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体育院校人文创新教育研究
被引量：
1
1
作者
于友三
刘梅
+2 位作者
连静
刘晓男
黄旭东
《哈尔滨体育学院学报》
2009年第5期40-41,55,共3页
体育院校的中国语言文学类公共课教学,对体育类大学生整体素质是一种完善和加强,在丰富学生的精神世界、提高审美能力方面都发挥着独特的作用。从体育院校的中国语言文学类公共课教学的独特之处着手,讨论体育院校学生人文素质缺失的现状...
体育院校的中国语言文学类公共课教学,对体育类大学生整体素质是一种完善和加强,在丰富学生的精神世界、提高审美能力方面都发挥着独特的作用。从体育院校的中国语言文学类公共课教学的独特之处着手,讨论体育院校学生人文素质缺失的现状,以及体育院校中文类课程设置现状,提出体育院校的中国语言文学类公共课教学中如何体现人文素质教育的重要命题。
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关键词
人文
创新
素质教育
课程设置
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职称材料
试论教师课程权力的主要内容
被引量：
3
2
作者
吴艳玲
《四川教育学院学报》
2007年第9期10-12,共3页
《基础教育课程改革〈纲要〉试行》(以下简称《纲要》)指出,新课程实行"国家、地方、学校三级课程管理",这就赋予了教师参与课程实施与课程管理的权力。结合历次课程改革的实践,基于《纲要》的基本精神,教师课程权力包括以下...
《基础教育课程改革〈纲要〉试行》(以下简称《纲要》)指出,新课程实行"国家、地方、学校三级课程管理",这就赋予了教师参与课程实施与课程管理的权力。结合历次课程改革的实践,基于《纲要》的基本精神,教师课程权力包括以下五项主要内容:教师课程研究权力、教师课程开发权力、教师课程实施权力、教师课程评价权力和教师课程管理权力。
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关键词
教师课程权力
主要内容
纲要
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职称材料
基于工作过程导向的“花卉生产技术”课程设计理念与思路探讨
被引量：
4
3
作者
杜兴臣
周淑香
王崇辉
《黑龙江农业科学》
2010年第11期181-182,共2页
针对我国高等职业院校学生现状和黑龙江省气候特点,提出了基于工作过程导向的"花卉生产技术"课程设计,并详细阐明了课程设计的理念、思路与突出优势。
关键词
工作过程
花卉生产
课程设计
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职称材料
韩国基于教师专业发展的ICT课程研究
被引量：
3
4
作者
杨茂庆
《大理学院学报（综合版）》
CAS
2010年第3期70-72,共3页
2007年,韩国设计了教师ICT课程培训内容:信息社会、信息设备、信息加工、信息处理等,它对提高教师ICT素养水平、推动教师将ICT应用于课堂教学起了重要作用。通过考察和分析其历史变革、设计内容及基本目标,整体把握其设计路向,以期对我...
2007年,韩国设计了教师ICT课程培训内容:信息社会、信息设备、信息加工、信息处理等,它对提高教师ICT素养水平、推动教师将ICT应用于课堂教学起了重要作用。通过考察和分析其历史变革、设计内容及基本目标,整体把握其设计路向,以期对我国教师培训提供有益参考。
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关键词
韩国
教师专业发展
ICT课程
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职称材料
中、美、日中学地理课程的比较研究
5
作者
姜乃力
《沈阳教育学院学报》
2002年第3期100-103,共4页
本文选择世界上有代表性的美国、日本为比照国家 ,以国家之间地理课程的差异为立论的基本前提 ,运用描述法、比较法、地区差异分析法 ,对中、美、日课程设置、教学目的等内容进行分析比较研究 ;首先运用描述法描述中、美日中学地理课程...
本文选择世界上有代表性的美国、日本为比照国家 ,以国家之间地理课程的差异为立论的基本前提 ,运用描述法、比较法、地区差异分析法 ,对中、美、日课程设置、教学目的等内容进行分析比较研究 ;首先运用描述法描述中、美日中学地理课程的特点 ,为进一步分析、比较和做出结论而积累必要的资料 ,然后经过分析和综合得到一般的评价 ,揭示中、美、日地理课程的特点及差异为我国地理教育提供有益的参考借鉴。
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关键词
中学
地理课程
比较研究
中国
美国
日本
地理教学
教学目的
课程设置
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职称材料
论基于共生关系的高校思想政治教学建构
6
作者
林添福
《闽江学院学报》
2017年第6期103-108,共6页
传统型高校思想政治教育模式容易造成师生二元对立的局面,学生僵化被动地成为先进思想道德的容器,丧失了独立自主进行价值思考和观点创新的空间。共生关系理论旨在形成师生间共生共长的互惠关系,强调在开放平等中构筑师生关系,在动态生...
