基于赖宁格跨文化理论护理联合中医护理干预在急诊抢救护理中的应用 被引量：20

1

作者 费美英 连金锦 +1 位作者 袁黎君 朱文宗 《浙江临床医学》 2020年第9期1362-1364,共3页

目的分析基于赖宁格跨文化理论护理联合中医护理干预在急诊抢救护理中的应用。方法选取2018年3月至2019年3月多发伤患者103例,按照随机数字表法分为对照组(51例)与观察组(53例)。对照组患者采用常规护理方法,观察组采用赖宁格跨文化护... 目的分析基于赖宁格跨文化理论护理联合中医护理干预在急诊抢救护理中的应用。方法选取2018年3月至2019年3月多发伤患者103例,按照随机数字表法分为对照组(51例)与观察组(53例)。对照组患者采用常规护理方法,观察组采用赖宁格跨文化护理干预及中医护理干预。比较两组患者一般资料(性别、年龄、体重、文化、受伤部位等)、生命体征、焦虑自评量表(SAS)评分、满意度评价。结果两组患者性别、年龄、体重、文化、受伤部位等一般资料比较差异无统计学意义(P<0.05);两组患者治疗前HR、MAP、SpO2差异无统计学意义(P>0.05),治疗后两组患者HR、MAP、SpO2均有改善(P<0.05),但观察组患者HR、MAP、SpO2改善更明显(P<0.05);干预后6h、24h观察组患者家属SAS评分低于对照组(P<0.05);观察组患者主动服务、关爱、工作态度以及总体服务满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于赖宁格跨文化干预联合中医护理能有效降低患者家属焦虑情况,改善多发伤患者生命体征及家属满意度,值得临床推广。 展开更多

关键词 跨文化护理 多发伤 中医护理 满意度

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跨文化护理理论的评价与应用 被引量：17

2

作者 杜书芳 李晓玲 《护理学报》 2006年第6期74-76,共3页

本文介绍了跨文化护理理论的主要概念和结构,按照理论评价的标准评述该理论,并结合临床实例揭示了护理是一门跨文化照顾专业。因此,在护理照顾中护士应根据服务对象的社会环境和文化背景,以最大限度满足服务对象的要求,提供与文化一致... 本文介绍了跨文化护理理论的主要概念和结构,按照理论评价的标准评述该理论,并结合临床实例揭示了护理是一门跨文化照顾专业。因此,在护理照顾中护士应根据服务对象的社会环境和文化背景,以最大限度满足服务对象的要求,提供与文化一致的最佳护理。旨在让更多的护士在实践中进一步理解和应用该理论。 展开更多

关键词 跨文化护理 评价 临床应用

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基于多元文化护理理论的护理评估表单设计和应用 被引量：12

3

作者 周红波 姚红梅 《护士进修杂志》 2017年第24期2243-2245,共3页

目的探索基于多元文化护理理论的住院病人护理评估表单设计和应用。方法应用Leininger的多元文化护理中"日升模式"的理论框架介入住院病人护理评估指标设计,并设定出每个指标的预计结果选项,进行整理归类,形成系统的表格式护... 目的探索基于多元文化护理理论的住院病人护理评估表单设计和应用。方法应用Leininger的多元文化护理中"日升模式"的理论框架介入住院病人护理评估指标设计,并设定出每个指标的预计结果选项,进行整理归类,形成系统的表格式护理评估表单,并应用于临床。结果根据"日升模式"的前3个层次:世界观和文化与社会结构层、服务对象层、保健系统层,设计出三个层次的护理评估指标。所有指标归纳后分为基本资料、身体评估、心理评估、特殊评估、出院评估5个总项目,均构建了表格式的评估单。结论基于多元文化护理理论设计的护理评估指标和所构建的评估表单,可以科学、全面评估病人的文化背景和健康需要,有利于多元文化护理的推广和个体化整体护理的实施。 展开更多

