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题名“礼器”的文化阐释
被引量：1
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作者
杨雅丽
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机构
渭南师范学院中文系
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出处
《唐都学刊》
2002年第4期106-109,共4页
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基金
渭南师范学院科研基金资助项目 (0 1YKS0 2 8)
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文摘
郑玄、孔颖达等训诂大师皆将《礼记·礼器》篇名及篇首“礼器”之语诠释为“礼能使人成器”。这种解释与孔子“君子不器”的哲学命题相悖 ;孔子和儒家认为人乃“天地之心” ,礼是人治国、修身之器 ,故“礼器”不得解释为“礼能使人成器” ;儒家坚信一个真正的君子不能仅有一器之用 ,而应该成为博学通才。“礼器”当为古汉语判断句式 ,意思是“礼是器具” ,可以理解为“礼是人修身之器”。
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关键词
礼器
儒学
文化语境
君子不器
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Keywords
Li Qi
Confucianism
cultural environment of a language
A gentleman should not only be as useful as a tool.
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分类号
G03
[文化科学]
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题名海外华文教育的生态环境
被引量：2
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作者
曾毅平
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机构
暨南大学华文学院/华文教育研究院
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出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2019年第6期19-28,共10页
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文摘
海外华文教育的生态环境包括自然、人文、语言环境三个子系统。华文教育以华语和中华文化传承、传播为核心,培养能说汉语、具有中华文化气质的世界公民。华文教育是中华语言文化在其本土之外的传承、传播,它依存于异域的时空和人文环境,与生态要素关联互动。生态环境导致华语变异,这种变异表现在语音、词汇、语法、修辞、语用、交际文化等方面;同时,华文教学以及华语的传播也要受到生态系统的制约。生态平衡是华文教育生存、发展的必要条件。
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关键词
华文教育
华语变异
华语传播
语言生态
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Keywords
overseas Chinese education
Chinese variation
spreading of Chinese language and culture
eco-environment of language
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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