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高职院校技能竞赛与课程群建设的探讨与实践 被引量：20
1
作者 刘安枕 权养利 《天津职业大学学报》 2005年第5期14-17,共4页
针对高职教育技能竞赛和课程群建设间普遍存在着相互独立运行、沟通渠道不畅、缺乏促进机制等问题,提出了在技能竞赛与课程群建设间建立良性互动机制的构想,设计了互动机制的循环反馈调节模型,分析了互动要素的驱动关系,给出了互动机制... 针对高职教育技能竞赛和课程群建设间普遍存在着相互独立运行、沟通渠道不畅、缺乏促进机制等问题,提出了在技能竞赛与课程群建设间建立良性互动机制的构想,设计了互动机制的循环反馈调节模型,分析了互动要素的驱动关系,给出了互动机制在课程群建设中的实现思路和操作方法。 展开更多
关键词 高职教育 技能竞赛 课程群建设 互动机制
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基于CDIO人才培养模式下的船舶与海洋工程专业课程群建设研究 被引量：4
2
作者 杨帆 陈孝云 《教育教学论坛》 2018年第35期127-128,共2页
引入CDIO工程教育理念,对船舶工程类专业课程进行融合与分解,从完善课程教学体系、课程教材建设、教学改革实践和教学质量保障制度等方面构建一种基于CDIO人才培养模式的船舶与海洋工程专业课程群,进而提高教学质量,增强工程人才的专业... 引入CDIO工程教育理念,对船舶工程类专业课程进行融合与分解,从完善课程教学体系、课程教材建设、教学改革实践和教学质量保障制度等方面构建一种基于CDIO人才培养模式的船舶与海洋工程专业课程群,进而提高教学质量,增强工程人才的专业素质,具有较强的操作性和实用性。 展开更多
关键词 船舶与海洋工程 课程群建设 CDIO工程教育 人才培养 教学质量
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机械设计制造及自动化专业课程群建设的思考 被引量：3
3
作者 周堃敏 金祥曙 +2 位作者 刘力 刘黎 金晓怡 《常州工学院学报》 2003年第4期83-86,共4页
为了培养21世纪需要的新型的机械工程应用型人才,必须对机械设计制造及自动化专业课程体系进行调整、改革。本文从系统论和控制论的观点阐述了课程群的意义、思路、构建及资源配置;提出了“点-线-面-体”即主要知识点-主干课-课程群-课... 为了培养21世纪需要的新型的机械工程应用型人才,必须对机械设计制造及自动化专业课程体系进行调整、改革。本文从系统论和控制论的观点阐述了课程群的意义、思路、构建及资源配置;提出了“点-线-面-体”即主要知识点-主干课-课程群-课程群体系的课程群构建思路及双层结构四大课程群构建框架。具有层次分明、定位正确、强化基础、拓宽专业的应用型人才培养的特色。 展开更多
关键词 机械设计 机械制造 自动化专业 课程群建设 资源配置 课程体系
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计算机系统结构课程群建设 被引量：2
4
作者 赵姝 张蕾 +1 位作者 张燕平 陈洁 《中国现代教育装备》 2014年第13期43-44,47,共3页
教育改革是世界性话题,教育改革的核心是教学改革,教学改革的重中之重是课程群改革。结合安徽大学正在实施的计算机系统结构课程群建设,从存在的问题入手,分析原因,综合理论和实践两大方面、学生和教师两大主体,找出解决问题的最佳方案... 教育改革是世界性话题,教育改革的核心是教学改革,教学改革的重中之重是课程群改革。结合安徽大学正在实施的计算机系统结构课程群建设,从存在的问题入手,分析原因,综合理论和实践两大方面、学生和教师两大主体,找出解决问题的最佳方案,总结经验,为加快计算机系统结构课程群建设打下良好的基础。 展开更多
关键词 课程群 计算机系统结构 师资队伍建设