关键词 多元文化护理 跨文化护理 日升模式 世界观 护理评估

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玉树地震灾害医学救援中跨文化护理策略研究 被引量：10

4

作者 何梅 宋梅 《中华现代护理杂志》 2010年第20期2380-2381,共2页

目的探讨跨文化护理在地震医疗救援中的作用及今后的研究方向。方法对玉树地震灾害中跨文化护理的需求进行分析评估，并针对性进行护理干预。结果跨文化护理的介入，提高了伤员的尊医性和医学救援中的护理质量。结论医学救援中跨文化护... 目的探讨跨文化护理在地震医疗救援中的作用及今后的研究方向。方法对玉树地震灾害中跨文化护理的需求进行分析评估，并针对性进行护理干预。结果跨文化护理的介入，提高了伤员的尊医性和医学救援中的护理质量。结论医学救援中跨文化护理是新的医学模式在灾害医学领域的具体应用，是护理学、灾害医学研究的方向。 展开更多

关键词 地震灾害 医学救援 跨文化护理

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基于ARCS模型视角下跨文化护理临终关怀微课程内容框架的构建 被引量：7

5

作者 张亚丽 李涤凡 +3 位作者 李诗嘉 周如女 俞海萍 彭幼清 《中华现代护理杂志》 2021年第11期1427-1432,共6页

目的基于ARCS模型视角构建具有科学性和实用性的跨文化护理临终关怀微课程内容框架。方法2018年11月成立课题小组,采用Delphi法,对16名跨文化护理、临终关怀、护理管理、护理教育等领域的专家进行3轮函询,根据专家打分计算指标权重,形成... 目的基于ARCS模型视角构建具有科学性和实用性的跨文化护理临终关怀微课程内容框架。方法2018年11月成立课题小组,采用Delphi法,对16名跨文化护理、临终关怀、护理管理、护理教育等领域的专家进行3轮函询,根据专家打分计算指标权重,形成ARCS模型视角下跨文化护理临终关怀微课程教学内容框架。结果问卷函询专家的积极系数为100%,专家权威系数均值为0.81,确定的一、二级指标重要性赋值均大于4.00,变异系数为0~0.12,均小于0.25,符合要求。最终形成包含专业理念类、专业知识类和专业能力类3个一级指标和19个二级分类跨文化护理临终关怀微课程内容框架。结论基于ARCS模型视角下跨文化护理临终关怀微课程内容框架构建过程科学,设置合理,对于开展临终关怀护士培训具有较好的指导意义。 展开更多

关键词 跨文化护理 临终关怀 微课程 教学内容 DELPHI法

原文传递

临床护士文化能力量表的汉化及信效度检验

6

作者 朱亚晋 王朝辉 +2 位作者 代明珠 王琳 孙莹莹 《护理学报》 2024年第17期46-50,共5页

目的引进、汉化临床护士文化能力量表,并检验其信效度。方法遵循Brislin翻译模式形成中文版量表;通过专家评议及预试验对翻译后的量表进行跨文化调适。采用便利抽样法在2022年11月—2023年2月对北京市、承德市、太原市等医院的432名临... 目的引进、汉化临床护士文化能力量表,并检验其信效度。方法遵循Brislin翻译模式形成中文版量表;通过专家评议及预试验对翻译后的量表进行跨文化调适。采用便利抽样法在2022年11月—2023年2月对北京市、承德市、太原市等医院的432名临床护士进行调查,评价中文版临床护士文化能力量表的信效度。结果中文版临床护士文化能力量表共包含4个维度,33个条目,探索性因子分析共提取4个公因子,累积方差贡献率为67.254%。量表的条目内容效度指数为0.818~1.000,量表内容效度指数为0.931。量表总Cronbachα系数为0.976,重测信度为0.932。结论中文版临床护士文化能力量表具有良好的信效度,适用于评估临床护士的跨文化护理能力,为制订有针对性的跨文化护理教育提供参考依据。 展开更多

