分钟焦虑程度无显著性差异。结论口腔健康宣教能显著减轻拔牙患者术前焦虑。 展开更多
关键词 口腔健康宣教 牙科焦虑心理
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术前口腔宣教对急性牙髓炎患者焦虑心理的影响 被引量：9
3
作者 唐彧 杜嵘 《上海口腔医学》 CAS CSCD 2015年第4期483-485,共3页
目的 ：探讨术前口腔宣教对急性牙髓炎患者焦虑心理的影响。方法 ：选择2011年7月—2013年6月间因急性牙髓炎就诊的154例患者,年龄19~64岁。将其随机分为试验组（78例）和对照组（76例）。试验组在治疗开始前接受口腔宣教,对照组接受常... 目的 ：探讨术前口腔宣教对急性牙髓炎患者焦虑心理的影响。方法 ：选择2011年7月—2013年6月间因急性牙髓炎就诊的154例患者,年龄19~64岁。将其随机分为试验组（78例）和对照组（76例）。试验组在治疗开始前接受口腔宣教,对照组接受常规治疗;在正式治疗开始前,对2组患者分别进行2次口腔焦虑评估问卷调查,采用SPSS12.0软件包,应用t检验和χ2检验对结果进行分析。结果 ：试验组宣教后牙科焦虑（dental anxiety）分显著低于宣教前（t=4.1346,P〈0.01）。试验组宣教后DA分显著低于对照组（t=6.2784,P〈0.01）。试验组对首次治疗的可接受度高于对照组患者,完成后续治疗情况也显著好于对照组。结论：对急性牙髓炎患者在开始治疗前进行相关疾病的口腔宣教,能够使患者增加对疾病的了解,在一定程度上减轻患者治疗过程中的压力和紧张、焦虑情绪,从而顺利完成首次治疗和后续治疗。 展开更多
关键词 急性牙髓炎 口腔宣教 焦虑
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口腔健康宣教对改善高校大学生口腔卫生状况的应用效果 被引量：9
4
作者 苗天爱 刘光英 《中国卫生标准管理》 2017年第8期6-7,共2页
目的探讨口腔健康宣教对改善高校大学生口腔卫生状况的应用效果。方法选取2015年3月—2016年7月高校大学生150例为研究对象,并将其随机分为对照组和研究组,每组75例,对照组不采用任何干预措施,研究组行口腔健康宣教,比较两组大学生口腔... 目的探讨口腔健康宣教对改善高校大学生口腔卫生状况的应用效果。方法选取2015年3月—2016年7月高校大学生150例为研究对象,并将其随机分为对照组和研究组,每组75例,对照组不采用任何干预措施,研究组行口腔健康宣教,比较两组大学生口腔卫生状况及干预前后口腔认知行为变化。结果干预3个月后,研究组患者的DI-S、CI-S、GI及口腔卫生保健知识认知情况均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论口腔健康宣教能有效改善高校大学生的口腔卫生状况及口腔认知行为,对大学生的口腔健康具有重要的应用价值。 展开更多
关键词 口腔健康宣教 高校大学生 口腔卫生状况 认知行为
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口腔健康教育对自体牙移植患者焦虑心理的干预 被引量：1
5
作者 陈志方 尹明 《口腔医学》 CAS 2008年第6期301-302,共2页
目的评价口腔健康教育(DHI)对自体牙移植患者焦虑心理的干预作用。方法临床有自体牙移植条件的95例患者,随机分成2组,应用改良牙科焦虑量表(MDAS)进行测评,实验组43例进行DHI,对照组52例按常规就诊处理,2组患者在接受牙移植或离开前再... 目的评价口腔健康教育(DHI)对自体牙移植患者焦虑心理的干预作用。方法临床有自体牙移植条件的95例患者,随机分成2组,应用改良牙科焦虑量表(MDAS)进行测评,实验组43例进行DHI,对照组52例按常规就诊处理,2组患者在接受牙移植或离开前再次进行MDAS测评,对牙移植手术的人数和其牙科焦虑程度进行分析。结果实验组健康教育前后焦虑程度、2组接受牙移植手术的人数均有明显差异(P<0.05),对照组患者在手术开始前更为焦虑。结论DHI能显著减轻自体牙移植患者的焦虑心理,提高手术人数比例。 展开更多
关键词 口腔健康教育 牙科焦虑症 自体牙移植
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