传统型高校思想政治教育模式容易造成师生二元对立的局面,学生僵化被动地成为先进思想道德的容器,丧失了独立自主进行价值思考和观点创新的空间。共生关系理论旨在形成师生间共生共长的互惠关系,强调在开放平等中构筑师生关系,在动态生成中达成教学目标,在灵活性、过程性的统一中完善教学内容,在和谐共长中完成教学评价,从而有效地促进教育双方和谐共存、互利发展的良好愿景。
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关键词
共生关系
高校思想政治教学
课程建构
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职称材料
环境保护与安全生产专业建设初探
7
作者
金文斌
《南通职业大学学报》
2003年第1期97-98,共2页
高职院校专业建设要适应社会经济发展对紧缺的复合技术应用型人才的需要。环境保护与安全生产专业正是为适应社会经济发展对环境保护与安全生产结合人才的需求而设置的复合性专业。本文阐述了该专业的社会需求趋势,并就课程结构的优化...
高职院校专业建设要适应社会经济发展对紧缺的复合技术应用型人才的需要。环境保护与安全生产专业正是为适应社会经济发展对环境保护与安全生产结合人才的需求而设置的复合性专业。本文阐述了该专业的社会需求趋势,并就课程结构的优化、专业教材的编写方案、实践教学基地的建设、教师队伍的建设途径等方面作了初步探讨。
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关键词
《环境保护与安全生产》
专业建设
高等职业院校
教材编写
实践教学
课程结构
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职称材料
题名
体育院校人文创新教育研究
被引量：
1
1
作者
于友三
刘梅
连静
刘晓男
黄旭东
机构
哈尔滨体育学院公共课教学部
出处
《哈尔滨体育学院学报》
2009年第5期40-41,55,共3页
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程(说明:此课题无编号
属于2008年度项目)
文摘
体育院校的中国语言文学类公共课教学,对体育类大学生整体素质是一种完善和加强,在丰富学生的精神世界、提高审美能力方面都发挥着独特的作用。从体育院校的中国语言文学类公共课教学的独特之处着手,讨论体育院校学生人文素质缺失的现状,以及体育院校中文类课程设置现状,提出体育院校的中国语言文学类公共课教学中如何体现人文素质教育的重要命题。
关键词
人文
创新
素质教育
课程设置
Keywords
Humanities
Innovation
Qualitorient education
curricnlum
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
试论教师课程权力的主要内容
被引量：
3
2
作者
吴艳玲
机构
周口师范学院教育科学系
出处
《四川教育学院学报》
2007年第9期10-12,共3页
文摘
《基础教育课程改革〈纲要〉试行》(以下简称《纲要》)指出,新课程实行"国家、地方、学校三级课程管理",这就赋予了教师参与课程实施与课程管理的权力。结合历次课程改革的实践,基于《纲要》的基本精神,教师课程权力包括以下五项主要内容:教师课程研究权力、教师课程开发权力、教师课程实施权力、教师课程评价权力和教师课程管理权力。
关键词
教师课程权力
主要内容
纲要
Keywords
teachers＇
curricnlum
power
main contents
outline
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于工作过程导向的“花卉生产技术”课程设计理念与思路探讨
被引量：
4
3
作者
杜兴臣
周淑香
王崇辉
机构
黑龙江农业经济职业学院
出处
《黑龙江农业科学》
2010年第11期181-182,共2页
文摘
针对我国高等职业院校学生现状和黑龙江省气候特点,提出了基于工作过程导向的"花卉生产技术"课程设计,并详细阐明了课程设计的理念、思路与突出优势。
关键词
工作过程
花卉生产
课程设计
Keywords
work process
flower production
curricnlum
design
分类号
S68-4 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
韩国基于教师专业发展的ICT课程研究
被引量：
3
4
作者
杨茂庆
机构
西南大学教育学院
出处
《大理学院学报（综合版）》
CAS
2010年第3期70-72,共3页
文摘
2007年,韩国设计了教师ICT课程培训内容:信息社会、信息设备、信息加工、信息处理等,它对提高教师ICT素养水平、推动教师将ICT应用于课堂教学起了重要作用。通过考察和分析其历史变革、设计内容及基本目标,整体把握其设计路向,以期对我国教师培训提供有益参考。
关键词
韩国
教师专业发展
ICT课程
Keywords
Korea
teacher＇s professional development
ICT
curricnlum
.
