论科学发展观与马克思主义中国化三大理论成果的关系 被引量：1

1

作者 李娟 《攀登（哲学社会科学版）》 2007年第4期48-50,共3页

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央对党的十六大以来提出的所有重大战略思想和理论成果的集中概括。我们必须从马克思主义理论发展的历史进程和党领导人民推进中国特色社会主义的实践中来认识和理解科学发展观与马克思主义中国... 科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央对党的十六大以来提出的所有重大战略思想和理论成果的集中概括。我们必须从马克思主义理论发展的历史进程和党领导人民推进中国特色社会主义的实践中来认识和理解科学发展观与马克思主义中国化三大理论成果之间既一脉相承而又与时俱进的关系。 展开更多

关键词 科学发展观 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想

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结合邓小平理论,讲授辩证法原理

2

作者 秦丽君 李志南 《石家庄职业技术学院学报》 2002年第1期49-50,52,共3页

哲学是时代精神的精华，今天讲辩证法原理，必须结合邓小平理论：讲矛盾问题的精髓要结合邓小平理论的实质；讲两点论与重点论的统一应结合两个文明建设的关系；讲量变与质变规律应结合先富与共同富裕方针；讲辩证的否定观，联系如何看... 哲学是时代精神的精华，今天讲辩证法原理，必须结合邓小平理论：讲矛盾问题的精髓要结合邓小平理论的实质；讲两点论与重点论的统一应结合两个文明建设的关系；讲量变与质变规律应结合先富与共同富裕方针；讲辩证的否定观，联系如何看待资本主义的问题。 展开更多

关键词 辩证法原理 邓小平理论 哲学课 精神文明建设 物质文明建设 量变 质变 规律 哲学原理

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ENGLISH ABSTRACTS OF SOME MAJOR TREATISES

3

《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第4期128-128,F0003,共2页

关键词 摘要 编辑部 编辑工作 读者

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ENGLISH ABSTRACTS OF SOME MAJOR TREATISES

4

《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第8期128-128,F0003,共2页

关键词 摘要 编辑部 编辑工作 读者

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浅析《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学终结》的现实指导意义

5

作者 高敏 《闽西职业大学学报》 2004年第4期22-26,共5页

恩格斯的《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学终结》这篇经典著作,不仅在哲学史上有深远的历史意义,而且对我国社会主义现代建设具有现实的指导意义。通过学习这篇光辉著作,可以较全面理解马克思主义基本原理,马克思和恩格斯是怎样... 恩格斯的《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学终结》这篇经典著作,不仅在哲学史上有深远的历史意义,而且对我国社会主义现代建设具有现实的指导意义。通过学习这篇光辉著作,可以较全面理解马克思主义基本原理,马克思和恩格斯是怎样将辩证唯物主义和历史唯物主义相结合,创立了马克思主义哲学,实现了哲学史上的伟大变革。同时还可以理解邓小平理论及“三个代表”重要思想为什么和马克思主义一脉相承,它们是怎样在社会领域坚持和发展了马克思主义。 展开更多

关键词 辨证法 唯物主义 历史唯物主义 生产力 马克思主义哲学 邓小平理论 三个代表

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新一轮改革是对邓小平改革思想的坚持和发展

6

作者 李君如 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第8期4-8,128,共5页

以习近平为总书记的党中央提出的全面深化改革是对邓小平改革思想的坚持和发展。发展,就是在邓小平改革思想指导下实现"两个一百年"奋斗目标;发展,就是以全面深化改革的新思想解决当代中国面临的挑战;给我们的启迪是,要在坚... 以习近平为总书记的党中央提出的全面深化改革是对邓小平改革思想的坚持和发展。发展,就是在邓小平改革思想指导下实现"两个一百年"奋斗目标;发展,就是以全面深化改革的新思想解决当代中国面临的挑战;给我们的启迪是,要在坚持和发展邓小平改革思想的过程中深化对改革的认识。 展开更多

关键词 新一轮改革 邓小平理论 全面深化改革

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试论邓小平理论教学的实效性 被引量：1

7

作者 虞玲红 《淮北职业技术学院学报》 2004年第1期52-53,55,共3页

要使邓小平理论扎根于青年学生的头脑 ,内化为他们的政治理想和牢固的精神支柱 ,教学环节是关键 ,而教学中 ,对教学对象的研究、教学方法的改革。

关键词 邓小平理论 教学方法 课程内容 实效性 价值观念

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论致富思源、富而思进与邓小平发展观的一致性

8

作者 王德兵 《重庆工业高等专科学校学报》 2001年第1期4-6,共3页

江泽民同志提出的“双思”思想是对邓小平理论的继承和发展，都是指导中国特色社会主义建设发展的理论；二者具有一致性；都强调社会主义制度和共产党的领导是中国发展的前提和基础；经济发展是中心；都强调社会协调发展.

关键词 致富思源 富而思进 邓小平发展理论 一致性

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邓小平人才培养理论初探

9

作者 余松波 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第4期105-108,共4页

邓小平人才理论中，涉及到人才培养问题的理论，可以划分为三个部分。一是关于人才培养目标的理论，二是关于人才培养模式的理论，三是关于人才培养途径和方法的理论。

关键词 邓小平理论 人才 培养

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论《邓小平理论概论》教学与大学生思想工作相结合

10

作者 张玉琳 《洛阳师范学院学报》 2001年第6期98-99,共2页

当前社会中有利于大学生顺利成才的正面效应和不利于大学生顺利成才的负面效应并存。在教学中注重拿事实来说话 ,努力把《邓小平理论概论》教学与大学生思想工作相结合 ,是高校“两课”教学的重中之重。

关键词 邓小平理论课 大学生 思想教育 教学

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关于邓小平理论“三进”工作的思考

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作者 姜扬 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2002年第2期12-14,共3页

本文分析了当前邓小平理论在各类学校'进教材、进课堂、进头脑'工作中存在的问题,以高校教育工作者的角度,从进一步提高对邓小平理论科学性认识和进一步加强对邓小平理论'三进'工作的领导两个方面,论述了加强对'三... 本文分析了当前邓小平理论在各类学校'进教材、进课堂、进头脑'工作中存在的问题,以高校教育工作者的角度,从进一步提高对邓小平理论科学性认识和进一步加强对邓小平理论'三进'工作的领导两个方面,论述了加强对'三进'工作领导的紧迫性和具体实施方案. 展开更多

关键词 邓小平理论 高等学校 中国 课堂 教材 中华民族 学术思想

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