关键词 文化能力 跨文化护理 量表汉化 信度 效度

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跨文化护理模式在少数民族地区医院的应用 被引量：6

7

作者 梁燕 康乃娟 薛梅 《护士进修杂志》 2019年第23期2163-2164,共2页

目的探讨跨文化护理模式在少数民族地区医院的应用效果。方法利用我院现有的跨文化护理评估单,结合少语翻译队、宗教祈祷室,以及回医、藏医门诊及诊疗工作,举办宗教论坛等,将文化传承的经验运用到临床工作中,评估患者的满意度及治疗依... 目的探讨跨文化护理模式在少数民族地区医院的应用效果。方法利用我院现有的跨文化护理评估单,结合少语翻译队、宗教祈祷室,以及回医、藏医门诊及诊疗工作,举办宗教论坛等,将文化传承的经验运用到临床工作中,评估患者的满意度及治疗依从性。结果跨文化护理模式实施后,患者的治疗依从性及满意度均有明显提高(P<0.05)。结论跨文化护理模式可提高少数民族患者的满意度和治疗依从性,具有良好的社会效益及推广价值。 展开更多

关键词 跨文化护理 少数民族患者 护理

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区域特色文化课程融入跨文化护理教育的改革与实践 被引量：5

8

作者 张宇 毕怀梅 +4 位作者 李玉萍 钱凤娥 张琳 杨龄 张朔玮 《云南中医学院学报》 2022年第3期85-89,共5页

目的探讨区域特色文化课程融入跨文化护理教育的改革意义与效果。方法改革《民族医药护理》课程教学的内容及形式,在教学内容中有机融入跨文化护理理论及少数民族跨文化护理教育。以某中医药大学2020级本科护生共263人为研究对象,按照... 目的探讨区域特色文化课程融入跨文化护理教育的改革意义与效果。方法改革《民族医药护理》课程教学的内容及形式,在教学内容中有机融入跨文化护理理论及少数民族跨文化护理教育。以某中医药大学2020级本科护生共263人为研究对象,按照是否选修《民族医药护理》课程将护生分为观察组(选修,125人)和对照组(未选修,138人)。教学前比较2组护生基本情况差异;研究期间监测其他教育干预;教学后采用“护理人员文化照护能力调查问卷”测量并比较2组护生跨文化护理能力水平、测量并比较教学后2组护生的跨民族文化护理基础知识水平,调查课程教学满意度。结果教学前,2组护生在年龄、性别、民族、民族文化基础、跨文化护理能力水平等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。教学后,文化护理能力调查问卷观察组得分(227.37±27.77),对照组得分(219.44±27.39),差异有统计学意义(P<0.05);少数民族跨文化护理基础知识测试观察组得分(59.69±12.45),对照组得分(54.24±12.12),差异有统计学意义(P<0.05);学生对课程教学评价良好。结论面对文化交融凸显的现状,跨文化护理能力应作为护理工作者的核心能力之一。在区域特色文化课程中融入跨文化护理教育是顺应时代发展和专业需要的。跨文化护理教育内容更加具有针对性和可操作性,能有效提升学生跨民族文化护理的意识、知识、能力和个人品质。但护生的跨文化护理能力需要进一步提升,应重视能力发展规律并进一步加强跨文化护理教育。 展开更多

关键词 区域文化 跨文化护理 课程改革 学生满意度

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医院船护理人员跨文化护理培训需求 被引量：6

9

作者 王芳 彭飞 俞海萍 《解放军医院管理杂志》 2020年第2期190-192,共3页

目的分析曾随医院船执行海外医疗服务任务的护理人员跨文化护理能力现状水平及跨文化护理培训需求,为制定科学的培训方案提供依据,全面提升军队医院护理人员跨文化护理能力。方法通过便利抽样法选取4所医院和3个基层部队曾随医院船执行... 目的分析曾随医院船执行海外医疗服务任务的护理人员跨文化护理能力现状水平及跨文化护理培训需求,为制定科学的培训方案提供依据,全面提升军队医院护理人员跨文化护理能力。方法通过便利抽样法选取4所医院和3个基层部队曾随医院船执行海外医疗服务任务的护理人员68名,自行设计量表,进行问卷调查。结果医院船海外医疗服务护理人员跨文化自我效能总均分为6.91±2.10分,其中认知维度7.05±2.34分,实践维度6.43±2.01分,情感维度7.25±1.92分,综合效能中44.1%的护理人员无法提供与患者文化背景相一致的护理服务;跨文化护理培训需求前三位的是语言(97.1%)、风俗习惯(83.8%)、宗教信仰(63.2%);跨文化护理培训形式中跨文化理论培训占20%~40%,跨文化查房和个案培训占20~30%,跨文化示范病房参观学习占10%。结论医院船海外医疗服务任务中护理人员跨文化护理水平不高,跨文化护理需求较高,培训需求中实践经验分享占比高。 展开更多