分类号
G511 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中、美、日中学地理课程的比较研究
5
作者
姜乃力
机构
沈阳大学师范学院社科系
出处
《沈阳教育学院学报》
2002年第3期100-103,共4页
文摘
本文选择世界上有代表性的美国、日本为比照国家 ,以国家之间地理课程的差异为立论的基本前提 ,运用描述法、比较法、地区差异分析法 ,对中、美、日课程设置、教学目的等内容进行分析比较研究 ;首先运用描述法描述中、美日中学地理课程的特点 ,为进一步分析、比较和做出结论而积累必要的资料 ,然后经过分析和综合得到一般的评价 ,揭示中、美、日地理课程的特点及差异为我国地理教育提供有益的参考借鉴。
关键词
中学
地理课程
比较研究
中国
美国
日本
地理教学
教学目的
课程设置
Keywords
China
USA and Japan
geographical
curricnlum
comparative study
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论基于共生关系的高校思想政治教学建构
6
作者
林添福
机构
闽江学院马克思主义学院
出处
《闽江学院学报》
2017年第6期103-108,共6页
基金
2013年福建省中青年教师教育科研项目(JB13170S)
文摘
传统型高校思想政治教育模式容易造成师生二元对立的局面,学生僵化被动地成为先进思想道德的容器,丧失了独立自主进行价值思考和观点创新的空间。共生关系理论旨在形成师生间共生共长的互惠关系,强调在开放平等中构筑师生关系,在动态生成中达成教学目标,在灵活性、过程性的统一中完善教学内容,在和谐共长中完成教学评价,从而有效地促进教育双方和谐共存、互利发展的良好愿景。
关键词
共生关系
高校思想政治教学
课程建构
Keywords
symbiotic relationship
college＇s ideological and political teaching
curricnlum
construction
分类号
G416 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
环境保护与安全生产专业建设初探
7
作者
金文斌
机构
南通职业大学化学工程系
出处
《南通职业大学学报》
2003年第1期97-98,共2页
文摘
高职院校专业建设要适应社会经济发展对紧缺的复合技术应用型人才的需要。环境保护与安全生产专业正是为适应社会经济发展对环境保护与安全生产结合人才的需求而设置的复合性专业。本文阐述了该专业的社会需求趋势,并就课程结构的优化、专业教材的编写方案、实践教学基地的建设、教师队伍的建设途径等方面作了初步探讨。
关键词
《环境保护与安全生产》
专业建设
高等职业院校
教材编写
实践教学
课程结构
Keywords
the speciality of 'environment of protection and safety in production'
curricnlum
provi-sion,talent training
分类号
X－4 [环境科学与工程]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体育院校人文创新教育研究
于友三
刘梅
连静
刘晓男
黄旭东
《哈尔滨体育学院学报》
2009
1
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职称材料
2
试论教师课程权力的主要内容
吴艳玲
《四川教育学院学报》
2007
3
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职称材料
3
基于工作过程导向的“花卉生产技术”课程设计理念与思路探讨
杜兴臣
周淑香
王崇辉
《黑龙江农业科学》
2010
4
下载PDF
职称材料
4
韩国基于教师专业发展的ICT课程研究
杨茂庆
《大理学院学报（综合版）》
CAS
2010
3
下载PDF
职称材料
5
中、美、日中学地理课程的比较研究
姜乃力
《沈阳教育学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
6
论基于共生关系的高校思想政治教学建构
林添福
《闽江学院学报》
2017
0
下载PDF
职称材料
7
环境保护与安全生产专业建设初探
金文斌
《南通职业大学学报》
2003
0
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职称材料
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