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大夏大学与民众教育——以大夏公社、大夏民众教育实验区为中心的考察
被引量：
1
1
作者
娄岙菲
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第4期112-120,共9页
20世纪30年代之后,中国大学开始广泛参与民众教育和乡村教育实验。以往对大学所办教育实验的讨论多集中于教会大学,而对国立、私立等其他性质大学所办教育实验区的讨论尚不充分。位于上海的私立大夏大学将参与实验作为学校的民族复兴教...
20世纪30年代之后,中国大学开始广泛参与民众教育和乡村教育实验。以往对大学所办教育实验的讨论多集中于教会大学,而对国立、私立等其他性质大学所办教育实验区的讨论尚不充分。位于上海的私立大夏大学将参与实验作为学校的民族复兴教育方针,立足于学校周边社区民众实际生产生活,积极创办起大夏公社、大夏民众教育实验区等实验机构,对改善周边民众生存状态和社区面貌起到了重要作用。在前后相继的实验过程中,大夏大学与周边社区互为依托,互动频繁,同时其间主导者从马宗荣到邰爽秋的变化,显示出学者的流动及其学术观念流变对办理实验区的深刻影响。这也是其所办教育实验区的特别之处。
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关键词
大夏大学
大夏公社
大夏民众教育实验区
民众教育
乡村教育
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题名
大夏大学与民众教育——以大夏公社、大夏民众教育实验区为中心的考察
被引量：
1
1
作者
娄岙菲
机构
华东师范大学高等教育研究所
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第4期112-120,共9页
基金
国家社会科学基金(教育学)青年项目(项目编号:COA130206)"大学与城市底层社会的互动:民国时期民众教育实验区研究"成果之一
文摘
20世纪30年代之后,中国大学开始广泛参与民众教育和乡村教育实验。以往对大学所办教育实验的讨论多集中于教会大学,而对国立、私立等其他性质大学所办教育实验区的讨论尚不充分。位于上海的私立大夏大学将参与实验作为学校的民族复兴教育方针,立足于学校周边社区民众实际生产生活,积极创办起大夏公社、大夏民众教育实验区等实验机构,对改善周边民众生存状态和社区面貌起到了重要作用。在前后相继的实验过程中,大夏大学与周边社区互为依托,互动频繁,同时其间主导者从马宗荣到邰爽秋的变化,显示出学者的流动及其学术观念流变对办理实验区的深刻影响。这也是其所办教育实验区的特别之处。
关键词
大夏大学
大夏公社
大夏民众教育实验区
民众教育
乡村教育
Keywords
The
Great
China
University
daxia
commune
daxia
mass
education
experimental
area
mass
education
rural
education
分类号
G529 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
大夏大学与民众教育——以大夏公社、大夏民众教育实验区为中心的考察
娄岙菲
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016
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