关键词 医院船 跨文化护理

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跨文化护理理论的应用现状 被引量：5

10

作者 李艳 王永琼 +2 位作者 罗琦 王安琪 余华 《中西医结合护理（中英文）》 2019年第2期222-224,共3页

本文综述了跨文化护理理论的主要概念及理论框架,并对其在临床实践、护理教育、护理管理3个领域方面的应用进行了总结,旨在梳理我国跨文化护理的运用研究现状,为广大医护工作者、护理教育者、护理管理者跨文化护理运用提供参考。

关键词 跨文化护理 护理理论 文化照护 多元化

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新疆地区三级医院注册护士跨文化护理自我效能现状调查分析

11

作者 吐干娜·阿布都拉木 丁艳 《新疆医学》 2023年第7期854-858,869,共6页

目的本研究旨在探究新疆地区三级医院注册护士跨文化护理自我效能感的情况,并分析影响其自我效能感的各种因素。方法本研究采用tset(全球护理效能量表)中文版,对402名新疆三级医院注册护士进行了调查。结果显示,跨文化护理的自我效能得... 目的本研究旨在探究新疆地区三级医院注册护士跨文化护理自我效能感的情况,并分析影响其自我效能感的各种因素。方法本研究采用tset(全球护理效能量表)中文版,对402名新疆三级医院注册护士进行了调查。结果显示,跨文化护理的自我效能得分在519.78±171.41之间,其中认知维度得分在152.85±58.81之间,实践维度得分在174.07±64.17之间,情感维度得分在192.86±68.17之间。研究发现,中等效能水平的护士在认知、实践、情感三个方面的表现都较好,其中认知水平达到74.9%,实践水平达到83.8%,情感水平达到75.9%。此外,单因素方差分析表明,不论护龄、职称、岗位、科室以及使用的民族语言,护士的跨文化自我效能得分和总分差异都具有显著性(P<0.05),而且,不同年龄组的护士在这三个方面的表现也存在显著差异。经过多元逐步回归分析,我们发现:年龄、护理经验、职称、所属的医院和使用的语言是影响护士跨文化护理能力的关键因素。结论新疆地区护士的跨文化护理自我效能感水平较好,年龄、护龄、职称、科室、语言是影响跨文化护理自我效能感的主要因素。 展开更多

关键词 新疆 三级医院注册护士 跨文化护理 自我效能 影响因素

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护生跨文化护理自我效能的研究进展 被引量：1

12

作者 张万鸾 李紫夜 周利华 《中华现代护理杂志》 2022年第21期2936-2940,共5页

阐述跨文化护理自我效能的概念,介绍跨文化护理自我效能的测量工具,分析护生跨文化护理自我效能的现状及进展,并在国内外相关研究成果的基础上提出未来跨文化护理自我效能相关研究的发展方向。