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基于学科内涵的临床中药课群标准化建设 被引量：2
5
作者 张冰 林志健 +1 位作者 张晓朦 刘欣 《药学教育》 2020年第2期17-20,共4页
根据教育教学改革要求,2015年起北京中医药大学临床中药学科一直致力于临床中药课群标准化建设,旨在提升教学质量。总结近年来的建设经验,提出课群建设不可脱离学科内涵及学科培养目标,临床中药课群标准化建设应当服务于培养高水平全程... 根据教育教学改革要求,2015年起北京中医药大学临床中药学科一直致力于临床中药课群标准化建设,旨在提升教学质量。总结近年来的建设经验,提出课群建设不可脱离学科内涵及学科培养目标,临床中药课群标准化建设应当服务于培养高水平全程化药学服务人才,满足临床实际需求。在建设过程中,不断规范教学内容、教学方法与教学手段等,逐渐形成学科教学特色,寻求教师共识,建立统一建设标准。课群标准化建设不仅能给同类课程提供借鉴与指导,而且有利于推动学科发展。 展开更多
关键词 临床中药 课程 标准化建设
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关于高校电子商务专业课程群构建的探讨 被引量：1
6
作者 李欣颖 张强 《高教学刊》 2021年第18期38-41,共4页
文章首先对课程群的涵义和课程群构建的基本思想进行了详尽的阐释;其次,讨论了课程建设和课程群构建的关联和区别;再次,探讨了课程群体系构建的本质;从次,提出了高校电子商务专业课程群框架的设想,并给出了具体的课程设置方案;最后,论... 文章首先对课程群的涵义和课程群构建的基本思想进行了详尽的阐释;其次,讨论了课程建设和课程群构建的关联和区别;再次,探讨了课程群体系构建的本质;从次,提出了高校电子商务专业课程群框架的设想,并给出了具体的课程设置方案;最后,论述了课程群实践教学形式。 展开更多
关键词 电子商务 课程群 构建
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浅谈现代电子商务诉讼中的举证问题
7
作者 姚晓征 《西安航空技术高等专科学校学报》 2005年第5期41-42,共2页
随着计算机技术和网络技术的发展,电子商务模式悄然兴起。同时,电子商务中的法律纠纷日益频繁,在诉讼中如何举证,是本文阐述的主要内容。文章通过对传统法律规定与电子商务诉讼中的举证方式的比较,着重介绍了现代电子商务案件举证的关... 随着计算机技术和网络技术的发展,电子商务模式悄然兴起。同时,电子商务中的法律纠纷日益频繁,在诉讼中如何举证,是本文阐述的主要内容。文章通过对传统法律规定与电子商务诉讼中的举证方式的比较,着重介绍了现代电子商务案件举证的关键问题,即如何进行电子数据公证和网络数据保全,为电子商务诉讼案件的胜诉奠定了基础。 展开更多
关键词 电子商务 诉讼 举证 电子数据公证 网络数据保全
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高职教育技能竞赛与课程群建设互动机制研究
8
作者 刘安枕 权养利 《西安航空技术高等专科学校学报》 2005年第5期43-46,共4页
高职教育技能竞赛和课程群建设间普遍存在着相互独立运行、沟通渠道不畅、缺乏促进机制等问题。针对上述问题,提出了在技能竞赛与课程群建设间建立良性互动机制的构想,设计了互动机制的循环反馈调节模型,分析了互动要素的驱动关系,给出... 高职教育技能竞赛和课程群建设间普遍存在着相互独立运行、沟通渠道不畅、缺乏促进机制等问题。针对上述问题,提出了在技能竞赛与课程群建设间建立良性互动机制的构想,设计了互动机制的循环反馈调节模型,分析了互动要素的驱动关系,给出了互动机制在课程群建设中的实现思路和操作方法。 展开更多
关键词 高职教育 技能竞赛 课程群建设 互动机制
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