关键词 综述 学生 护理 跨文化护理 自我效能

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对外籍与国内患者护理服务需求认知的调查 被引量：1

13

作者 姜金霞 彭幼清 沈静之 《中华现代护理杂志》 2013年第25期3033-3037,共5页

目的 探讨国内住院患者与外籍患者对护理服务需求的认知差异.方法 采用自制住院患者护理服务需求调查问卷调查300例国内患者与300例外籍患者对护理服务需求的认知情况.结果 不同文化背景患者需求呈现多元性与差异性,外籍患者爱与归属需... 目的 探讨国内住院患者与外籍患者对护理服务需求的认知差异.方法 采用自制住院患者护理服务需求调查问卷调查300例国内患者与300例外籍患者对护理服务需求的认知情况.结果 不同文化背景患者需求呈现多元性与差异性,外籍患者爱与归属需求（15.72±1.86）分、认知需求（33.18±5.12）分、自我实现需求（18.54 ±2.28）分,均低于国内患者；国内患者生理需求（68.18±4.76）分、尊重需求（57.56±6.91）分、审美需求（28.71±3.01）分,均低于外籍患者,差异均有统计学意义（t值分别为7.49,18.19,2.59,-5.35,-7.58,-2.58；P＜0.05）；安全需求方面外籍患者与国内患者间差异无统计学意义（t=0.92,P＞0.05）；在生理需求、爱与归属需求、尊重需求、认知需求、审美需求、自我实现需求方面的具体项目,国内患者与外籍患者对此类需求的认知差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 护理服务应以不同文化背景患者的实际多元需求为导向,并将文化多样性和差异性融入到护理工作中,以全球化的观点提供基于科学知识和人文关怀的健康照护. 展开更多

关键词 住院患者 护理需求 跨文化护理 国内患者 外籍患者

原文传递

高职护理专业跨文化护理课程教学改革的应用研究

14

作者 余雪 《国际医药卫生导报》 2017年第18期2819-2820,2823,共3页

目的探讨高职护理专业跨文化护理课程教学模式。方法采用便利取样法，选取2014级护理专科2个班级学生，1班97名学生设为试验组，2班99名学生设为对照组，对照组实行传统教学模式以讲授法为主；试验组在传统教学基础上，采用互动式教学... 目的探讨高职护理专业跨文化护理课程教学模式。方法采用便利取样法，选取2014级护理专科2个班级学生，1班97名学生设为试验组，2班99名学生设为对照组，对照组实行传统教学模式以讲授法为主；试验组在传统教学基础上，采用互动式教学手段，案例教学，双语教学，培养多元文化护理理念。结果试验组跨文化护理理论考试成绩为（92．14±3．10）分，对照组为（87．42±5．49）分，试验组成绩高于对照组（t=7．39，P〈0．01）。94％的学生认为改革后的跨文化护理课程培养了多元文化意识，95％的学生认为增强了团队合作能力，93％的学生认为加强了沟通交流技巧。结论跨文化护理课程教学模式促进了教育的创新，进一步提高了跨文化护理人才的培养质量。 展开更多

关键词 跨文化护理 教学改革 应用研究

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跨文化护理理论与我国现代护理 被引量：24

15

作者 王玉琼 李晓玲 《护理研究》 2000年第6期231-232,共2页

介绍了雷林格尔跨文化护理理论的主要概念及结构。在分析我国文化、护理人员知识体系的基础上 ,重点从跨文化护理理论对提高护理人员综合素质、促进护理专业发展等方面进行阐述 ,以说明跨文化护理理论在我国现代护理中的作用。

关键词 护理管理 跨文化护理 现代护理

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跨文化护理理论在护理管理中的应用 被引量：10

16

作者 刘逸文 李继平 《现代护理》 2006年第14期1336-1337,共2页

介绍跨文化护理理论的背景、主要概念及理论构架,结合我国护理发展现状,重点阐述跨文化护理理论在我国护理管理中的应用。文章将围绕护理管理人员如何区别对待不同文化背景的护士,更好地满足她们不同的需求,有效地进行跨文化沟通,跨文... 介绍跨文化护理理论的背景、主要概念及理论构架,结合我国护理发展现状,重点阐述跨文化护理理论在我国护理管理中的应用。文章将围绕护理管理人员如何区别对待不同文化背景的护士,更好地满足她们不同的需求,有效地进行跨文化沟通,跨文化激励和跨文化领导等要点进行讨论,以达到最大程度地调动护士的工作热情和积极性,提高临床护理管理效率的目的。 展开更多

关键词 护理管理 跨文化护理理论

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跨文化护理理论的应用现状 被引量：5

17

作者 张秋实 张振香 《护理研究（下旬版）》 2012年第1期195-197,共3页

综述了跨文化护理理论在护理教育、护理研究、临床实践及护理管理4个方面的应用,为我国更好地应用和发展这一理论提供依据。

关键词 跨文化护理理论 护理教育 护理实践

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近十年我国跨文化护理研究文献计量学分析 被引量：1

18

作者 姚莉燕 王丽萍 +1 位作者 吴洁明 曾妮 《临床护理杂志》 2023年第1期71-75,共5页

目的对2010年开始至今的国内跨文化护理相关文献进行分析,为跨文化护理工作者和研究者提供借鉴和参考。方法以中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据知识服务平台(Wanfang Data)、中国生物医学文献数据库(CBM)以及维普中文科技期刊数据库(... 目的对2010年开始至今的国内跨文化护理相关文献进行分析,为跨文化护理工作者和研究者提供借鉴和参考。方法以中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据知识服务平台(Wanfang Data)、中国生物医学文献数据库(CBM)以及维普中文科技期刊数据库(VIP)作为统计资料来源,对国内2010年1月-2021年12月的跨文化护理相关文献进行筛选,从发表年份、发表期刊、地域分布、文献来源、研究范围和类型等方面,对结果进行计量学统计分析。结果共纳入138篇文献,作者单位分布在全国29个省、市和自治区;发表在统计源期刊文献占46.38%;《护理研究》以19篇文献成为刊载最多的期刊;实践应用类的跨文化护理教育和临床护理为该领域主要研究内容。结论近十年来,跨文化护理研究在我国呈现快速发展趋势的同时,也存在地区分布不平衡、研究方法较为单一、研究内容和应用领域相对局限等方面问题。 展开更多

关键词 跨文化护理研究 文献计量学分析

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赖宁格跨文化护理理论在急诊护理中的运用 被引量：2

19

作者 黄惠 潘群会 罗晓玲 《世界中医药》 CAS 2016年第B03期720-721,共2页

目的探讨赖宁格跨文化护理在急诊护理中的应用效果。方法：择取我院2014年1月。2014年12月收治的急诊患者200例作为本次的研究对象，按照入院治疗的顺序分为2组，分别为常规组和干预组，每组患者均100例。其中对常规组患者给予一般护理... 目的探讨赖宁格跨文化护理在急诊护理中的应用效果。方法：择取我院2014年1月。2014年12月收治的急诊患者200例作为本次的研究对象，按照入院治疗的顺序分为2组，分别为常规组和干预组，每组患者均100例。其中对常规组患者给予一般护理措施，对干预组患者给予赖宁格跨文化护理，比较2组患者的护理满意度。结果：常规组与干预组患者的护理满意度分别为77．0％与97．0％，说明干预组患者的护理满意度明显高于常规组．2组比较差异显著，有统计学意义（P〈0．05）。结论：对急诊患者给予赖宁格跨文化护理的应用价值显著，能够优化护理质量，提高医院的整体服务水平，患者满意度高，值得大力推广并应用。 展开更多

关键词 急诊 护理 赖宁格跨文化护理 运用

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跨文化护理模式对围绝经期妇女健康状况及就医依从性的影响 被引量：1

20

作者 吴诗青 姚晚侠 《医学信息》 2021年第21期181-183,共3页

目的研究跨文化护理模式对围绝经期妇女健康状况及就医依从性的影响。方法选取2018年9月-2019年8月安康市汉滨区不同社区402名围绝经期女性为研究对象,根据受教育程度将入选对象分为小学及以下组、初高中组和专科及以上组,根据学历分别... 目的研究跨文化护理模式对围绝经期妇女健康状况及就医依从性的影响。方法选取2018年9月-2019年8月安康市汉滨区不同社区402名围绝经期女性为研究对象,根据受教育程度将入选对象分为小学及以下组、初高中组和专科及以上组,根据学历分别制定不同的跨文化护理方案,观察干预前后患者临床症状、心理状态、生活质量及就医依从性。结果三组干预后心理、社会关系、生理机能、独立性、环境各维度得分均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);三组干预后易怒、潮热、心悸、失眠、腰背疼痛的发生率低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);三组干预后SDS与SAS评分低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);三组干预后就医依从性比例均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论跨文化护理模式可改善围绝经期妇女临床症状、心理状态及生活质量,提高患者的就医依从性。 展开更多

关键词 跨文化护理 围绝经期 健康状况 依从性

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